Развитие и обучение детей от трех до шести лет - страница 542

Играем в профессии 2. Повар

Ваня сегодня мне очень много помог сделать. Дневной сон мы пропустили, Ваня отказался спать и мы принялись резать оливье. Ванюша через ситечко нарезал все вареные овощи, яйца, даже соленые огурцы надавил. А потом с огромным удовольствием это все кушал со сметанкой. 

Выглядело это всё вот так.

Когда мы занимались приготовлением, повторили стихотворение Михалкова.

Все началось с первой попавшейся утром игрушки. Это был самолет, который подарили Ване в 2 года бабушка с дедушкой на ДР. Мне сразу пришло на ум стихотворение, которое я давно записала, но мы так и не выучили. 

Сяду в быстрый самолет.

Повези меня пилот.

Над широкими полями,

Над высокими горами,

Над дремучими лесами

И густыми облаками.

А когда я подрасту, 

В руки я штурвал возьму!

Ведь профессия пилота

Очень важная работа!

Вот с таким самолетом мы отправились в путешествие за фруктами в Африку, Южную Америку, Австралию и тп. За 15-20 минут Ваня полностью выучил стих, став пилотом, вспомнил материки и фрукты:)) 

P.S.: Пока мы не дошли до воплощения в жизнь тематических недель. Все заканчивается 15-20 минутными играми на определенную тему. А вы как выстраиваете игры с детьми? У многих получается организовать тематические недели или в основном тематические игры и дни?

Сегодня ранним утром среди давно забытых игрушек нам попалась пирамидка. 

Ваня сравнил ее с многоэтажным домом. Сравнение, на мой взгляд, было удачным. Может быть это будущая частичка современной архитектуры  

Мы поговорили о том, что, чем выше этаж, тем квартирка в доме-пирамидке становится меньше. "Самая маленькая квартира на верхнем этаже!"- сказал Ванечка. Потом мы посчитали этажи. Ваня ответил на вопросы : "Под 5-ым этажом какой этаж? Над вторым этажом? " и т.п. Посмотрели, что пол верхнего этажа граничит с потолком нижнего. 

Обсудили, крепкая ли данная конструкция, где будет лифт, кто будет жить и прочее.

А пирамидка наша вот какая:

Как говорится: "все новое - давно забытое старое". Хорошее утро дало отличный старт для удачного дня.

Далее придумали новую игру.

Представили, что жёлтое кольцо- это тыква, синее- баклажан, красное-помидор, зеленое-огурец. Наши овощи живут в домиках-коробках в магазине.

Мы расстелили круги из твистера, которые стали домиками-коробками.

 В магазин пришел покупатель. Он выбрал необходимые овощи, а в тот момент, когда покупатель расплачивался на кассе, овощи стали выпрыгивать из корзины покупателя.

Овощам требовалось из корзины (то есть с определенного расстояния) запрыгнуть обратно в коробку или закатиться. Времени может хватить только на 5 попыток для каждого овоща.

Кто не успел запрыгнуть обратно в домик, тот остается у покупателя.

Ваня повеселился на славу.

Такая игра тренирует ловкость, меткость, ум и раскрывает актерские качества ребенка.

А главное - дарит радость и заряд положительных эмоций.

Сегодня Ване попались в руки ножницы. Это привело к просьбе о том, что хочется что-нибудь порезать. Хорошо, что он попросил меня  . 

Не так давно оказалась прорезана одна из наших любимых шапочек, постельное белье и пояс от моего халата. Еще ему очень хочется кого-нибудь подстричь.

Но после долгих моих объяснений, что порченые вещи никому становятся не нужными, им требуется долгий ремонт, который приводит к уменьшению игрового времени, что без ведома родителей такими вещами нельзя пользоваться, поскольку они опасны для  здоровья и прочее, Ваня стал спрашивать разрешение  

Ваня обводил и вырезал круги.

С моей помощью и помощью линейки Ваня рисовал квадраты и прямоугольники. Затем вырезал свои рисунки.

В процессе творчества у Вани получился вот такой цветок.

А все наше творчество вышло таким:

Я очень довольна, что мы потратили время на вырезалочку. Мы потренировали руку, глазомер, мелкую моторику, вспомнили "геометрию". Ваня очень любит проводить замеры с помощью линейки, а особенно рулетки 

А вы вообще позволяете детям работать с ножницами?