Со временем пришла к тому, как важно не держать в душе злость и обиду прошлого и настоящего, чтобы свободно и безпрепядственно жить! всё плохое, что осталось в прошлом копиться как снежный ком, вопреки своим желанием.

И со временем, находясь далеко и близко от своих обидчиков, мне удалось осознать всю ту ношу, которая была в тягость. (Обидчики - это, на самом деле, громко сказано, это не люди такие плохие, а моё восприятие их и их действий.)

После осознания, было приянто решение очищения. Как? Просто я взяла и написала что-то вроде писем всем тем, кому мне было что сказать. Кому-то отправила письма, а кому-то и нет, но что самое главное, я разобралась в себе и в своём отношении. Все жизенные ситуации, которые остались в прошлом и были в тягость, я приняла и смогла найти им объяснение, не оправдание, нет! Именно объяснение, пусть и не в мою пользу. Но я их приняла и поняла как есть. Попыталась простить. 

Следствием тому явилось то, что я перестала грузиться о том, что раньше не вылезало у меня из головы и мешало, на мой взгляд, двигаться вперед.

Хотела бы рассказать о нашем опыте пользования данной методикой.

Мир на ладошке - это целая серия о мире. Эта серия состоит из различных наборов карточек: с картинками на одной стороне и текстом об этой картинке на другой, посвященных разным характеристикам нашего мира (подводный мир, животные, растения, изобретения, стихии и т.п.).

Методика простая - нужно просто показывать карточку, произносить что там изображено, и по мере заинтересованности ребенка, читать то, что написано сзади.

Заниматься  с карточками мы стали примерно в год и месяц. Я просто брала какую-то часть карточек и показывая Ване изображение, произносила. Так со временем, знакомые карточки, я стала раскладывать перед ним и спрашивать: что - где? Когда он без ошибок все указывал, я вводила новую группу карт и т.д.

Потом, еще через пару месяцев таких упражнений, он стал узнавать те карточные предметы, вокруг себя: телевизор, стул, компьютер, окно , дверь, люстра и т.д....Как только на карточке видел знакомое что-то, то сразу бежал и нес то, что можно было принести (например,  у нас много пластиковых фигурок животных, птиц, - вот он их мне до сих пор таскает, когда занимаемся), на остальные, более крупные предметы, он просто показывал и показывает пальчиком.

В общем, в итоге, сейчас, на мое удивление - он выучил всё! 144 карточки - не знаю много это или мало, но на вид стопка приличная.

Теперь я заказала вторую серию. На очереди третья и букварь с пеленок.

А отдельное спасибо 

за то, что на своем опыте рассказала вообще об этой серии развивающих занятий, полезно заразила так сказать)))