Назвавший хризантему плакучей или рояль кляксой уже сравнил рояль с кляксой, а хризантему с другими цветами или с чем-то иным. На механизме сравнения и держится метафорический арсенал художественной речи.
В качестве поэтического тропа сравнение выступает в чистом виде лишь тогда, когда в речи присутствуют обе сопоставляемые стороны.
В народной песне Марьюшка пытает своего батюшку - каков ее суженый, каков молодец?
Ох, хорош, хорош, мое дитятко,- что сокол,
Да пригож, пригож, мое милое,- что ясмен!
Сравнение не изменяет значения сопоставляемых понятий, чем и отличается от метафоры. О суженом Марьюшки сказано, что он подобен соколу. Тут и «суженый» и «сокол» выступают в своих прямых значениях: какие-то привлекательные признаки этой птицы выделяют и молодца. А если о молодце было бы сказано, что он сокол, то получилась бы метафора, потому что человека можно назвать соколом только в переносном смысле.
Сравнение вводится в речь при помощи сопоставительных слов - как, словно, будто, точно, такой, похожий, напоминает и т.п.
Подробнее читайте по этому адресу: