Купила я тут букварь Жуковой... знаю, что читать учат с 5 лет, а нам только 4 в этом месяце исполнится, но просто из интереса решила попробовать выполнить первые задания. Отмечу, что мы уже давно знаем весь алфавит, все буквы дочка узнает, но возникла одна трудность... дочка соверешенно не может мыслить логически, сколько ей не повторяй. Я ей говорю: "Первая буква У, вторая буква А, чтобы соединить две буквы в слог, нужно тянуть первую букву и приставлять к ней вторую. Так какую букву надо тянуть?" и она каждый раз отвечает "А". Я опять ей говорю: "Тянуть надо первую букву, первая буква У, так какую букву надо тянуть?" и она опять: "А". Сколько ей не повтори, результат не изменится. Может просто рано ей еще это понимать или я как-то не так объясняю ей? Дочка просто не понимает разницу между первой и второй буквой и также не понимает, что такое последняя буква в слове... что скажете?
Нижний Новгород
Вопрос про мышление и чтение
Новосибирск
Мне кажется у всех такая проблема.
Я как только не пыталась, и просто слоги учили, и так и этак и тянули и пропевали буквы... не помогало.
А сейчас раз и вдруг понял... как то в один момент понял. И стал читать слоги... ну прям вот чтоб читать полноценно мы пока не умеем:) но даже две буквы соединить это большое достижение, и конечно сразу не получится.
Нижний Новгород
а у вас понимает первая и последняя буква в слове, если вы ему слово произносите? Например, говорите ему "дом", с какой буквы начинается слово и на какую заканчивается? он сможет ответить?
Новосибирск
Первую понимает всегда! Лет с 3 х мы играли в слова, на букву придумывали. Типа давай придумаем слова на букву М. МАМА, МИША, МАнка итд
если он произносил на букву М, САМОЛЕТ, я говорила что самолет начинается на букву С, какие еще слова на букву С? и мы переходили к этой букве, так и скакали по буквам...
Вполне можно поиграть несколько минут, не напрягаясь.
Поэтому первую букву в слове он различает.
Потом он научился считать сколько слогов в слове. Кулачок подставляешь под челюсь, и говоришь МАМА сколько раз челюсть опустится на кулачок столько слогов в слове итдитд.
Мы очень много играли в слоги, слова, буквы итд...
Нижний Новгород
спасибо, попробую тоже с ней в игровой форме что-нибудь поучить, может продвинемся. Конечно чтение сейчас еще не критично, она хочет научиться, я ее не заставляю, но просто желание еще опережает возможности :)
Энгельс
Я тоже все откладывала. В итоге с 6 лет начали в упор заниматься. Все равно туго дается. Хочу вам кое-что посоветовать. Начните с нескольких гласных, например А, О, У, И. И научитесь выделять , в каких словах эти звуки первые. Если на слух не слышит, объясните, что когда говоришь А, то рот широко открываешь, У - рот в трубочку, И - широкий рот и т.д. Тогда проще пойдет дальше. Потом уже переходить к соединению нескольких гласных. И надо, чтобы научилась определять, из каких звуков состоит слог. Согласные в букваре Жуковой в не самом простом порядке. В таком порядке их можно изучать, если нет проблем по логопедии. Просто там почти в начале Р. Мы учимся читать с логопедом, немного в другом порядке. В любом случае если первая гласная, все легко получается. А если первая согласная - с трудов. И не каждую согласную можно тянуть. Попробуйте объяснить , как прочитать КА, ТА и т.д. довольно сложно. Наверное проще сейчас поиграть в игру "М" "А" - "МА". Почаще повторяйте отдельные звуки, и как будет звучать если их соединить. Удачи вам
Владимир
Мой не понимает на письме где у слова начало, а где конец. Он на магнитной азбуке пишет слова правильно, но чаще справа налево.
Москва
Мне кажется, это как с горшком - когда что-то дозреет в голове, дойдет как это делается)))