Первый раз в этом году сели 3 мая, погода расчудесная, теплая-претеплая, оторвались от души. Малыш - в специальном креслице у папы, я - рядом. Ветер - в лицо, скорость, движение, с ума можно сойти от счастья ! Восторг-восторг-восторг! ПОмню, с какой завистью я смотрела на мужа, когда оставалась дома с пухлым животиком, а потом когда только пешком гуляла с малышом. Зуйчику кататься очень понравилось, правда, было по всему видно, что прошлогодний опыт велопрогулок не забыт, мы ведь в конце прошлого лета успели его и себя немного позабавить.

Следующим шагом должна стать пересадка пацанчика на собственный велик: около недели назад купили ему коня той же марки, что и у нас. Теперь он стоит дома задними колесами на книжках, чтобы ребенок научился крутить педали. первый раз ножки были очень напряженными, потом расслабились. Теперь жду, когда он перестанет сбиваться с ритма и давать внезапный тормоз. В любом случае, надеюсь скоро, в начале июня, выехать с ним на добротную велопрогулку... Надеюсь!

Сегодня с удовольствием бегал на беговеле, причем, это у нас самокат, который после замены насадки становится беговелом. С момента покупки юноша не давал сменить насадку: скандалил, плакал, кричал... Сегодня папа ему сказал: не сядешь на беговел, самокат тоже не получишь. СЕЛ!!! И с большим удовольствием катался! А я за ним бегом бегала, еле-еле успевала. Мы как родители таким результатом очень довольны.

Вообще, с наступлением теплых дней Зуйчик стал гораздо быстрее развиваться: легко и просто поднимается и спускается по любым ступенькам, самостоятельно забирается на любые горки, смело скатывается, причем, всегда приземляется на корточки, пружинит и встает. Гуляем уже все чаще без коляски, на ручки не просится (и не просился!) никогда! Подгуз на улицу не надеваем (словами говорит: "попи", это значит, "пописать"), да и дома, если не на диване, всегда просится сам в туалет. Диван все еще метит: прыскнет, и смеется.... Сегодня после недели без подгузов уложила его по-старому (устала пасти, он как будто специально). Причем, ночью просыпается прежде чем надуть, и ворочается, пока не отнесу в туалет. Но вот если не спит, и в постели, то может надуть с нагленькой улыбочкой на мордашке.

Начал повторять за нами слова. Знает их очень много, но называет в основном первые слоги. Мы его понимаем. Совершествуется не по дням, а по часам. Папу стал звать на франзузский манер, с ударением на последнем слоге, получается очень мило. "Гулять" произносит как "гугай". "Соня" - "Со", "Ваня" - "Няня". Однажды спел "Ах, эти черные глаза", хотя редко говорит подряд два слова.

С ним стало совсем легко, малыш очень-очень повзрослел. Я вот даже подумала, что если бы не было этой зимней спячки, он бы все начал делать намного раньше.

Еще прошлым летом, когда мы с сыном гуляли возле дома, к нам подошел мужчина, и с удивлением спросил у меня, неужели такой малыш может петь (а ему ведь и года не было!). Да, бывало, что он что-то как бы подпевал себе под нос. Тот мужчина сказал, что это редкость, и обязательно надо обратить внимание на его музыкальное развитие-образование... Я, конечно, была польщена, но как-то все равно не придала этому большого значения, вспомнила только, что у сына в роду по отцовской линии был родственник (двоюродный дед?), который пел в Большом, да и у его папы, я часто обращала внимание, очень тонкий слух. Правда, он не поет :))), но прекрасно узнает любые музыкальные композиции, очень много знает музыки, только лишь по одному голосу узнает незнакомых людей. Видимо, что-то передалось и Ване.

Вчера он начал петь перед сном Баю-баю-баю-бай, а сегодня четко и много раз "поймал" тон звучащей юлы. Этого еще за ним не наблюдала: появляются узнаваемые тоны и мелодии. Получается, что петь он начинает раньше, чем говорить...

Навязала крючком для сынули целый выводок ярких желтых цыплят - 9 штук. Такие милые получились! Он их постоянно перебирает, а я в это время их считаю. Ваня до сих пор не говорит. Думаю, что и не считает пока что. Но сегодня он меня удивил. Из выводка пропал один цыпленок. Ваня бродил по дому и искал его, я предлагала ему целых 8 других, но он откуда-то знал, что одного не хватает. Может быть, он приметил какую-то мекую деталь, отличающую его от других, а, может, знал, что где-то бросил одного... Не могу поверить, что он его подсчитал...

Вообще, у Зуйчика очередной прогресс.

1. Он начал осмысленно лепить фигурки из различных масс. делает колбаски - язычки, носики змейкам, АККУРАТНО засовывает массы в формочки, с заметным усилием их сжимает, а потом так же аккуратно, чтобы не помять нежные детальки, вытаскивает из формочек.

2. Перестал быть "Вечерним Ваней". У нас была такая традиция: к вечеру, часам к семи, Ваня начинал кукситься и поднывал до тех пор, пока я его не вела в ванну (около восьми)... Теперь он придумывает себе занятие, и с интересом проводит время. Правда, без мамы он по-прежнему не делает ни шагу. Мама - обязательный атрибут каждой его секунды.

3. Видит мелкие изменения в домашней обстановке, мелкие отличия в одинаковых рисунках, пылинки на одежде, волосинки на полу, итд. Легко, мгновенно и с удовольствием находит отличающиеся от других картинки в играх "что лишнее", без ошибок собирает пазлы. Очень любит играть геометрическими фигурами.

4. Начинает ПРАВИЛЬНО держать ручку или карандаш. Рисует прямые линии, пытается рисовать геометрические фигуры.

5. Может полтора часа неотрывно слушать музыку с папой. Выбирает то, что ему нравится. Правда, совершенно не терпит, когда папа ему не переключает мгновенно композицию, которую сейчас ему не хочется слушать. Рок, блюз, джаз, классика - все это сын любит давно и преданно. Музыка спасала его, когда он был маленький, совсем беззащитен и не мог двигаться, только лежал на спине. Любовь эта не прошла. Но сегодня было настроение под тяжелый рок. Прямо такие жесткие мужчинки сидели у компьютера и покачивались, я удивилась сыну.

6. Играет в театр "Репка". Я рассказываю сказку, а он выставляет фигурки в ПРАВИЛЬНОЙ последовательности. Правда, на Жучке ему все надоедает.

7. Новое слово - "абу", означает "азбука". Играет ею как мозаикой. Заставляет меня писать сова "папа", "мама", "Ваня". Много читаем с ним букварь Бахтиной, ему очень нравится. Узнает там буквы "А", "М", "П". Назвывает их "А-а-а-а", "Мамамамама", "папапапапа".

Некоторые умелки малыша меня настолько удивляют, что иногда думаю, может, я сама их ему приписываю... Но ведь нет же, я все это вижу каждый день....Вообще, у меня нет задачи вырастить из него вундеркинда или супер-умника, я не хочу научить его раньше всех читать писать или делать что-то выдающееся, меня такие задачи совершенно не волнуют. Я точно знаю, что при внимательном нашем к нему отношении из него обязательно получится хороший успешный взрослый. Все, что мы с ним делаем сейчас, мы делаем всегда только для удовольствия.