Каждый ребенок по-своему талантлив — нужно лишь помочь ему раскрыть его таланты.  Но как понять, в какой сфере ребенок талантлив? На какие критерии ориентироваться? В каких условиях врожденные таланты ребенка максимально разовьются, а что будет только мешать?  

Сегодня каждый родитель может получить исчерпывающие ответы на все эти вопросы и воспитывать ребенка с учетом его врожденных свойств. Почему это так важно? Да потому что все дети разные. Образно говоря, мама-птичка может воспитывать ребенка-рыбку и пребывать в твердой уверенности, что у её малыша просто нет никаких талантов. Ведь как мама-птичка не старается научить летать своего ребенка-рыбку, у него ничего не получается. Понять своего ребенка и разобраться в том, какими талантами он наделен, вам поможет статья «Талантливый ребенок. Как не закопать талант?»

Гиперслух — это один из тех диагнозов, вокруг которого возникает больше вопросов, чем ответов. Чем вызвана повышенная чувствительность  барабанной перепонки? Как влияет наличие гиперслуха на характер ребенка? Что делать родителям, если ребенку вдруг поставили этот загадочный и непонятный диагноз?

Ответить на эти вопросы во многом способна статья, написанная человеком с гиперслухом. Воспоминания из детства, взросление, ощущение собственной странности и непохожести на других, подогретой уверенностью взрослых, что все особенности ребенка — это просто детские причуды, не достойные внимания. Ребенок не может толком объяснить, что для него мучительно больно слышать хруст откусываемого яблока — а родители принимают его раздражение за испорченность характера. И принимают воспитательные меры… читаем, сопереживаем, высказываем свое мнение…

Одна из самых любимых детских забав — лепка снеговиков разных размеров и форм. Снежные изваяния украшают многие дворы наших городов и поселков. И наблюдая за тем, как дети лепят снеговиков, можно многое понять и о внутреннем мире самого ребенка, и о том, в каких условиях этой ребенок растет и развивается.

Еще больше человеку с системным мышлением может поведать желание ребенка поломать снеговика, разрушить чужую работу.  Обычно мы только вздыхаем, видя комки снега на месте бывшего снеговика, редко задумываясь о том, почему у кого-то поднялась рука на детскую поделку. Кто любит лепить снеговиков, а кто ломать и почему, вы узнаете из статьи «Детская психология - тесты. Кто снеговиков строит, и кто их ломает»

Ощущение безопасности, которое мы создаем своему ребенку своей заботой и уходом — это одно из главных условий для его нормального развития. Однако подчас мы не замечаем, как наша забота о ребенке превращается в способ самореализации — за счет развития малыша. Предваряя все желания ребенка, раздавая ему похвалу и поощрения без всякого повода, перекармливая, мы, тем самым, лишаем ребенка стимула к развитию.

Реакция ребенка на гиперопеку зависит от того, какими свойствами его наделила природа. Уретральный ребенок еще в дошкольном возрасте будет всеми силами вырываться из удушающих объятий гиперопеки. Кожный может быстро просчитать потенциальные плюсы и будет манипулировать материнскими чувствами, что одинаково разрушительно для обоих. Анальный ребенок в высокой долей вероятности вырастит инфантильным и абсолютно не приспособленным к самостоятельной жизни. Как же найти золотую середину между нормальной родительской заботой о ребенке и удушающей гиперопекой? Ответ на этот вопрос поможет найти статья «Гиперопека родителей»

Не так давно мне на глаза попалась любопытная заметка. Автор утверждал, что популярность физического наказания детей в нашей стране обусловлена тем, что все мы — потенциальные зеки. И бить детей у нас принято потому, что в те тяжелые времена, когда в лагерях сидело пол страны, унижение собственного ребенка было одним из способов сохранения его жизни. Якобы выказывая свое недовольство ребенком мы, тем самым, показываем, что ребенок для нас обуза, а не высшая ценность, а значит, отнимать и убивать его смысла нет…

Это мнение тоже имеет право на жизнь. Но сегодня нам уже не грозят конвоиры и наших детей никто не отнимает. Мы можем воспитывать свободные личности. Но ремень по-прежнему остается главным аргументом в спорных ситуациях. Чем грозит такой подход нашим детям, а значит, и нашему будущему? Как отражается физическое наказание на жизненном сценарии ребенка? Смотрите фрагмент лекции по системно-векторной психологии Юрия Бурлана: "Мазохизм как он есть или плеткой по успеху"

Все, что вы хотели знать об особенностях воспитания детей: статьи о детях

Один из факторов, отражающих состояние здоровья ребенка, является работа кишечника. Но всегда ли мы можем адекватно оценить состояние ребенка, ориентируясь лишь на усредненные показатели и требования?

Например, о чем может нам сказать хронический запор, возникающий у ребенка с малых лет? Если мы забьем в поисковик запрос «запор у ребенка», мы получим массу ссылок на специализированные сайты. Вот только советы на этих сайтах однотипны: скорректируйте питание ребенка, используйте мягкие слабительные, сделайте клизму…

Но все это лишь временно решает проблему, до следующего раза, когда ребенок опять будет мучительно тужиться, сидя на горшке или наоборот, напрочь отказываться садиться на него, потому что больно. Как решить эту проблему кардинально? Как помочь ребенку очищать кишечник без болезненных усилий? Какие меры нужно предпринимать в качестве профилактики запоров у ребенка? Ответы на эти вопросы вы найдете в статье семейного врача Дианы Кирсс «Запор у ребенка. Причины и следствие»

Лет до шести моя дочь внешне была очень похожа на меня. Я даже иногда в шутку называла себя «мама-ксерокс». Но время шло, дочь моя взрослела и я все чаще ловила себя на мысли, что наше сходство лишь внешнее. Характер у моей девочки был совсем не такой, как у меня.

В детстве я очень хотела научиться танцевать. Правда, научиться мне было негде — танцевальных кружков в нашем поселке просто не было. А вот у моей дочки такая возможность была, поэтому, едва ей исполнилось шесть лет, я отвела её в танцевальную студию. Дочка послушно ходила «на танцы», но только до тех пор, пока не пришла пора выходить на сцену. Вот тут моя девочка неожиданно проявила характер и наотрез отказалась от дальнейших занятий. С удивлением я узнала, что ей танцы абсолютно не нравятся. А вот о чем она действительно мечтает, так это о художественной школе.

Почему же дочка настолько не похожа на меня? Стоит ли настаивать на продолжении посещений танцевальной студии или смириться и отдать девочку в художку? Ответы на эти вопросы я нашла, прочитав статью Елены Смирновой «Ошибки природы или почему дети не наследуют лучшие качества родителей?»