Всем привет, вот собственно и вопрос, когда и как начали заниматься с малышом? Например, Учить формы, цвета, звуки животных, название предметов ,части тела и т.д
И когда были уже первые результаты 😀
Какие игры и игрушки особенно нравятся вашим деткам?
Хоспадя....ну чего там развивать. Главная ваша задача до 3 лет не нарушить привязанность и не ввести ребенка в стресс... А так само все разовьётся. Долгосрочная память формируется только с 3 лет. Все что насильно вы ему введёте он будет повторять...но к 6 годам эффекта 0.Плавала ныряла....Лучше больше разговаривайте с ребенком слушайте песни сказки музыку и рассматривайте картинки и читайте. Все равно все повторять за вами будет.
Изюм
Спасибо) у меня нет мании раннего развития, но интересно, кто как занимается с детками
Ооо я того же мнения. Читала где-то, что можно не пичкать ребенка умелками, а просто таскать его везде и с ним разговаривать. Это наш вариант так и так)) При этом мнение врачей на осмотрах- не собирает пирамидку, не знает черный цвет- меня мало трогает, я своего ркбенка знаю, всё будет как надо, к сожалению, досрочный сбор пирамидки еще никому не помог в МГУ поступить 😂😂 Но вопрос- он к 3 годам таким образом будет знать цвета , формы, это вот все?)))))) А книги когда начинать читать?))) Вопросов все равно много 😂😂
Я еще думаю, что все эти пирамидки и сортёры, это чтобы за день хоть что-то делать с годовалым или 2годовалым, ну не у телека же сидеть весь день 😂😂
Барнаул
Это у меня мама такая, звонит, спрашивает, как я с внуком занимаюсь. И постоянная фраза "надо с детьми заниматься", её я слышу прямо с рождения🤦♀️
Изюм
А как надо,не рассказала?
У нас тоже такая. Но у нее направлено на физическое развитие. Что ребенок не сидит, надо им заниматься, сажать в подушки. Аргументы против не принимаются. Я, конечно,делаю по своему,то есть не трогаю ребенка в этом плане. А она приехала, говорит,вот опять ты не занимаешься ребенком! Облокотила его на подушку,он с нее скатился и занялся своими делами на животе лежать 🤭😆
Москва
Все что Вы можете в данном случае сделать для ребенка- это массаж в поликлинике. Вам ещё только 6 месяцев. И сядет, и поползет, не успеете оглянуться,как прыгать с табуретов начнет и бегать так быстро,что не догнать)))
Все просто разное в это вкладывают. Кто-то - выучить английский в полгода, а мне ближе кататься по всей москве в кино, на великах, по музеям, с горки на жопе, вкусно пожрать после этого в ресторане, по гостям, на море, в санаторий, по золотому кольцу- и кто скажет, что я ребенком не занимаюсь 😂😂
Москва
А у моей подружки свекровь ( учитель русского) на рождение ребенку азбуку подарила. )))) И ведь читали, ребенк только с роддома,а ему буквы показывали))) Вот такие бабушки бывают... лучше б пироги пекла)))
Изюм
А ребенку было вообще все равно, что ему там читают и показывают)))
Азбука, не азбука. Яркое красивое, интересно.
Ну вот конкретно про обучающие карточки слышала мнение,что не так они и хороши в раннем развитии. Ребенок может и запоминает картинку, и что на карточке,например, собачка. Но гораздо ",развивательнее" будет показывать ему живую собачку
Москва
Ага))) если вообще ещё различал яркое)))
Мой младший, кстати, не по картинкам все запоминает ,а именно если увидит. И как говорят животные, можно было 100 раз повторять,пока не услышал вживую))) или как-то супер-красочно ,чтоб ему понравилось, не показала на картинках.
