Вот сегодня мне сказали, что мой старший сын - мальчик неглупый, но неорганизованный и неумеющий работать в коллективе... В принципе, я и так это знаю прекрасно...
Санкт-Петербург
Вспоминаю себя. Я училась хорошо, но как меня задалбывала школа. Помню, как на одних уроках делала другие (скучно было просто сидеть и ждать остальных). Как читала посторонние книги - у меня отбирали их и возвращали, когда я при всех извинялась (однажды я так и не извинилась, жалко было книгу, но ...не хотела). Естественно, это было не в первом-втором классе. Хорошо, что попадались и понимающие учителя, которые просто писали на доске список заданий на урок - делай, сколько успеешь.
И какое удовольствие я испытывала, учась в экстернате в институте 3 года назад - сама себе хозяйка.
Игоря специально отдала в класс, в котором собрались самые быстроработающие дети - чтобы ему не было скучно. Психолог уговаривала отдать в другой класс, но я-то знаю, что ему будет скучно 10 минут кружочек раскрашивать!
Мне кажется, он подрастет и привыкнет. А то, о чем пишут ниже - обязательное хождение в садик и т.п. - без толку.
0
27.09.2007
Ответить
Москва
Да согласна. Сегодня видела этот коллектив садиковский - приходила группа на занятия... У всех куртки растегнуты, шнурки развязаны, без шапок - как немцы под Полтавой. Хорошо что тепло на улице. Но они и зимой так же ходили в прошлом году. Воспитатель орет, все кричат, кто-то бегает, кто-то плачет, кто-то кроссовку потерял...
Думаю, ничего особо не изменишь сейчас. Начинать его гнобить до школы еще - тоже не выход. Деньги берут за занятия в конце концов, пусть справляются...
0
27.09.2007
Ответить
Санкт-Петербург
А мое чудовище бестолковое школьные брюки на продленке не сняло, так в них и гуляло. Упал несколько раз - стирать надо. Хорошо, что не порвал - они тонкие...Самое прикольное, что я только сейчас вспомнила, что они грязные, а у них завтра праздник - посвящение в первоклассники...
Я сегодня Глебу объясняла, что на занятиях надо делать только то, что просят. Что не надо складывать из счетных палочек 10 букв, если просят только У,И и А. Что не надо выкладывать по порядку все цифры, если надо выложить только 1,2 и 3. Дети у них тоже разные, кто-то и в 5 лет букв не знает. Видимо, порой ему скучновато.
0
27.09.2007
Ответить
Нарьян-Мар
Скука в школе - это край. Я в своем первом классе стояла в сторонке, потому что читала со средней группы детсада, в том числе и детям в группе читала. Учительница просто записала меня в библиотеку в сентябре же, я утром брала книжки, на уроках, сделав все адания, тихо ситала сама себе, чтоб не мешать другим, после уроков сдавала книжки. Позднее мне просто сразу давали несколько карточек для самостоятельной работы (а я еще соседям их варианты решала), а когда задания у учителя кончались ,если урок был последним, отпускали домой. В старших классах писала письма и дневники. Учебники были прочитаны к концу сентября, в результате о школе почти нет воспоминаний, так как как-то проскочила мимо. Старшую отдала в гимназию, там нагрузка была буте-нате, многие не справлялись, у Иванны еще оставалось время на активное участие в общественной жизни, учебу на двух отделениях школы искусств и еще кружки, иногда, правда, приходилось помогать решать задачки в начальной школе, которые оказывались не по зубам дедушке и бабушке, технарям с высшим образованием. Но с теми же задачками не справлялись папы других учеников (инженеры в своем большинстве).,
0
27.09.2007
Ответить
Москва
Зачем тогда требуют беглого чтения и пр., если с первого сентября опять начнется буква А... С нас хоть не требовали при поступлении каких-то знаний.
0
28.09.2007
Ответить
Москва
Так дело в том, что требуют беглого чтения, а на занятии начинается - А, О, У... по полчаса... И в первом классе ведь будет то же самое.
0
28.09.2007
Ответить
Москва
ну и ????
мой тоже неорганизованный .. часто приходится напоминать по 5 раз ..зато неординарный ..зато мужик в свои 12 такой , что взрослым завидно ... зато спортивный .. он взахлеб занимается тем что интересно и .. и забывает про элементарную просьбу ..мне не в облом напомнить или подковырнуть , что напоминаю 3-й раз а он - забывает!!!!
