Что-то пошло не так, не нравится или напрягает, но вроде в целом – никаких явных проблем нет, катастроф не случилось. Первое, что я хочу сделать, — убежать в себя. Закрыться в своей ракушке. Если есть возможность – в отдельной комнате или, в крайнем случае, отгородиться наушниками. Наверное, я тоже потенциальный хикикомори. И думаю, все звуковики, — потенциальные хикикомори. Звуковики – не просто интроверты (по традиционной психологии), а те, кто определяет реальность глубиной своей Вселенной. Кто познает себя, свой мир, и через него мир окружающий, а не наоборот. «Знаешь, что мне в тебе нравится? Ты потрясающая субъективистка», — сказал мне однажды старый знакомый. Если бы он знал о характеристиках звуковика, понятия более обширного и всеобъемлющего традиционных «интроверта» и «субъективиста», то, уверена, предпочел бы это название.

Затворниками таким вот субъективистам стать несложно. И происходит это добровольно: мы осознанно желаем отстраниться от людей. У меня тоже периодически возникает желание никуда не выходить, раньше они еще сопровождались не покидающим желанием исчезнуть как во время взрыва.

Читать дальше: rainy-jazz.ru/razrushaya-mifi/ot-chego-bezhit-hikikom..

Несмотря на то, что в фильме мама мальчика не очень уверенно подтверждает якобы врожденный аутизм сына, фотографии, которые Антон рассматривает, говорят обратное. Само состояние фотографий дает возможность предположить, что в семье возникали серьезные конфликты. Они все мятые, изорванные, однако Антону доставляет большую радость их рассматривать и комментировать.

Скандалы между отцом и матерью, скорее всего, привели маленького мальчика к тому, что он, чтобы не слышать вопли взрослых, научился очень дозировано пропускать информацию через свой звуковой канал. Искусственное его сужение спровоцировало нарушение нейронных связей и, практически, полностью изолировало его от внешнего мира.

Изменения в состоянии психического Антона легко прослеживаются по снимкам из семейного альбома. Из веселого счастливого ребенка он превращается в загнанного зверька, прячущегося под одеялом. Так изолируется звуковик, укрываясь в темном шкафу от нападок внешнего мира, желая остаться в одиночестве, темноте и тишине.

ЧИТАТЬ ДАЛЕЕ: sam-sebe-psiholog.ru/sistemno-vektornaya-psihologiya/..

Сегодня психолог в детском саду — это не редкость и даже уже не экзотика. Пару десятков лет назад эта профессия была мало востребована, а психолога для дошкольников нужно было искать в столичных клиниках и психологических кабинетах. В наши дни в психологах стали нуждаться — не потому, что резко возросло количество психологических проблем (хотя не без этого), а потому, что воспитатели и родители признали, что далеко не со всеми трудностями можно справиться только лишь педагогическими методами.

Продолжение: http://svpsychology.ru/psiholog-v-detskom-sadu/

В возрасте двух лет поведение детей радикально меняется. Несмотря на опеку и заботу родителей, ребенок начинает капризничать, появляются вспышки гнева, случаются истерики.

Остро проявляется негативизм – малыш отказывается делать то, что велят и в большинстве случаев поступает по-своему. Среди новых слов появляются «нет», «не хочу», «не буду»…

В общем, родители крайне удивлены, к тому же все их попытки повлиять на ребенка зачастую заканчиваются результатом не в их пользу.

Что же происходит с ребенком на самом деле и в чем заключается правильное воспитание детей раннего возраста?

ЧИТАТЬ ДАЛЕЕ: avtor.kljaksa.ru/2013/07/vospitanie-detej-rannego-voz..

Он тычет в мое лицо пальцами...Он постоянно меня провоцирует, лохматит волосы, тычет пальцем в глаза, очень больно причем, в уши. Когда я с кем-то разговариваю, он встревает и требует, чтобы слушали его. Очень активный, подвижный, неуправляемый. Я ему говорю: «Прекрати, не надо маме в лицо тыкать пальцами, это некультурно, мне неприятно».

Вроде ничего особенного? На такое не принято обращать внимания. Для психолога или, тем более, невролога это вообще не повод к каким-то действиям. Эти жалобы в лучшем случае проигнорируются, в худшем - заставят мать с такими нелепостями чувствовать себя неловко на консультации у врача.

Тем не менее, всему этому есть адекватное объяснение. А главное, есть решение проблемы.  читаем, сопереживаем, высказываем свое мнение

1 июня на Тверском бульваре появились чистые постеры с подвешенными маркерами в качестве приглашения любому желающему написать или нарисовать все, что он считает нужным. Желающих нашлось немало. Буквально в первые 30 минут листы были заполнены наполовину, а к концу акции, через два часа, на них не осталось свободного места. 

После этого на афиши были наклеены стикеры с хедлайном «Ваш ребенок — чистый лист. Кто рядом, тот и заполняет» и логотипом проекта «Все равно?!».
http://www.adme.ru/social/reklamu-v-zaschitu-detej-sd..

Воспитание ребенка битьем – это гарант его будущей дезадаптации в обществе. В этом случае ребенок теряет чувство защищенности, которое гарантирует ему родители, теряется баланс и равновесие с внешней средой.

При этом, чтобы как-то балансировать, ребенок начинает использовать свои врожденные свойства, неразвитые до приемлемого обществу уровня.

Как формируется сценарий на неудачу и как из него можно выйти? Что происходит с ребенком, когда его бьют?

Смотрите фрагмент лекции по системно-векторной психологии Юрия Бурлана: "Мазохизм как он есть или плеткой по успеху"

Художник из Америки Николай Лимм создал новую версию куклы Барби. Современная Барби вызывает массу недовольства у педагогов и родителей, ведь такие пропорции, как у нее, встречаются лишь у страдающих от анорексии людей. Новая же модель создана по пропорциям среднестатистической американской девушки.

http://vk.com/svp_deti?w=wall-15205540_2607

Многие мамы и папы сегодня уверены: чем больше всего будет уметь их ребенок, тем успешнее он будет в жизни. Тем удачнее сложится эта самая жизнь. Детей чуть ли не с пеленок учат чтению, рисованию, музыке, танцам…

Все это очень хорошо и очень красиво, когда дети танцуют, рисуют, читают, но такую нагрузку и список мероприятий в состоянии осилить далеко не все. И даже дело не столько в нагрузке (хотя и ее нужно подбирать с учетом особенностей каждого ребенка), сколько в том, что у одного малыша будет и тяга к танцам, и талант. А у второго, как его ни учи и ни заставляй, вообще ничего не выйдет.

А что говорят классические психологи на этот счет? И что думают системные психологи? Дают ли они четкий ответ родителю, нужно ли учить детей танцам, и если да, то кого именно?

ЧИТАТЬ ДАЛЕЕ: epsychology.ru/articles/kak-nauchit-rebenka-tancevat