Как правило, родители пытаются найти особый подход к сложным, гиперактивным, неусидчивым и непослушным детям. А если ребенок и так во всем слушается и старается - то какие проблемы тут могут возникнуть?

Однако ошибки в воспитании «золотых» детей могут привести к очень серьезным проблемам. Эти дети очень «мамозависимы» - именно мама является для такого ребенка главным авторитетом, задающим те ориентиры, которые ведут ребенка по жизни. И здесь главное учитывать особенности психики. Иначе золотой послушный ребенок может стать маленьким упрямцем, который будто бы все делает на зло. Или же напротив, вырастет абсолютно инфантильным «маменькиным сынком», абсолютно зависимым и несамостоятельным.

В этих детях можно невооруженным глазом заметить повышенную потребность в похвале. Действительно, адекватная своевременная похвала является лучшим мотиватором для «золотого ребенка», в то время как отсутствие похвалы может стать причиной того, что ребенок очень быстро потеряет интерес к занятию или учебе. Но и с похвалой нужно быть осторожным - чрезмерная, необоснованная похвала теряет свою ценность и перестает мотивировать. Как же найти золотую середину? Читайте: http://svp-expert.ru/pedagogi/zolotoe-sokrovishhe-poslushnyj-rebenok-staratelnyj-uchenik/

В годы Великой Отечественной войны было совершенно огромное количество подвигов. На защиту Родины встал и стар, и млад. И подвиги совершались не только на передовой, в пылу сражений, но и в тылу, совсем юными мальчишками и девчонками, у которых война отобрала детство. Дети проявляли настоящие чудеса храбрости и находчивости, норой нанося фашистским войскам значительный урон.

К сожалению, далеко не все имена юных героев сохранились в анналах истории. И все-таки многие имена нам известны. И сегодня, 9 мая, мы вспоминаем их героические подвиги и чтим память тех, кто отдал свою жизнь за свободу своей страны.

Почему же советские дети шли на смертельный риск? Что руководило ими? Почему они рвались на фронт наравне со взрослыми, хотя не понаслышке знали о том, что такое боль и смерть? Сегодня, в мирное время, мы порой не можем понять, почему эти дети были готовы рисковать собственной жизнью ради общего дела. Системно-векторная психология раскрывает эту тайну и помогает лучше понять, что на самом деле происходило в те непростые времена: http://kirssdiana.livejournal.com/100350.html

Мы заботимся о своих детях, воспитываем их, пытаемся привить нормы морали. Мы стараемся дать своим детям прочную базу, которая позволит им вырасти настоящими людьми, успешными и счастливыми.

Но всегда ли мы понимаем своих детей? Всегда ли осознаем, что на самом деле их волнует и интересует? Видим ли мы первопричину тех проблем, с которыми сталкиваются наши дети, взрослея?

К системному эксперту с вопросом обратился Алексей - отец сына, чрезмерно увлеченного компьютерными играми. При этом мужчину волнует то, что его добрый, приветливый ребенок никак не может установить контакт со сверстниками. Проблемы начались еще в детском саду, в котором его сын постоянно оказывался в одиночестве. В школе ситуация не изменилась - мальчик никак не мог найти общий язык с одноклассниками, не умел противостоять грубости, не мог заинтересовать.

А потом ребенок увлекся компьютерными играми - и они очень быстро стали практически единственным смыслом жизни мальчика, что негативно сказалось на успеваемости в школе.

О том, что посоветовал системный эксперт встревоженному отцу, читайте: http://svp-expert.ru/psixologi/kak-ponyat-rebenka/

Этот ребенок не признает ни правил, ни авторитетов, ни ограничений. Уже в шесть лет он - вполне сформировавшаяся личность. Он вырастет - и станет Вождем, который поведет за собой народы!

Или вожаком бандитской банды - страшным и беспощадным. И то, кем именно он станет, зависит только от того, смогут ли родители правильно подойти к его воспитанию.

Не пропустите! 70-летию Великой Победы посвящается - в канун праздника ВПЕРВЫЕ бесплатная лекция по Уретральному вектору! Узнайте, как воспитывать прирожденного Вождя!

Начало занятия - 8 мая в 22:00 по мск. времени

Встретим 9 мая вместе, в режиме онлайн!

Начало занятия - 8 мая в 22:00 по мск. времени
Встретим 9 мая вместе, в режиме онлайн!
ПОДРОБНЕЕ: http://www.yburlan.ru/uretralnyi-vektor-online

Детский коллектив в дошкольных учреждениях - это первый опыт социализации наших детей. И от того, насколько мы понимаем своего малыша, осознаем особенности его психики, зависит, насколько безболезненно пройдет адаптация в детском саду.

К сожалению, в подавляющем большинстве случаев мы не можем понять, почему ребенок, который дома ведет себя вполне адекватно, в детском саду начинает «чудить» - не слушается воспитателей, дерется с другими детьми и даже кусается. Что происходит? Почему спокойный и доброжелательный ребенок в детском саду становится таким агрессивным и неуправляемым? Почему эти вновь приобретенные «дурные» привычки приносит домой - и начинает проявлять агрессию по отношению к родным и близким?

Именно такие вопросы возникли у Натальи, чем сын недавно пошел в детский сад. По словам Натальи, ребенок стал проявлять агрессию к детям в группе, кусается, перестал разговаривать. На этом фоне ребенку поставили задержку речевого развития и порекомендовали родителям обратиться к специалистам.

На вопросы Натальи, столкнувшейся с этими проблемами, отвечает системный эксперт Кирсс Диана Андреевна: http://svp-expert.ru/vrachi/rebenok-kusaetsya-chto-delat

Это очень сложный, самый сложный период в отношениях «родители-дети». Важно не потерять эти отношения. Страшно за детей, они делают первые шаги. Очень страшно за ребенка. Его первые самостоятельные шаги такие переживания приносят. Но ничего не сделаешь. Надо где-то их предупреждать, то есть давать им максимальную информацию, которая максимально сумеет их, может быть, уберечь от каких-то шагов, которые могут им нанести ущерб. Но оказывать какое-то насильственное влияние на них ни в коем случае нельзя. Это всегда плохо, и для отношений и для его будущей жизни.