Особенности развития ребенка от года до 2 лет
Развитие детей 1-3 года
Как уже не раз обсуждалось, в первые полгода развития ребенка происходят огромные изменения. Ваше изначально беспомощное дитя постепенно учится держать головку, переворачиваться, хватать игрушки, улыбаться, смеяться, лепетать, узнавать маму и папу, братиков и сестричек и еще многому и многому другому. А скоро он начнет питаться уже «настоящей» едой и даже сможет самостоятельно пить водичку из кружки-неразливайки. Именно в промежуток между полугодом и полуторагодом развития ребенок начнет активно познавать мир, и ваша задача – ему в этом помогать.
На данной стадии физического развития ребенок постоянно будет приближаться к своему первому самостоятельному шажку, который случается, как правило, примерно около годика и почти всегда до достижения ребенком 18 месяцев. Возрастающая подвижность и двигательная активность в виде ползания и переворачивания означает, что теперь вашему ребенку уже не надо ждать, когда вы по «кусочкам» покажете ему или ей весь мир. Теперь малыш может изучать его самостоятельно. И когда он найдет эти «кусочки», он непременно первым делом потащит их в рот. Поэтому, если вы еще этого не сделали, сейчас самое время подумать о безопасности ребенка в доме, а также о повышенных требованиях к гигиене.
C каждым днем ваш малыш все больше становится личностью, в полном смысле этого слова, со своими собственными привычками и вкусами, с индивидуальным характером. Но, несмотря на постоянные изменения и совершенствования, вы должны помнить о том, что он по-прежнему остается ребенком, маленьким и беззащитным созданием, которое уже меньше, но, все же, в еще очень большой степени зависит от вас. Поэтому помните, что, плача, он подает вам сигнал, что ему что-то нужно или что-то его расстраивает. На данной стадии развития ребенка от года до 2 лет повышенным вниманием к его проблемам вы можете его «испортить» с той же вероятностью, что и в первые месяцы его жизни.
Дети в данном возрастном интервале часто лезут туда, куда им не следовало бы, а также часто делают то, что не следовало бы. Например, ребенок скидывает чашку на пол, потому что, во-первых, теперь он может это сделать сам, во-вторых, в общем-то, его ничто не останавливает. Он скидывает тарелку на пол отнюдь не потому, что хочет вас позлить или вывести из себя, не потому, что он капризный. Такое поведение вызвано такой простой, но очень важной миссией, как исследование окружающего мира, такого разного и необычного, притягательного и интересного. «О-па, какая гладкая синяя штучка. Надо попробовать её на вкус… Ой! Как тяжело! А куда же она делась?» - примерно такие мысли «сидят» у малыша в голове, тянущегося к кружке/тарелке/ложке и незамедлительно роняющего ей на пол.
Вы не можете приучить к дисциплине 10-тимесячного ребенка, но вы можете и должны предостерегать его или её не делать некоторые вещи. Учитесь мягким и спокойным, но настойчивым голосом говорить малышу «нет».
Конечно же, вы можете объяснить ему, почему что-то нельзя трогать или делать. Например, что папина кружка с чаем очень горячая. Пока что ребенок не поймет этого по смыслу, но он наверняка правильно среагирует на вашу интонацию. Постепенно у вас должно войти в привычку пояснение запретов, в дальнейшем она сослужит вам хорошую службу (об этом мы поговорим подробней в следующих статьях).
На самом деле возраст 6-18 месяцев включает в себя множество приятных вещей, и вы вместе с ребенком можете и должны получать от этого периода удовольствие. Правда, вы всегда должны быть на шаг впереди, а такое преимущество как «глаза на затылке» станут вашим подспорьем в воспитании малыша. Вы не сможете многим заниматься, пока ваш ребенок бодрствует, так как теперь он более мобилен, да и промежутки между сном будут становиться все длиннее и длиннее. На этом этапе развития вы также заметите, что ребенку требуется все больше и больше внимания, особенно того, которое проявляется во время совместных игр. Малыш еще многого не умеет делать самостоятельно, но ему уже становится скучно, если игрушка не достаточно интересная, а последствия этого могут быть самыми разными: от самостоятельного исследования пространства с целью поиска нового развлечения до громкого и продолжительного плача. Посадив малыша в манеж и усадив вокруг него яркие и красочные игрушки, вы выиграете довольно длительный промежуток времени для своих собственных дел. Однако не стоит «запихивать» ребенка в манеж или кроватку только потому, что вы рассержены, или потому что ужасно устали, или потому что малыш расплакался. Такое поведение может привести к дальнейшим негативным ассоциациям с игрушками, манежем, кроваткой и т.д.
Наиболее важными контрольными точками на данном этапе развития ребенка является появление зубов, а также его постепенное отделение от матери (прекращение грудного вскармливания, растущая самостоятельность в передвижениях и т.д.). О том, как менее болезненно пережить каждое из этих важных событий мы расскажем в следующих статьях, следите за обновлениями на сайте. Следующий пост будет посвящен теме прорезывания зубов и всего, что с этим связано.