Этапы развития речи

Примерный возраст Умения ребенка

4 месяца     Произносит гласные звуки, близкие к "а", "ы", "у", возможно с сочетанием с согласным "г" (гулит).   Да

8 месяцев    Начинает понимать слова и жесты, повторять услышанное и увиденное. Да

 

10 месяцев   Произносит серии одинаковых слогов: "дядядя", "бабаба", "мамама" (лепечет). Да

 

1 год 2 месяца   Повторяет за взрослыми слоги и односложные слова, которые уже умеет произносить: "ба", "дя" и т.п. Реагирует на свое имя.   Да

1 год 6 месяцев

"Говорит на своем языке" - произносит множество слогов и их сочетаний, напоминающих слова. Знает, кто такие "папа", "мама", "деда", "баба" и т.п. Хорошо развито звукоподражание. Произносит односложные или двухсложные слова: "папа", "мама", "на", "да", "дай" и т.п. Показывает где у куклы глазки, носик и т.д., те же части тела показывает и других.

22.02.10

Да. Единственно что смущает, словарный запас не увеличился с года и трех месяцев. Даже кое-какие слова перестал говорить. Му ( корова) бада (вода)

А вот остальные также и остались мама, баба, Де (Денис) , Нуна (Луна) , дай, десь (здесь)

12.03.10

Отметила, что Алекс хорошо понимает обращенную речь. Просишь позвать папу, Дениса за стол - делает. Включить-выключить свет - делает. Просишь, дать принести что-то - делает.

Последне несколько дней появились фразы типа "мама дай" "мама иди сюда" и еще много чего лопочет своем языке. :)

31.03.10 Добавляю пополнение словарного запаса. ка (колбаса), ба ( банан), тить ( пить), па ( пока)  

12.04.10 Активно "мычим" как корова говорит "муу", как гуси "га-га-га". За папой повторил " бай-бай". И еще ба (баран), тать ( читать) и типа куган ( бакуган) :)

1 год 8 месяцев  Активно произносит двухсложные слова: "тетя", "кися" и т.п. Стремительно растет словарный запас.

06.05.10. Словарный запас особо не увеличился. Из новнького "де" (где?) и при этом очень красноречиво показывает ручкой, "страшным" голосом ругает собаку, когда та лает "ниня" (нельзя)

24.05.10. На вопрос "Сколько тебе лет" показывает один пальчик и говорит "адиии". С указательным жестом часто говорит "мати" (смотри) и "мама мати" (мама, смотри). Еще есть словечко типа "атг" ( открывай). Еще "бай -бай" стойко ассоциируется с укладыванием спать, говорит постоянно когда идем спать. Еще слышала что-то невнятное типа "как дела", даже передать не могу как он это произносит .

25.06.10. Новое "пока", "кака", "ка" ( это типа хочу писать или уже пописал), "кики" ( играем в "ку-ку"), есть особые звуки, которые сложно передать, означающие автобус и телевизор. И постоянно что-то болтает на "своем языке", пытается повторять некотрые слова

1 год 10 месяцев Произносит двухсложные слова и два слога их трехсложных слов ("синя" - машина). При произношении слов опускает первый звук в слове или конечный согласный. Использует именительный и винительный падежи для обозначения места.

29.07.10 Новое "тете Уя" (тетя Юля) "пиве" (привет), "болка" (бейсболка), деда, "бэбэ" ( Бэби ТВ)

2 года 2 месяца  Говорит словосочетания: "мама Лена". Строит предложения из двух слов: "мама, дай", "баба, ди (иди)". Пытается произносить трехсложные и четырехсложные слова. Вставляет отдельные слова в знакомые стихотворения, называет картинки. Свои просьбы оформляет в виде словосочетания или простого предложения с пропуском предлогов: "положи мяч стол". Использует дательный падеж для обозначения лица: "дай Вове", обозначает направление, опуская предлог: "иди маме". Использует творительный падеж в значении орудийности действия: "бить молотком", предложный падеж со значением места: "лежит сумке".

2 года 2 месяца - 2 года 6 месяцев Произносит простые предложения из трех - четырех слов. Сложносочиненные предложения: "это мой большой мишка". Начинает употреблять в речи предлоги.

3 года Повторяет наизусть двустишия и четверостишия. Строит многословные, в том числе сложноподчиненные предложения: "когда папа придет с работы, мы пойдем гулять". Ребенок понимает кто он: мальчик или девочка. Выдумывает забавные словечки и выражения. Наступает возраст негативизма, так называемый "кризис трех лет". Родители должны понимать, что в этот период малыш просто учиться управлять собой, познает границы дозволенного, ищет выходы из конфликтных ситуаций. Для будущей жизни такой опыт ему просто необходим. Задача родителей - проявить терпение и понимание.

4 года В этом возрасте малыш должен уметь правильно пользоваться предлогами, согласовывать существительные с прилагательными и числительными, образовывать существительные с уменьшительно ласкательными суффиксами. Постепенно уходят дефекты звукопроизношения.

5 лет В этом возрасте малыш использует сложные предложения, все грамматические формы, овладевает всеми типами склонений. В речи появляются деепричастия (сидя, лежа, прыгая и т.д.). Употребляются все предлоги, в том числе в активную речь входят сложные предлоги (из-за, из-под и т.п.). Совершенствуются возможности пересказа. Образуют прилагательные от существительных (железо - железный). Заканчивается формирование правильного произношения согласных.

6 лет Дети этого возраста должны правильно произносить и различать все фонемы родного языка. Полностью усваивается слоговая структура слов. Самостоятельно определяют наличие звука в слове, отбирают картинки, придумывают слова с заданным звуком, выделяют ударный гласный, первый и последний звуки в слове. Идет пополнение активного и пассивного словарного запаса. В этом возрасте ребенок должен самостоятельно обобщать и классифицировать предметы по различным признакам.