Многие родители считают, что единственный способ воспитания провинившегося ребенка — это наказание. Эти родители убеждены, что наказание — единственный способ «преподать урок».
Мы уже и не знаем что делать....Сердце и душа разрываются на части........
Сын пошел в садик неделю назад. Первые пару дней оставляли до 11.00, потом были выходные, потом до обеда, и пару дней на обеденный сон. С первого дня были слезы, но когда мы его забирали он переставал плакать, игрался и т.д.
Но в четверг муж его забрал после обеденного сна, и ребенка нам будто подменили...Он вообще без эмоций((( Все, что его радовало раньше ему сейчас безразлично. Он за неделю похудел на 3кг. В садике рисовали красками, так у нашего сына все черным цветом покрашено. Гордей постоянно плачет, говорит что больше не хочет в садик. По сто раз за день повторяет: "Мы больше не пойдем в садик? я не хочу в садик". Ночами он вздрагивает, во сне говорит что не пойдет в сад, что хочет к маме и папе... У него может резко подняться температура, потом сама падает. Несколько раз была рвота. Стал какой то бледный, пассивный. Из активного, непоседливого, всегда улыбающегося и танцующего хулигана, он превратился в постоянно ноющего, испуганного, с очень грустными глазами мальчика. Он замкнулся, не играет ни с бабушкой, ни с сестренкой. Надо чтобы с ним постоянно была мама или папа. Смотреть на это очень больно((((((((((((((
Нет, я конечно понимаю адаптация. И я ожидала перемен в его поведении, настроении. Но не до такой же степени....
Вчера у дочи было ДР. Гости, торт, угощения, подарки. Гордей ничего не хочет, в половину девятого уже пошел спать. Да в жизни такого не было, чтобы в доме куча детей, а он спать ушел.
Наша семья в ступоре.... Что нам делать? Переводить в другую группу, в другой сад? Обращаться к психологам? Бросать вообще сад? Что не совсем хотелось бы делать. Думаю, это не выход из ситуации. и к обществу он должен привыкать, и без родителей быть какое то время...
В общем в семье реальная проблема(((((((((( У меня болит и сердце, и душа...
Может кто сталкивался с такой ситуацией?
В сегодняшнем выпуске "Клуба почемучек" я публикую ответ на детский вопрос “Почему мухи ходят по потолку и не падают?“, сделанное в форме развивающего занятия по биологии с включением физических опытов.
Вместе с детьми мы узнаем, какие три способа использует муха, чтобы удерживаться на гладких поверхностях, что делают для этого другие животные, как выглядит бумага под микроскопом, как на Мадагаскаре ловят морских черепах, почему мокрая присоска приклеивается крепче, чем сухая. Подробности тут >>


Отличная идея для творчества детей!
Вам понадобятся:
- 2 стакана песка
- 1 стакан кукурузного крахмала
- 1 столовая ложка лимонной кислоты
- 1,5 стакана воды
Приглашаем девочек и мальчиков 2007-2008 г.р.
Ушу - китайская оздоровительная гимнастика с элементами единоборств, развивает выносливость, концентрацию внимания, укрепляет мышцы и нервную систему ребенка, учит противостоять стрессам. Неконтактный вид спорта (без спаррингов).
Занятия проводятся в ДК "Стимул", недалеко от метро "Площадь Ильича", "Римская" (10 минут пешком с рюкзаком))).
Телефон: +7903-598-16-52 (Елена Владимировна)

С чем у вас ассоциируется слово "осень"? Опавшие листья, дождь, лужи. Вот о лужах мы сегодня и поговорим. Для нас, взрослых, лужи - это грязь, мытье ботинок и т.д. А для детей лужи - это ура! Пока еще стоят относительно теплые денечки, не откажите своим детям в удовольствии поиграть в луже. Из этого занятия, как и из любого другого, можно извлечь развивающий момент. Дальше я приведу несколько примеров того, как можно играть в луже. Итак, надеваем резиновые сапоги, берем ведерко и лопатку (а мама - влажные салфетки) и идем гулять. (Источник блог "Это интересно!")
