Про раннее развитие (некоторые соображения)

Сидела сейчас читала опять статьи сторонников и противников раннего развития. Возникающие мысли оформлять особо некогда, напишу тезисно.

Люди просто не до конца понимают, о чем спорят. По-моему, раннее развитие - это развитие ребенка до полутора, ну в крайнем случае до 2 лет. Говорить о раннем развитии применительно к пятилеткам - несколько нелепо. Там уже надо думать о систематическом обучении. Поправьте меня, если я не права...

Также не все понимают, что раннее развитие и раннее обучение - несколько разные вещи. Я понимаю, развитие - создание развивающей среды, игровых ситуаций, направленных на получение знаний об этом мире и каких-то умений; обучение же - это несколько более активная позиция родителей.

Хочется отметить, что родители малышей до года чаще относятся к сторонникам раннего развития. Молодые мамочки интересуются методиками, новинками, пытаются внедрять то или иное со своим ребенком, терзаются угрызениями совести, что мало делают для развития ребенка. Мамочки детей постарше, как правило, смотрят на эту деятельность с долей скептицизма - дескать, ну-ну, пытайтесь...

Раздражают истерические выкрики типа "оставьте ребенку дошкольное детство"... Ага, будем в 5 лет умиляться, как он здорово стучит палкой по холодильнику сутки напролет, типа свободно развивается, а через полгода схватимся за голову - ему же в школу скоро, что же мы сидим! Ровесники уже читают, пишут и решают задачи. Догнать срочно и перегнать! - и наверстываем за несколько месяцев объем, который другие изучили за 3-4 года. Ну и где логика? Ведь чем раньше начать, тем больше, как говорится, простору для маневру...