А мне очень интересно за этим наблюдать, как у сына на лице отображается мыслительный процесс. Это происходит, когда прошу его что-нибудь сделать: нажать на руле кнопку, принести свою чашку, чтобы из нее сок попить, найти мне зебру и т.д. А недавно муж пошел к себе в комнату и закрыл дверь, договорились, что через 35 мин.мы с ним меняемся. Проходит 30 мин.и я подговариваю Мансура шепотом: ''где папа? Папа там, в комнате, иди постучи тук-тук!'' Он хитро заулыбался и пополз, встал возле двери, стучит и требует на своем языке пока папа не открыл.

Впервые опробовала рецепт прежде чем готовить на новогодний стол. Понравился даже моему привереде-мужу. Спасибо за идею Жанна Салат мноогим известный - "гнездо глухаря" http://gotovim-doma.ru/view.php?r=341-recept-Salat-Gnezdo-glukharia Но, естесственно без импровизации не обошлось. В общем, мы почувствовали приближение нового года!

Салат, шампанское, конфеты - мы готовы к встрече! Новый год приходи!)

В течение месяца будем поздравлять малышей в ленте от 11 до 12 с ПЕРВЫМ ГОДОМ! Как это здорово! Слов нет. Как же хочется каждого поздравить с его днем рождения! Это, наверное, самое стремительное и очевидное развитие за всю жизнь от 0 до года! Только родился, монотонные зимние дни, привыкание к новому образу жизни, эспумизаны, поликлиники, перевороты туда-сюда, прикорм, зубы, ползание, падения, ''мама!'', вертикальное самостоятельное положение, шаг еще один, ''да, он все понимает!''

ГОД! УЖЕ ГОД.....

почему-то меня это вводит в изумление.
к тому же скоро новый год...вот и встретились два праздничных настроения.

11 месяцев сегодня. Впервые помечаю месячный д.р., так как до года остался месяц!!! Когдатянулись первые дни, недели я поверить не могла, что это произойдет! Мне казалось, что когда ребенку будет 11 мес., я буду старушкой и загадывать так далеко не хотела. Мне кажется, Мансур внешне очень изменился, хочется сделать виньетку с помесячным фото. А еще моя мама внука не видела, собирается приехать на д.р. Макар стал мамсиком, просится на руки, карабкается, цеплляется за меня, обнимает за шею. Из игрушек нравится муз.пиано и домик-сортер, башню из кубиков рушит, пирамидку собирать не хочет, зато по 3 раза заставляет читать ''хто сказав ква?'' и ''лесная кладовая''. Хочу еще книжек накупить, с наклейками нам понравились.

И по какому поводу? Мне приходилось несколько раз ''распускать руки'' по значительным и незначительным поводам. Иногда просто нервы не выдерживали, и понимая, что битье ровным счетом ничего не изменит, все равно не сдерживалась. Каюсь. Постарше, когда уже понимает ''нельзя'' и делает наоборот, тоже получает на орехи. Не часто. Ни разу не встречала пост о том, что мама разозлилась и шлепнула дитя.
Ох, боюсь узнать, что я изверг)

Как отмечать новый год? Ну, предположим, ничего феерического, в семейном кругу. Что готовить на праздничный стол? За год однообразная и быстрая еда надоела, хочется красивых и мудренных блюд. Покупать елку или рано? Напишите, кто как, где, куда?

п.с. Итак, пришлось думать самой: своя голова, хоть она и одна, но лучше всех)) Подобрала на горячее: гнездышки с перепелиным яйцом и пеленгас жареный; на закуску: рулет из лаваша, рулетики из форели, помидоры с сыром, зеленью и чесноком (полное название); салаты: так и называется ''новый год'', ''мимоза'' (не оригинально, но очень хочется), ''подсолнух'' (этот вариант может поприберегу на д.р.), и что-то наподобии ''гренадер'', если хватит сил, то и ''обже(о)рку'. З' . Понравился торт ''елочка'', но за неимением духовки, врядли, если только готовые бисквитные коржи не купить.

