Девочки, привет. Знаю, что данная тема уже надоела абсолютно всем, но все таки я решилась поделиться своими переживаниями...
Моему сыну сейчас 11,5 месяцев очень беспокоюсь о его развитии.
В 10 месяцев были у невролога, он заподозрил некоторые черты рас: плохой гк, отсутствие подражания, стереотипная игра ( предметы тащит в рот и бросает, на этом все), практически отсутствует лепет. Рекомендовал заниматься по Денверской модели.
Почти месяц ходим на занятия к специалисту по раннему вмешательству. Ввели только некоторые элементы для улучшения коммуникации. Ребенок неплохо идет на контакт и динамика в развитии есть, однако темповая задержка очевидна.
Из позитивного:
- сильно улучшился гк, улыбается в ответ на улыбку и сам начинает контакт
- улучшился отклик на имя
- стал проситься на руки, иногда даже требует ( при этом смотрит в глаза)
- стало больше лепета ( хотя последние пару дней ребёнок затих, но надеюсь ненадолго)
- появился небольшой интерес к игрушкам
- понемногу появляется имитация: стал бросать мяч нам с мужем и в корзинку, пахать привет-пока, иногда дает предметы по просьбе и изредка сам протягивает.- любит играть в "ку-ку", козу рогатую, догонялки.
- интересуется лицами, пытается потрогать
- обращает внимание на других детей и взрослых
- обращает внимание на домашних животных
- смотрит за моим указательным жестом
- глазами ищет маму, папу, кисю, мячик и прочее в комнате, но не всегда
- слушает когда я читаю стихи и пою песни
Что беспокоит:
- не встает сам и не ходит ( пока только у опоры)
-ладушки, сорока-ворона и прочее мимо
- сортеры и пирамидки только разбирает и разбрасывает
- нет даже намека на уж, соответственно в книжках ничего не показывает и не ищет взглядом
- есть стереотипии: открывает и закрывает двери, шторы, листает книги туда-сюда. Однако больше 5 минут не залипает.
- есть стимы, но не классические ( трогает ноги, трясет ими)
Пост получился сумбурный , но мне сейчас очень нужна поддержка и опыт тех у кого была схожая ситуация. Что в итоге с развитием и как занимались с ребёнком? Буду благодарна за ответы!
Ладушки, сорока - это не обязательный этап, должно быть какое-то подражание в 11 мес, у вас оно есть. Сортеры и пирамидка не должны быть в 11 мес, у моих сыновей ничего вышеперечисленного не было в этом возрасте, как и не было многого из списка того, что у вас уже есть (предметы по просьбе, например, только ровно в год стали приносить). Двери, ящики, краны тоже открывали-закрывали.