Пошли в школу

Я в некоторой растерянности... В соседнем доме детский логопедический центр. Для малышей с 1,5 лет там "развивашки": комната с материалами Монтессори, спортивная комната, где проводится музыкальные занятия, и обычная игровая. Почему мы пошли? 1. Интерес. С года Андрюха подсматривал к ним в окно, мог несколько минут стоять и слушать, как идет занятие у "взрослых" детей. Познакомились с преподавателем. 2. Моему ребенку не интересны очень многие игрушки и практически все дети - факт, для меня несколько печальный, учитывая то, что в садик он пойдет обязательно. Надо постепенно привыкать к коллективу и чужим взрослым. 3. Наступающая зима. Целый день дома, мы сведём друг друга с ума. В общем пошли мы в утреннюю группу, детей мало. Зашли, разделись, сынок насторожился. Минут 20 поиграли, для него это предел, книжек и проводов нет ))))) он самостоятельно взял свою кофту, надел один рукав, взял меня за руку и скомандовал "пошли". Я его отвлекаю-развлекаю, он ноет. Музыкальная часть его добила окончательно, ревел белугой, вышли в коридор, кулер немного успокоил... поковыряли розетки, выключатели, вроде нормально. Пошли к детям-игрушкам, ревёт "домой". Я понимаю, ему это не надо... но надо мне. Решилась на крайние меры, говорю, где у вас тут посуда? (раз уж электрики и сантехники нет) Пошли к плите жарить пластмассовые котлеты. Успокоился, вроде доволен. Чуть заскучает - в рёв. Час протянули таким образом. РЕЗЮМЕ: что делать? Ходить и посмотреть, что будет? мы были второй раз уже, на пробное занятие заглянули на прошлой неделе с тем же успехом. Не ходить? Но будет ли лучше, а не хуже в 2-2,5-3 года? Ходить, но не туда? Этот вариант лучший из возможных по всем критериям. Можно конечно попробовать возить куда-то, но утренние пробки не добавят счастья никому... Пойдём в пн, попообуем ещё раз...