Продолжительность занятия 35 минут.
Задание 1. Длинный - короткий. Длиннее - короче. Одинаковой (равной) длины
Знакомство наше с этими понятиями началось с изучения любимых автобусов. В общем-то Степа хорошо понимал о чем идет речь, поэтому задания выполнялись очень быстро и особо мы на этой теме внимание не заостряли. Так он все безошибочно сам называл и показывал по моей просьбе. А задания были такие:
сравнить автобусы по длине
с карандашами также по просьбе дать мне нужный карандаш
со строительными палочками - здесь больше отрабатывали понятие равный по длине
с
Смотрели пособия: и
Задание - найти самы длинные ушки из пособия
Раз под старою сосной
Звери спорили зимой,
Ушки чьи длиннее,
Прекрасней и милее.
Белый зайка прискакал
Хвастать ушками он стал:
"Мои ушки вот какие,
Самые длинные!"
Мишка слушал, лоб чесал,
Долго думал и сказал:
"А мои какие?
Смешные, шерстяные,
Мне скорее помогите
И длину определите!"
и самый длинный хвостик
Фонарь сломался. Надо починить, нужна лестница. Какая? картинки из Математика в детском саду - раздаточный материал
опять картинка из
самодельные карточки с наклейками: сравнивали по длине: рога, носы, хвосты, шеи, стебли, клювы...
Задание из Игралочки
Задание 2. Изучение геометрической фигруры - треугольника и объемной фигурой.
Находим у теругольника углы, считаем их.
Вот такие карточки я вырезала из пособия
На них изображены треугольники (черно-белые), вроде ничего особенного, но там где треугольник нарисован линией из кружочков, Степе сначала было трудно понять, что это треугольник. Так что поняла, что надо показывать геометрические фигуры совершенно в разной интерпритации.
И еще несколько карточек из разных наборов: демонстрационный материал, умница...
Раскладываем фигурки треугольника на картинки. Кстати, треугольники у нас разные, но специально об этом мы не разговаривали.
Подобрать к каждому домику крышу по размеру (из математика в детском саду - раздаточный материал )
Приклеить квадратики и треугольники. Это из граматейки
Еще вот странички смотрели из
а это из Грамотейки
Рисует треугольник через трафарет
Задание из
"Помоги лесным жителям найти свой дом". Учимся соотносить геометрические фигуры, называть их форму (круг, квадрат, треугольник), знать и называть диких животных и их дома: белка - в дупле, медведь - в берлоге, лиса - в норе.
С помощью стихотворения и карточек ищим кто где живет. У каждого животного имеется подсказка - на ошейнике такая же фигурка, как вход в ее дом.
Ай-ай-ай!
Ой-ой-ой!
Я хочу попасть домой.
Мой домишка на сосне,
С круглым входом, он в ... (дупле)
Кто-то в чаще лесной
Мнет валежник густой, мается, шатается,
Рычит и удивляется:
"ой, ребята, где же я?
Где берлога моя?"
Ну а я - лисичка!
Рыжая сестричка!
Побегу и я домой!
Мой домишка не простой,
Он под старою сосной
И зовется он ... (норой)
картинки из
и вот такая у нас есть магнитный конструктор magformers. Очень клевый. Фигурки на магните все и из плоского треугольника мы построили объемную фигуру.
ну и конечно же наши любимые кубики
Задание 3. Последовательность.
Интересное задание на логику. Расположить картинки по порядку, то есть что было вначале, а что потом. Оказывается, это очень сложно сделать. Так что буду стараться почаще включать это задание в занятие. Сюжеты можно придумывать самим любые, ну а я пока купила вот такой набор - . Карточки из мягкого, но плотного материала. Помять невозможно. Дала сразу же целый комплект из 5 карточек. Слишком длинная последовательность, в следующий раз дам из трех карточек.
Задание 4. Повторяем число и цифру три. На этот раз у нас была сказки "Три поросенка". Это был не кукольный театр, а театр с наклейками. Тут и наклеивал с большим удовольствием, и потом и домики считали, и поросят считали, и сравнивали кого больше/меньше: волков или поросят. так что сказка очень удачная в этом плане.
Во время занятия я использовала:
1) Соты Кайе в пособиях: http://www.babyblog.ru/community/post/igraem/1695668
Мосты и берега
Зеленые поляны
2) Цифры и числа:
3) В помощь маленькому мыслителю -
4) Математика в детском саду - раздаточный материал
5) Демонстрационный материал. Математика для детей 3-4 лет Колесниковой
6)Игралочка. Математика для детей 3-4 лет. Часть 1.
7) Настольная игра "До и после. Последовательности.
8) Три поросенка. Игра с волшебными наклейками
9) Грамотейка
10)
11) И наклейки из
Техника:
Машины
Весна-лето
12) Наклейки - из серии 500 наклеек
Цифры:
13) Подставка для канцелярских принадлежностей "Ёжик"
14) магнитный конструктор magformers
15) Блоки Дьенеша
16) геометрическая линейка-трафарет
посты на математическую тему:
http://www.babyblog.ru/community/post/3_6_study/1698155 Занятие 1.
http://www.babyblog.ru/community/post/igraem/1711781 Занятие 2
http://www.babyblog.ru/community/post/3_6_study/1698519 Занятие 3
http://www.babyblog.ru/community/post/igraem/1713151 Занятие 4
http://www.babyblog.ru/community/post/igraem/1698930 сенсорная коробочка "Шар"
http://www.babyblog.ru/community/post/razvivaem/1694338 развивающий коврик "Геометрия" своими руками
http://www.babyblog.ru/community/post/igraem/1694192 Сортер "Геометрические фигуры" своими руками
http://www.babyblog.ru/community/post/igraem/1711117 деревянные цифры
http://www.babyblog.ru/community/post/kids_books/1707507 А.К. Звонкин "Малыши и математика"
