Среди многих обращений к психологам часто встречаются и те, которые свидетельствуют о беспричинной на первый взгляд детской агрессии. Например, уходя по делам и оставляя ребенка на родных или знакомых, мамы сильно расстраиваются, когда оказывается, что ребенок кого-то ударил или поломал игрушки.

При этом никаких поводов для проявления агрессии не возникало. Откуда же она появляется? Ведь ребенок живет в атмосфере любви, ласки и нежности, рядом с мамой он всегда послушный!

Продолжение: http://avtor.kljaksa.ru/2013/03/prichiny-detskoj-agre..

Замечательная повесть «Аля, Кляксич и буква А», рассказывает о буквах русского алфавита, знакомит с Азбукой. Красочные иллюстрации заслуженного художника России Виктора Чижикова, помогут легче освоить алфавит.

Книжная полка группы Системно-векторная психология [дети]
http://vk.com/svp_deti

Листая страницы рунета, то и дело сталкиваешься с великовозрастными «обояшками»-«очаровашками» — этакими гибридами между Питером Пэном и Эллочкой-людоедкой, обсуждающими различные «вкусняшки» и «расставашки». Кажется, что носители этого языка живут какой-то особой жизнью, в которой нет места проблемам. Да, их расстраивают время от времени «пичальки», но обрамленные в слова уменьшительных форм, они явно не дотягивают до уровня настоящих, взрослых тем, как, впрочем, и все остальные «няшные» выражения.

«Няшный» язык возник несколько лет назад и, как любой другой, подчинен своим особым правилам, главное из которых заключается в употреблении деминутивов — уменьшительно-ласкательной формы слов. Есть в его лексиконе и просто сочетание «ня» — этим кратким словом выражают самые разные состояния — радость, умиление, нежность, восторг. А грусть, неурядицу можно назвать мягко пичалькой или печалькой, не вдаваясь в подробности проверки гласной в корне.

ЧИТАТЬ ДАЛЕЕ: avtor.kljaksa.ru/2013/07/njashnyj-yazyk-pichalka-poko..

На сайте http://www.yburlan.ru регулярно проходит БЕСПЛАТНЫЙ цикл видео-тренингов по психологии он-лайн.
Ролики и фрагменты тренинга можно посмотреть на сайте http://www.yburlan.ru в разделе ВИДЕО.

Статьи, конспекты слушателей и другие материалы по системно-векторной психологии предоставлены в БИБЛИОТЕКЕ и на ФОРУМЕ портала.

Соня имеет статус инвалида: она неспособна совершать простейшие произвольные действия для элементарного самообслуживания. К бытовой беспомощности добавляется полная неспособность Сони говорить. Иногда она произносит какое-то «Бе-бе-бе....». А при обращении к ней создается впечатление, что она не слышит человека – настолько она отключена от обычной физической реальности и погружена в какой-то свой собственный мир.

Но с Соней можно разговаривать через письмо. Сонины мысли показывают, что внутренне Соня вовсе не изолирована от материальной реальности и от людей. Но ее связь с ними становится еще более очевидной, когда мы узнаем о Сонином желании вносить свой вклад в улучшение нашего физического мира. Она пишет об этом так: «Мышление вовсе не так жестко связано со звуковой речью. Стихи мои читают, и они влияют на людей, хоть я молчу. А значит, я говорю и помогаю».
Соня осознает, что невозможно быть счастливым в одиночку, отдельно от страданий мира: «Вы что думаете: как получаются счастливые люди? Вы счастливы? Совместимы ли счастье и болезнь? Счастье личное и тяжелая жизнь в стране?»

продолжение: olga-tcheba.livejournal.com/3147.html

Люди со зрительным вектором — это добрые и прекрасные представители рода человеческого. Именно зрительные дети нуждаются в воспитании любовью.

Эмоциональные, ценители красоты, умеющие чувствовать жизнь и людей, как никто другой.

Это они — создатели всего искусства в мире.

Это они — врачи и медработники, которые отдают жизнь во благо других.

Это они — величайшие гуманисты человечества.

Иногда, правда, из них вырастают, наоборот, люди черствые и неспособные на глубокие чувства.

Как же любить зрительного ребенка, чтобы из него вырос счастливый человек?

ЧИТАТЬ ДАЛЕЕ: 100k.net.ua/vse-stati/84-deti-i-roditeli/132-vospitan..

Аквариумная рыбка не может оценить свежесть горного воздуха, а соловей не получит никакого удовольствия, плывя по течению. Вы не заставите кошку лаять и охранять ваш дом, а собаку – умываться лапой.

Мы почему-то не учим говорить хомячка, а кролика – ловить мышей. Но с огромным усердием пытаемся сделать абсолютно всех наших детей одинаково стройными, ловкими, умными, послушными и ответственными.

Для их же блага! Из большой любви! Нет, ну понятно, что Петя больше любит решать задачки по математике, Маша – танцевать в балете, а Коля пишет стихи. И мы в этом их поддерживаем. Это вкладывается в наши понятия о допустимых вариантах развития человека. Это не принесет им вреда.

А если Вася считает, что школа ему не нужна? Света гоняет по крышам с мальчишками и стреляет из рогатки? А Миша вообще сидит всю ночь на чердаке и ни с кем не дружит?! Такое, по нашему мнению, надо перевоспитывать. А если не получается – лечить! И сразу, чтобы не усугубилось...

http://luckytext.ru/stati-avtora/lyudi-iznutri-i-snar..