Поиск
11 лет

Про нашу речь

Мой самый главный загон до Аниных двух лет был что она не говорит (точнее мало говорит), потом как тумблер переключили она заговорила - сразу все и ее не остановить, а теперь по подробнее о том как она говорит:

1. она проглатывает первую букву у многих слов в предложении, например, "Аня едит а асадке" - Аня едет на лошадке, "пать" - спать, в контексте все понятно, но этож не правильно

2. если мы стихи читаем или песни поем, то в середине или ближе к концу она начинает все комкать, например начинаем за здравие, "снег идет, снег, идет, насит коро ноый год, дед амос к нам пидет, всем подаки пинесет, снеглизитиинамиапкамиидет, ахнетнанаинамикоро ноый год" ну вот как то так

или "далеко, далеко, а угу асутся ко, паильно каовы, пите дети аако будетедаровы му", ведь знает как там в середине, но при этом доносит тока суть)))

3. не выговаривает она много "р" у нас вообще нет, она ее пропускает, "з" ни разу не слышала, "ч" = т и т.д.

сходить к логопеду или рано еще?

6
Посмотрите еще 20 записей на эту тему
К логопеду идти рано, ну т.е. сходить конечно можно, но заниматься до 3 лет он с вами вряд ли станет... "Р" не выговаривать вполне нормально, хуже было бы если она ее начала выговаривать, из-за нее может поплыть вся остальная речь... Насчет шипящих, звенящих и всего остального, запускать конечно не надо, но не забывай, что Ане только 2 года, многие в этоммвозресте вообще ничего не говорят... А стихи больше 4  - 6 строк для маленького ребенка очень большая нагрузка... Кстати, вчера на утренике заметила, что в нашей например группе все девочки говорят плохо (в смысле каша во рту и много букв глотают)... В общем, мне кажется что переживать рано, но наблюдать надо... ИМХО
26.12.2012
Ответить
У меня проблема в детстве были с буквами "р" и "л" (л до сих пор). Как не странно, но лет 25 назад не задумывались о логопедах. Как меня научили говорить "р", пришла соседка, посадила меня на колени и давай в форме шуток, игр учить. И эта буква стала моей любимой))))) все время ходила рычала))) Я вот к чему, думаю, выбрав время побольше уделить в начале одной букве, потом другой, и никакой логопед не понадобится.
24.12.2012
Ответить
У нас говорит меньше. Первые буквы тоже иногда глатает, но я пока списываю это на то, что еще не все улавливает. Как расслышала слово, так и повторяет. В пользу такой теории выступает так же то что некоторые слова она просто из раза в раз произносит совершенно по другому, видимо как слышит и как они в голове у нее в слова выстраиваются..Р - рано еще говорить, еще до конца что то там не сформировалось. Возможно то же самое относится и к таким буквам как ч,з, щ и им подобным
24.12.2012
Ответить
пойди да спроси, заниматься они вряд ли будут-но скажут что тебе делать и на что обратить внимание)
24.12.2012
Ответить
занятия с логопедом никогда не будут лишними, но можно и спокойно переждать аж до трех))) а потом ставить отсутствующие звуки, но до трех надо самой поработать: при чтении тщательно выговаривать все звуки, не торопиться. Делать различные упражнения для язычка (на просторах инета их масса), показывая как правильно проговорить звук! В этом плане очень хорош "Звукарик" от А. Усачева))) там стихи для "непослушных" звуков))) я сама детям поставила в речи все шипящие (ш-щ,Ж-З, л-твердую,ч) "р" ставила старшей дочери логопед к пяти годам (до этого возраста считается нормальным))) а сейчас знакома с этой методикой и попробую младшей поставить "р", тем более что "рь" у нее в речи есть))) Удачи вам - многое зависит именно от вас, просто ребенок сейчас активно расширяет словарный запас, вот и путанница - у нас тоже так было магазин - нагазим, ит.п.
24.12.2012
Ответить
спасибо. пойду погуглю
24.12.2012
Ответить
теперь про меня Елка в саду(( и все-все-все