но это мой САМЫЙ ЛУЧШИЙ СЫН ё!!! И ОН БУДЕТ САМЫМ ЛУЧШИМ СТАРШИМ БРАТОМ .... а еще он так похож на отца
и дочь моя не коллективная ..... даже в первом классе говорили, что у девочки уже стержень в характере и она =сама по себе .. это не мешает жить .. ну не всем же оглядываться по сторонам на других .. историю делают ЛИЧНОСТИ!
0
27.09.2007
Ответить
Москва
Как бы только дожить до 12 лет... Все говорят, что потом будет легче...
0
27.09.2007
Ответить
Москва
не говори глупости .. потом начнется самое "веселое " - переходный возраст .. я один то пережила .. а вот с мадьчишкой намного труднее ...и и.......интереснее - он - другая личность. это трудно , но КЛАСССНО!!!!!!!!!!!!!!!
0
27.09.2007
Ответить
Москва
Я раньше как-то переживала, что не умеет он в коллективе работать. Но успокаивала себя тем, что на сегодняшний день понятие коллектив себя изживает. Ценится индивидуальность. Но как же с ней тяжело.. К тому же дома я его работать в коллективе не научу все равно.
0
27.09.2007
Ответить
Москва
значит учи быть в коллективе ..учи дружить .. учи понимать ....
не насилуй .. а просто помогай понимать
зря в садик не ходили .. чес-чес ..я своих отдавала только ради того чтобы они учились осознавать что они - одни из многих, НО НЕ ТАКИЕ !! мы часто их забирали раньше .. могли не повести .. но ПОХОД В КОЛЛЕКТИВ - был
и со школой зря затягиваешь ..поими год в их возрасте - это большая разница в умениях и сознании .. он пойдет с малышами .. зачем же ты его так опускаешь сейчамс?!
я наоборот отдала своего на подготовишки в 3-м классе безо всякой надежды на поступление ... нас и не взяли - маленькие ..зато на следующий год ему была знакома не только программа но и требования учителя к ГРУППЕ!!!
он прошел на ура ..хоть и всеравно идет младшим..ведь мы декабрьские ......... так что он тянулся за сильными ..... это полезнее чем быть сильнее слабых
0
27.09.2007
Ответить
Москва
Ну в садик не ходили - на то были свои причины. Переезжали, скитались по съемным квартирам, жили без прописки, рожали второго ребенка... Да и что сейчас об этом говорить. Не водили и не водили, естественно уже не поведем. Кстати, знаю кучу детей, которые чуть ли не с года в садике - и не умеют вести себя в коллективе. Кстати, и в 8-9 классе те же претензии выдвигают - не умеет работать в коллективе. Тоже потому что в садик не ходил?
Со школой зятягиваю сознательно, потому что вижу и знаю своего ребенка. У нас куча неврологических диагнозов, и слава Богу, что мы на сегодняшний день хоть на год младше нас достигли развития. Для нас это - отлично уже. Какой опускаешь, если он сейчас ходит с детьми на год младше и не со всем справляется?!! Тут я считаю, что права однозначно.
В группу подготовки мы ходим ВТОРОЙ год. Он прекрасно знает и учителя, и его требования. И сидел он не в лесу, в коллективах бывали. Чем только не занимались до 6 лет. Ну вот такой ребенок. Если я сейчас его начну гнобить и заставлять догнать и перегнать, лучше не будет...
0
27.09.2007
Ответить
Москва
Лен у моей подруги ситуация с сыном такая же , он всего лишь на полгода младше Павлушки .. но учится с детьми младше еего .. и учится хорошо .. но и в общении со сверстниками она е ограничивает .. понимаешь ребенку надо куда-то тянуться а не делать то что легче
я не спорю что ты лучше знаешь ребенка, но ему дальше жить и увы не всегда с тобой ...
0
28.09.2007
Ответить
Смотри,Ленусь,есть конечно,что дети не умеют работать в коллективе или слишком подвижные,воспринимая информацию в движении.Другим детям это может мешать,но ему в самый раз...И это не проблема...Пускай скажет тебе в чем проблема.Для того,чтобы что то решить,надо знать цель...А общие фразы умеют бросать все.Пускай назовет причины и их можно вместе решать...
