Развитие и обучение детей от трех до шести лет - страница 28

Приглашаю всех желающих на занятия английского языка в минигруппах по 2-6 человек на Профсоюзной (Вавилова 67). Авторская программа, основанная на принципах усвоения родного языка с использованием беспереводной семантизации (урок полностью на английском), игровая форма урока, много развивающих и просто замечательных игрушек. Запись по тел. 8-910-406-68-41

Детский центр Имена Продакшн объявляет набор в группу актерского мастерства от актрисы сериала "Папины Дочки".

Занятия ведет Персияни́нова Ни́на Леони́довна!

Занятия по вторника и пятницам.

Цены и точное распиание занятий вы можете узнать по телефону (495)5448017

Моей старшей дочери через месяц с копейкой исполнится 4. Она знает много стишков (особенно Барто), песенки, знает многие свои книжки почти наизусть (например про Маму Му). Знает все буквы, умеет писать многие из них. Пишет свое имя, имя сестры, мама, папа, короткие слова из трех букв. Читает некоторые короткие слова, со слогами еще не разобрались. Считает до 20 (худо-бедно), более-менее складывает и вычитает в пределах пяти. Неплохо рисует, например человечков и (не самых эстетичных) животных. Любит порассуждать на разные темы, а также командовать над младшей сестрой и братиком. Ходит в садик и один раз в неделю на развивающее занятие.

Я в принципе довольна, хотя хотелось бы усовершенствовать ее навыки в плане чтения. Мы стараемся каждый день по не многу писать, она очень любит развивающие игры на компьютере - чтение коротких слов, что лишнее и т.д. (мы занимаемся вместе). Что еще стоит добавить?

А что вы умеете в этом возрасте? И чем занимаетесь дома?

Сегодня все больше говорят о том, что на пути к 22 веку наших детей поджидает неопределенное будущее, и в этих условиях творчество, развитие у детей правого полушария становятся критичны. По оценкам, за предстоящие 100 лет в научно-техническом прогрессе мы продвинемся на 1000 лет вперед. Взаимодействие биотехнологий, нанотехнологий, искусственного интеллекта создаст новые отрасли и удалит старые. Ко всему прочему, еще все это обострится из-за радикально меняющейся демографической ситуации и глобализации. Дети (и взрослые) с хорошими аналитическими способностями, но недоразвитыми творческими способностями останутся за бортом, так как не смогут предсказывать и планировать быстро меняющееся будущее. Успех будет зависеть от способности предугадывать тенденции, формировать связи из кажущихся хаотичными явлений и придумывать новые оригинальные решения в ответ на вызовы 22 века.

В современных школах творческие способности зачастую недооцениваются, их ассоциируют с искусством и считают уделом небольшой одаренной кучки людей. Но творчество необходимо не только художникам и писателям, оно требуется лидерам бизнеса, в правительстве, в научной сфере. Российские родители, видимо интуитивно чувствуя что школа не дает достаточной базы для будущего успеха детей, стараются подключать к развитию детей различные детские развивающие центры и/или сами выискивают многочисленные методики и применяют их с детьми дома. Однако по моему мнению, по крайней мере, по Москве - сегодня ни школ, ни даже дополнительных развивающих центров недостаточно. Не заточены они под развитие детей будущего. Хочется услышать мнения на этот счет.

Соседка учит дочку 5 лет читать.. Её крики (мамы) слышны у нас, так же как и рёв девочки...

Встречай школа ребенка с сформированным чувством отвращения к учебе, в том числе чтению.. Лучше бы она пошла в первый класс вообще не зная букв...

Учить детей дошкольного возраста надо играючи, чтобы это было им в удовольствие..