Все разные. Старшему с 2 месяцев книги читала, ему нравилось, младший после года стал колобка и репку слушать, зато в 1,6 года пазлы из 6-7 частей собирает,квадрат Никитина у старшего забрал,. Со старшим в 1,6 уже поделки делали, а младший не дорос пока, сидит, кружки рисует карандашами, правда , они в него то рыбки, то машины)))
Я со старшим рано начала заниматься,он в 7 месяцев сортеры собирал,пирамидку, пыталась я его всему пораньше научить, в итоге : когда пришло время,тогда и выучил все))) с маленьким уже на парюсь: рассказываю,показываю все. И больше ничего)))
Галич
Постоянно без умолку говорить, прямо каждое действие пояснять, прямо с рождения и начали, сначала ребенку просто нравится мамин голос, потом начинает понимать слова, потом сам показывает всё, потом и рассказывает как может. Книжки читать с хорошими картинками, тоже с месяца начали, сейчас читать обожает, сама тащит, может час сидеть слушать и картинки рассматривать. Вот прямо бесконечно, это сложно вот лично мне было, я не болтушка особо, но ребенок все воспринимает, сама все теперь показывает, вот сейчас уже много мне стремиться помогать. Идём вешать белье, подаёт маме из тазика, так прямо и говорю: Давай маме жёлтую кофточку, теперь синие штанишки, красные носки и т.д. И на улице хорошо мир познавать: Смотри, это берёза, видишь у нее какие листики, давай сорвем, понюхаем, пощупаем. А тут камень, он гремит если кинуть, а в лужу булькает. А вот идёт черная киса, она говорит мяу, это мама кошка, смотри у нее котята, они маленькие, сосут у мамы молоко. И так бесконечно. Теперь гуляем, и детка показывает на гараж чужой и говорит "дядя", значит это не наш гараж, туда дядя ставит машину, и при встрече этому дяде тоже кричит дядя, привет мол. На кису тычет и говорит "мя" и "мама" и "Ам", значит это мама киса, она говорит мя и кормит котят
Омск
Ничего себе у вас времени сколько) не обязательно все это,дети не дураки и все запомнят и так даже если им не талдычить без умолку)
Галич
Это все между делом ))) Не то что я ей кубики или шарики тыкала, просто разговаривала, у нас социальная очень детка, требовала чтобы с ней говорили, не я так муж или бабушки, делаешь чего по хозяйству, а она в автолюльке рядом и рассказываешь ей. Или белье глажу, детка на полу ползает, я ей песни пою, слушает, подпевает по своему, муж смеялся, типа на два голоса поют. А уж на прогулке во все пальцем тыкала все время, и так мычит возмущённо, мол объясняй
Усть-Каменогорск
Согласна с вами - времени так же как у всех) не специально же сидеть и говорить не замолкая. Я тоже с рождения все свои и чужие действия озвучиваю вслух. Сыну всего 2,5 месяца - но и не важно. Он слушает мой голос, ему нравится. Из чего-то "специального" только чёрно-белые карточки сделали и показываем. Рассматривает их. Но и шторку, и люстру, и потолок рассматривает с не меньшим удовольствием 😂
Поэтому прям "развивать" не вижу необходимости. Общайтесь все время, гуляйте - вот и развитие 🤗
Не в 6 месяцев точно. После года, наверное, не помню уже. Специально ничего не "развивала".
Изюм
Я тоже, ну массаж там, гимнастика, а недавно наткнулась на видео Паевской, она так вроде подробно рассказывает,как играть и развивать детей от 6 месяцев, а у нас вообще ничего из этого не получается, вот для кого не занятия рассчитаны?
Можно и зайца научить курить. Зачем? Это очень важный вопрос. Если прям совсем делать нечего, можно. Моей дочери скучно было в изоляции, она брата полуторагодовалого буквам научила. Хотя это абсолютно ни к чему.
К сожалению, это никому еще не помогло поступить в МГУ через 17 лет 😂😂😂
Казань
Ну берете шарик и говорите :"это шарик. Красный шарик".Берете кубик :" Это зеленый кубик"."Большой, маленький и тд и тп.
На улице-кошки, собаки, птички, деревья -говорить и показывать. Части тела тоже показывать и называть на себе, на кукле, на ребенке . Можно даже так " Что это у тебя в ручке? Красный кубик?"))
Просто проговаривайте все, что происходит вокруг и показывайте.
Челябинск
С рождения и даже со времен беременности читаем книжки. Но это совсем не для того, чтоб вырос гений) так, для развлечения.
Карточки Домана очень нравилось смотреть с раннего возраста.
Петь нравилось.
Что то пощупать, разные текстуры.
Мультики не смотрела, не приучена и сейчас в 1.4 интереса к ним нет.
Самара
Мы играем в обычные игрушки по возрасту... Книжки ей нравятся, потешки... пальчиковые игры. Специально никого никогда не развивала))) Детство должно быть детством😊 все в игровой форме, все показывать и рассказывать и больше времени проводить с детьми- это лучшее развитие!
Я и сына и дочь до 6 лет не мучала и никуда не водила, кроме спортивной секции. Развились как то😀 Два «ботана»дома... Все спрашивают, как мы им привили любовь к учебе и книгам😀
Москва
Да не смотрите вы Паевскую и ей подобных. Она порой такую чушь несет. Её можно понять, это её хлеб.
Не нужны все эти ранние развития. Просто играйте, читайте и разговаривайте с малышом. После 3х лет уже можно чем то заняться, да и то рановато
Москва
У детей главная деятельность это игра, есть сенситивные периоды, в которые они наиболее восприимчивы к определенному обучению (через игру), нет смысла пытаться опередить эти периоды, иначе сил придётся потратить больше, а то, что должно было быть освоено в это время, будет упущено. Поэтому сейчас у многих к школе интеллектуальное развитие опережает нормы, а мелкая и крупная моторика, мышечный каркас сформированы плохо и ребёнок элементарно переутомляется в школе, теряет интерес, успеваемость съезжает-замкнутый круг.
Омск
С рождения говорила все что происходит вокруг,но цели что-то выучить не было.
Например: "давай наденем жёлтый комбинезон. Где ручки? Вот они" и тд.
Санкт-Петербург
Моей 1 год 9 мес. Всё это примерно с года начинали показывать. Ну, может, части тела типа пузика, носа, ручки-ножки чуток пораньше начали. Но не в целях развития, а так, чтобы веселее было. Формы (круг, квадрат) почти в 1,5 пошли. Цвета до сих пор не идут.
Омск
Не учила вообще,всё это прекрасно запоминается в быту) можно месяцами учить ребенка где рот и нос, а в год он это и так будет знать.