0
27.09.2007
Ответить
Москва
Я знаю, в чем проблема. Он периодически уходит в себя, в свои мысли. Когда все по 10 минут пишут строчку, а он все уже сделал, он задумывается и улетает. И ничего не слышит...
0
28.09.2007
Ответить
Так это ее проблема,она должна подготавливать ему больше чего то,я помню в начальных классах у меня такая же история была...А вот моя дочка очень знает английский.Так ей здесь,уже в Израиле,учительница заготавливала дополнительные задания.Всем 2-3 листа,а ей 5-6.И ей была работа,и она продвигалась по своему уровню...Может тебе с ней поговорить?
0
28.09.2007
Ответить
мне кажется, чтобы исправить некоторые моменты в поведении и личности реьенка, нужно поощрять проявление желаемых качеств...Тогда он начнет делать именно так, чтобы получить похвалуу, а потом и в привычку просто войдет....Или я не права?....
0
27.09.2007
Ответить
Москва
Ты знаешь, они (дети) с такой перспективой не мыслят. Живут здесь и сейчас, а похвала будет вечером... А ему хочется сейчас не кружки раскрашивать, а ворон считать. И что там будет дальше, они не думают. А когда наступает момент расплаты, льют крокодильи слезы и обещают - больше не буду...
0
28.09.2007
Ответить
Нарьян-Мар
Так одна из их професиональных задач - сколотить коллектив из отдельных личностей. Что слабо им? Их же учат, как справляться с такими проблемами. Или они лекции прогуливали? Ненавижу неконструктивную критику.
0
27.09.2007
Ответить
Москва
Им все надо принести на блюдечке - и способность работать в коллективе, и определенный набор умений к первому классу. Учить они не хотят, только требуют...
0
27.09.2007
Ответить
Пушкино
Ни фига они не сколачивают. Я уже писала, что когда моего сына вытурили из гимназического платного класса, по причинам, аналогичным Лениным, я тоже завучу сказала, что думала, сейчас по-другому, ищут индивидуальный подход и т.д, она только усмехнулась: "Да что вы!"
0
27.09.2007
Ответить
Москва
Я считаю что вешают такие ярлыки педагоги, которые не справляются с детьми, не нашли к нему подхода, а по поводу школы я думаю некуда спешить, меня вот отдали в 6,5 и я считаю можно было и попозже, просто отец считал раз читать-считать умею, то пора в школу, а чисто психологически мне трудновато было, хотя в ясли-сад я ходила с 1 года
0
27.09.2007
Ответить
Пушкино
Лен, по собственному опыту могу сказать, что может, конечно, какие-нибудь суперпсихотехники и помогут на данном этапе, но, скорее всего, просто дорастет и все будет хорошо. Вот Глеб. ТТТ. Уже сентябрь на исходе, вроде бы учится!
0
27.09.2007
Ответить
Москва
Да я тоже думаю, что ничего особо не сделаешь. Психотехники, по-моему, палка о двух концах. Пусть будет как будет...
0
27.09.2007
Ответить
Павловский Посад
как говорится "критикуя, предлагай" , а что сказали после критики?
неумеющий работать в коллективе, неглупый и неорганизованный - это типичный портрет креативной личности.
неумеющий работать в коллективе, неглупый и неорганизованный - это типичный портрет креативной личности.
0
27.09.2007
Ответить
Натания
ты почаще его хвали и подчеркивай его умение к комуникации глядиш и ребенок оправдает твою похвалу
0
27.09.2007
Ответить
Москва
А если умения нет, как впрочем и желания? Ему реально нужен очень узкий круг людей... Ну такой ребенок. Будет сидеть, думать, разговаривать сам с собой...
0
28.09.2007
Ответить
Москва
Боже ты мой, какие выводы! Да большинство малышей не умеют и не любят работать в коллективе! А мальчик твой - самый-самый мальчик на свете. И ВСЕ!!!!!!!!!!!!!!!
0
27.09.2007
Ответить
Екатеринбург
Лен, затем и водите, чтоб научится жить в коллективе и тому, что из этого вытекает. На самом деле, это дело времени. Терпения! и близко к сердцу не принимать
0
27.09.2007
Ответить
Москва
Учителя на подготовке. Долго готовится к занятию; нет терпения ждать, когда все сделают предыдущее задание на листе, делает следующее сам и совсем не так, как надо; ножницами отрезал криво, невнимательно...
0
27.09.2007
Ответить