Хочу поделиться своими переживаниями и быть может найти ответ на свой вопрос...
Еще летом, когда наш сынок ходил в частный детский садик, в один из вечеров по дороге домой он стал рассказывать, что у них за калиткой детского сада ходят-бродят плохие дяди, которые воруют детей, заманивая их конфетками и печеньками. Говорил, что ему очень страшно... Всю дорогу до дома в каждом проходящем мужчине он видел потенциального похитителя и плохого человека. Я, ясное дело, сразу за телефон звонить воспитателю. На что мною был получен ответ: "Вы же знаете, у нас калитка без замка (к слову сказать, это был самый основной пункт почему я перевела ребенка из платного сада "без замка" в муниципальный "с забором и охранником- пусть даже и пожилой леди..."). Это мы для того, чтобы они не подходили к калитке, не выходили за территорию детского сада особенно в часы прогулок (к слову сказать, сад наш стоил 25 000 рублей и они даже не могли уследить за 10 малышами на прогулке)".
Что возразить? Зерно разума в этом, конечно, есть. Тем более в наше время, но меня страшно напугала реакция ребенка. С этого дня все прохожие рассматриваются им именно через призму разговора в саду про "плохих дядь". Прошло 2 месяца. Мы уже ходим в другой сад, но все равно довольно таки часто ребенок вспоминает этот разговор в саду и начинает сыпать уточняющими вопросами "А вы меня не отдадите? вы меня будете защищать от плохих людей? а вы будете их бить, если они меня заберут?" и все в таком роде. Я скажу откровенно, что уделяю этому огромное значение, а посему все эти вопросы влекут за собой мой 15 минутный монолог о том, что мы его безумно любим, никому никогда не отдадим и т.д. К слову сказать, ребенок окружен любовью, заботой и вниманием. Не думаю, что это попытка привлечь внимание. Правда у нас сейчас период трудноватый. Кризис парадным маршем проходит по моей нервной системе. В связи с этим не редкими стали случаи, когда мы его отчитываем за плохие поступки, где надо появляется и нотка жесткости, но все более чем в меру.
С одной стороны, я рада, что у него формируется инстинкт самосохранения. Мы ему объясняем, что делать в ситуациях, когда тебя зовут и подзывают незнакомые люди, когда ты потерялся и т.д. Уверена, что у него в виду частых подобных бесед формируется в голове четкий алгоритм действий, четкое понимание что делать в таких случаях. Если спрашивает, значит понимает, что это опасно, страшно.
С другой стороны, пугает эта навязчивая мысль у него. Ну прям не дает ему покоя эта беседа в детском саду. Боюсь, что это формирует недоверие к внешнему миру, ожидание опасности всегда и везде. Но это же неправильно. Мы рассказываем ему, что люди бывают добрыми,которые помогают друг другу и в все в таком стиле...
Не дает мне покоя мысль, что в этой ситуации надо действовать по-другому...
НО вот что??? поддерживать разговор на эту тему и в сотый раз проговаривать ему, что делать или не сворачивать разговор в другое русло?
Я очень хочу, чтобы он умел доверять и верить людям, был открытым человеком, а не вечно боящимся и ожидающим удар поддых...
Что скажете, девочки???
Спасибо...
Может в сад ходить начать с прогулок (ведь он больше всего боится именно помещений)? Еще воспитатель сказала, чтоб учила его одеваться самостоятельно, а то у них все уже умеют и детишки смеяться будут если одеваться не будет(я так и не научила за все лето). Группа в садике, в которую мы попадаем, ходит в сад уже год, мы получаемся новенькими, что тоже не радует. По словам воспитателя, все детишки там самостоятельные, шустрые и дерутся. А мой совсем не такой, домашний ребеночек, что сказать, мамино солнышко))) Что делать??? 
