Воспитание в Развитие и обучение детей от трех до шести лет - страница 85

В субботу поприсутствовала на уроке в школе искусств. Так много для себя открыла нового. От музыки я всегда была очень, просто ОЧЕНЬ далека. Что такое до,ре,ми,фа, соль, ля, си я конечно же знала, но вот эти маленькие черные закорючки, как их можно читать, а тем более что то по ним еще и петь, для меня всегда оставалось большой загадкой. И вот я на уроке, сижу слушаю. Оказывается все слова можно прохлопать, оказывается нотка с хвостиком - это восьмушка и она короткая, а вот нотка без хвостика - это четверть и она длинная. Узнала что такое минор, мажор, а самое главное фортепиано- это два разных слова, форте - громко, пиано - тихо. Сколько же многого и интересного я пропустила в жизни. На уроках музыки в нашей школе, мы только пели песенки и больше ничего. Подумала, как же хорошо, что я отдала Сашу в эту школу, надеюсь ребенок будет более всесторонне развит.

И вот еще, УРА, Саша научил меня играть в ШАХМАТЫ. Ведь в жизни не знала, как ходят шахматные фигуры, даже раставить их на доске никогда не пробовала. А теперь каждый вечер у нас тихий час, когда нам никто не мешает и мы с сыном играем партию, за партией.

Вот так и учусь у своего ребенка.

Добрый день, мне 48 лет. Стаж работы с детьми 22 года. Имею опыт работы в семье няней-воспитателем (наличие рекомендаций). Обязанности: Уход за ребенком; кормление, приготовление пищи для ребенка; элементарная стирка и глажение вещей ребенка; купание; уборка детской комнаты; развивающие игры, развитие ребенка по программе детского сада; подготовка к школе; прогулки на свежем воздухе; сопровождение на секции и кружки; приучение ребенка к наведению порядка и поддержанию чистоты. Дополнительные сведения: Имею высшее образование по специальности -Дошкольная педагогика и психология. Личные сведения:интеллигентный‚ терпеливый‚ творческий, грамотный, коммуникабельный, добросовестный, трудолюбивый и исполнительный человек. Легко нахожу подход к детям. Полностью осознаю свою ответственность за жизнь и здоровье моих воспитанников. Действительно люблю свою работу и детей (сама воспитала двух замечательных девочек-двойняшек) могу стать настоящим другом и наставником для ребенка. График работы: Вахтовый метод работы, либо постоянная работа с проживанием.

Когда вы покупаете еду в Макдональдсе, и говорите: "Дайте гамбургер и кофе."
Что отвечает кассир?
"С вас сто рублей"?
Никогда.
Кассир повторяет ваш заказ: "Вам гамбургер и кофе?" И только получив утвердительный ответ называет сумму.

Полезно переспрашивать, чтобы не перепутать заказ. Это еще и проявление заботы о клиенте.

В педагогике такой прием называется эхотехника. Суть в том, чтобы разговаривать с ребенком с его же громкостью и интонацией, но не передразнивания.
Например, в магазине 4-хлетний Стасик громко требует:
- Хочу этот бульдозер!
Если мама не желает покупать бульдозер, то скажет "эхом":
- Да! Ты хочешь этот бульдозер! Но мы не будем ее покупать, потому что... (говорим истинную причину).
Подобное перефразирование дает ребенку ощущение того, что его правильно поняли. В ответ он постарается правильно понять вас. Ребенку приятно, что о нем заботятся.

Нужна она нам или еще рано? Егорошка знает весь алфавит, кроме Ь ,Ъ, Ы. Очень часто просит писать ему буквы на листке, а он их называет. Пытается повторить и написать. Пишет пока только А, Т, Н, Е, Ш. И то не всегда понятно. Вот я думала может с азбукой лучше будет. Свекровь говорила что рано, все желание пропадет запоминать. Сейчас все в виде игры.

Моей старшей дочери через месяц с копейкой исполнится 4. Она знает много стишков (особенно Барто), песенки, знает многие свои книжки почти наизусть (например про Маму Му). Знает все буквы, умеет писать многие из них. Пишет свое имя, имя сестры, мама, папа, короткие слова из трех букв. Читает некоторые короткие слова, со слогами еще не разобрались. Считает до 20 (худо-бедно), более-менее складывает и вычитает в пределах пяти. Неплохо рисует, например человечков и (не самых эстетичных) животных. Любит порассуждать на разные темы, а также командовать над младшей сестрой и братиком. Ходит в садик и один раз в неделю на развивающее занятие.

Я в принципе довольна, хотя хотелось бы усовершенствовать ее навыки в плане чтения. Мы стараемся каждый день по не многу писать, она очень любит развивающие игры на компьютере - чтение коротких слов, что лишнее и т.д. (мы занимаемся вместе). Что еще стоит добавить?

А что вы умеете в этом возрасте? И чем занимаетесь дома?

2 недели назад у меня на работе посчитал все компьютеры, их 9, без ошибок. Я была в шоке небольшом. До 5 мы учились счтать долго и упорно, в школе раннего развития я слышала что они дошли до 4. А вот дальше не было пока цели считать. Но уже где то с 9 месяцев я поднимаясь на наш 5 этаж считала ступеньки вслух, и так до сих пор. Только теперь он сам считает. Знает что ноль должен стоять впереди, а 10 иногда просто проговаривает один ноль))))))) Вот такие успехи. Теперь переживаю за наши звуки которые не все умеем проговаривать((((