Навязала крючком для сынули целый выводок ярких желтых цыплят - 9 штук. Такие милые получились! Он их постоянно перебирает, а я в это время их считаю. Ваня до сих пор не говорит. Думаю, что и не считает пока что. Но сегодня он меня удивил. Из выводка пропал один цыпленок. Ваня бродил по дому и искал его, я предлагала ему целых 8 других, но он откуда-то знал, что одного не хватает. Может быть, он приметил какую-то мекую деталь, отличающую его от других, а, может, знал, что где-то бросил одного... Не могу поверить, что он его подсчитал...
Вообще, у Зуйчика очередной прогресс.
1. Он начал осмысленно лепить фигурки из различных масс. делает колбаски - язычки, носики змейкам, АККУРАТНО засовывает массы в формочки, с заметным усилием их сжимает, а потом так же аккуратно, чтобы не помять нежные детальки, вытаскивает из формочек.
2. Перестал быть "Вечерним Ваней". У нас была такая традиция: к вечеру, часам к семи, Ваня начинал кукситься и поднывал до тех пор, пока я его не вела в ванну (около восьми)... Теперь он придумывает себе занятие, и с интересом проводит время. Правда, без мамы он по-прежнему не делает ни шагу. Мама - обязательный атрибут каждой его секунды.
3. Видит мелкие изменения в домашней обстановке, мелкие отличия в одинаковых рисунках, пылинки на одежде, волосинки на полу, итд. Легко, мгновенно и с удовольствием находит отличающиеся от других картинки в играх "что лишнее", без ошибок собирает пазлы. Очень любит играть геометрическими фигурами.
4. Начинает ПРАВИЛЬНО держать ручку или карандаш. Рисует прямые линии, пытается рисовать геометрические фигуры.
5. Может полтора часа неотрывно слушать музыку с папой. Выбирает то, что ему нравится. Правда, совершенно не терпит, когда папа ему не переключает мгновенно композицию, которую сейчас ему не хочется слушать. Рок, блюз, джаз, классика - все это сын любит давно и преданно. Музыка спасала его, когда он был маленький, совсем беззащитен и не мог двигаться, только лежал на спине. Любовь эта не прошла. Но сегодня было настроение под тяжелый рок. Прямо такие жесткие мужчинки сидели у компьютера и покачивались, я удивилась сыну.
6. Играет в театр "Репка". Я рассказываю сказку, а он выставляет фигурки в ПРАВИЛЬНОЙ последовательности. Правда, на Жучке ему все надоедает.
7. Новое слово - "абу", означает "азбука". Играет ею как мозаикой. Заставляет меня писать сова "папа", "мама", "Ваня". Много читаем с ним букварь Бахтиной, ему очень нравится. Узнает там буквы "А", "М", "П". Назвывает их "А-а-а-а", "Мамамамама", "папапапапа".
Некоторые умелки малыша меня настолько удивляют, что иногда думаю, может, я сама их ему приписываю... Но ведь нет же, я все это вижу каждый день....Вообще, у меня нет задачи вырастить из него вундеркинда или супер-умника, я не хочу научить его раньше всех читать писать или делать что-то выдающееся, меня такие задачи совершенно не волнуют. Я точно знаю, что при внимательном нашем к нему отношении из него обязательно получится хороший успешный взрослый. Все, что мы с ним делаем сейчас, мы делаем всегда только для удовольствия.