А про настоящую елку, наш папа сказал, однозначно будет!

Начну с того, что для меня, как для воспитателя, развитие ребенка было на первом месте еще в период беременности. Я заготовила кучу книжек, лото, карточек, игрушек, думая, что непременно буду заниматься с ребенком. По началу моего интузиазма хватало на то, что я кму раскрашивала картинку, подписывала, например, ''кит'', ''лягушка'',пр.и вывешивала, потом с нехваткой времени и отсуттствием желания я прекратила ''развитие''. Осстановило меня также то, что мне сложно было понять, что интересует ребенка в 3,4,5,6,7,8,9 мес., ведь я работала с детьми от двух лет и старше.
Как и все мамочки, во время ожидания малыша, искала и покупала литературу о детях. Купила, полистала и забыла, а вот книжка ''52 самые важные недели для развития ребенка'' Е. Сосоревой(кот.выбрала моя мама, кстати, тоже воспитатель) я использую до сих пор. Хочу поделиться информацией из этой книги, именно на этапе развития от 10 до 11 месяцев.
Читала,здесь на ББ статью, что новомодные игрушки, якобы не развивают фантазию, а просто за ребенка выдают следствия, например, собака ходит сама, лает, виляет хвостом, стоит нажать толэко одну кнопку. Частично, согласна. В книге пишется, что современные игрушки, требующих простых, но разнообразных действий, таких как вкладывание и выкладывание, вращение, перемещение, нажимание и пр.дают малышу массу новых впечатлений, позволяет осваивать разные действия самостоятельно. Например, большой мягкий кубик с углублениями, куда можно спрятать мышку, рыбку, шарик, потом достать. Или многочисленные музыкальные игрушки, где нажмешь кнопочку и услышишь музыку. Или яблоко из двух половинок, где можно обнаружить червячка, кот.вытягивается и сжимается. Коврики с шуршилками и пищалками тоже очень полезны.
Но мои самые любимые игры - это сюжетные и вот, в таком возрасте можно начинать разыгрывать сюжетно-ролевые игры. Например, кукла села на машину, поехала, упала, заплакал( можно вовлеячь ребенка-пожалеть ''лялю''), села на машину дальше поехала, запела песню. От себя; матрешка ''размножилась'', пришла в гости к малышу, сели пить чай (у нас вместо чашек фигурки от сортера); лев рычит на зебру, хочет ее съесть, ругаем льва с интонацией и жестами, варим кашу льву, кормим (может разочек напасть на зебру, все таки в природе так); пришел клоун, запел песенку, закрутился в танце, устал, уложили спать (клоун же тоже человек); ехала машина, везла животных, ''что случилось?!''-колесо отпало, постучали молоточком, звери похлопали в лапы(или кукла -в ладоши) и т.д.
''Открой и закрой''. Возьмите несколько банок различных по цвету и форме (прозрачные) положите в них игрушки (размером 3-4 см.), привлеките внимание ''что там?'', дайте рассмотреть, не спешите показать как крышки откручиваются, пусть ребенок сам попробует догадаться. Мтак, открыл, достал, вложил, закрыл.
''Отгадай кто к нам пришел?'' Картинки животных (к этому возрасту они начинают соотносить плоскостное изображение с объемным) и просите дать ту картинку, которую вы озвучиваете:''Му-у\''- кто это мычит?'', ''Мяу-мяу''-кто это пришел?'' и т.д. Задание можно усложнить (по мне , это очень сложно) если у вас есть изображение большого и маленького животного, то меняя тембр и интонацию голоса, просите дать вам большую собаку или маленького щенка...
Стоит учесть, что малыш постоянно пополняет свой пассивный словарь, обращайте внимание на такие слова как ''пожалуйста'', ''спасибо''. Не забывайте употреблять ил, когда общаетесь с ребенком.
Всем спасибо за внимание)) Извините, за ошибки и описки. Если кому пригодится, заранее пожалуйста)))