Про Ванчоуса

Надо срочно записать, что мы можем. После и во время поездки у нас много изменений.

Итак:

1) Речевой прорыв:

Стал произносить слоги: га, ка, кх, ф. Всячески смешивает все знаемые буквы.

Когда хочет кушать, говорит: ам!

Когда что-то хочет или не хочет безперестанно говорит: мамамамамамам (а с недавнего времени, если при этом стоит на полу, то еще топает ногами)

2) Физически-психологические умения:

Стал таким самостоятельным, что может довольно долго занимать себя сам. Листает книжки, много рисует свои "каля-маля", нравится что-нибудь откуда-нибудь перекладывать туда-обратно.

Научился кормить наших пластмассовых животных. Когда садится кушать, ткнет всех мордочкой в чашку с едой. Да, и кто из них есть кто тоже знает всех.

Пытается ловить мячик.

Катает по полу машинки.

Помогает мне стирать. Относит и складывает грязное белье в машинку. Чистое вытаскивает из машинки и приносит (процентов 40) мне.

Может долго спокойно ехать в машине. Для этого мы знаем теперь 150 способов - "как"

На просьбу потопать: топает.

В конце стихотворения про мишку с шишкой, тоже топает ногой.

А в конце стихотворения про оленя(У оленя дом большой, Он глядит в свое окошко, Зайка по лесу бежал, В дверку постучал. Тук-тук дверь открой, Там в лесу разбойник злой, Зайка-зайка забегай, Лапу подавай) лихо с улыбкой дает мне на руку свою ручку.

3) Сон.

Когда очень хочет спать, берет одеяло, кладет его на пол и ложится.

И вообще чтобы быстро уснуть слинг, песенки и укачивания теперь практически не нужны. Он просто присасывается и минут чз 5-10 засыпает.

По утрам любит долго понежится со мной в кровати. Валяется, залазит на меня, обнимается.

и еще:

У нас лезет 3 зуба: 9,10 и 11!