Как правильно наказывать 3-х летку?

привет! у меня конечно, не 3х летка, но все, что я прочитала из твоих методов - это вообще не то, что стоит делать с ребенком. Это все из совдепии. Нагнетание нервозности у ребенка. Читай книги, лучше, чем там не объяснят..

Поджопники?? Физическое наказание детей недопустимо. Ювенальной полиции на вас нет. По теме - наказывать не стоит, достаточно сказать что своим поведением ты огорчаешь родителей. Этого хватает.

Зачем взывать к чувству жалости и вызывать чувство вины? Лет через 20 привыкнете до такой степени, что остановиться уже будет невозможно. Это со стороны звучит смешно, а примеров таких предостаточно. Во-вторых, у ребёнка уже нервное напряжение, раз расковыривает пальцы. И с этим надо работать, потому что это сигнал. Ниже про записи и наблюдения вам написали. Ну и про наказания - нежелательное поведение ликвидирую действиями обычно. То есть если не хочу, чтобы что-то брала, просто убираю. Наказания у нас - это крайняя мера за очень серьёзные проступки. Например, ослушалась на улице и побежала на дорогу, не реагируя на мои предостережения. Вот за такое наказываю - сразу идём домой, я говорю, за что наказываю, и усаживаю на коврик на 3 минуты (это как скамейка для наказаний, только у нас коврик))) 3 минуты - это в соответсвии с возрастом). Через 3 минуты разрешаю встать и уже обсуждаем произошедшее. Но такое приходится применять редко, раз в полгода примерно. Чаще ищу консенсусы и стараюсь воздействовать словесно, придумываю истории (это если зубы чистить отказывается или ещё что-то в этом роде), объясняю или демонстрирую последствия (если раскидывает песок и я несколько раз предупредила, что заберу песок, то на третий раз я его забираю). Часто советуют ориентировать на награду, на позитив, то есть не пугать наказанием, а обещать награду в случае хорошего поведения в конкретной ситуации. Но у нас пока редко работает, ибо тоже кризис 3-х лет в разгаре. Ещё хорошая вещь - доска поощрений (с наклейками или другими наградами), но я пока не проверяла.

Дорогая Панда )))) это точно кризис 3х лет. Но я на вашем месте поступила бы следующим образом. Первое, в чем нужно разобраться - почему ребенок расковыривает пальцы и решить эту проблему. Это точно нервное и нужно постараться это решить самим, если не хочется идти к неврологу и прибегать к помощи сомнительных таблеток, в которые я лично не верю, но свою точку зрения не навязываю. Вам нужно неделю две понаблюдать, в каких ситуациях ребенок так делает и прям записать их. Я вообще фанат записей, они потом в дальнейшем очень помогают воспитывать следующего ребенка и преодолевать разные кризисы.Еще как бы это по дурацкому не звучало, возможно, вы перегружает малыша множеством нельзя и он не может понять и определиться. Вводите по одному нельзя в неделю и смотрите , как он будет реагировать. Возможно ваш малыш просто не может сразу одеть на себя все желаемые вами рамки, а некоторые нельзя можно ограничить. Например - раскидывать игрушки можно, но только в своей комнате, в своём уголке и проч. До 5 лет , а некоторые и позже ребенку полезно раскидывать игрушки, особенно если мало гуляет на воздухе и мало выгуливается - бегает, прыгает, скачет . Первыми вводите нельзя, опасные для жизни и здоровья ребенка и окружающих. Потом дисциплинарные нельзя - кричать, кусаться, щипаться, ругаться. И то, например кричать пусть кричит тоже в определенном месте, даже можете с ним вместе это место выбрать и как-нибудь по вашему назвать - например уголок горлопана )))) и пусть как накатывает, то ребенок туда идёт и выпускает пар, тогда он не будет воспринимать это как наказание, но и не будет держать эмоцию в себе и отражать на пальчиках. И самые последние и вообще порой сомнительные нельзя - это те, которые облегчают вам жизнь, всему это в принципе можно. Их вообще лучше пересмотреть и найти компромисс. Например нельзя играть водой и обливаться трансформировать в играть водой можно, когда купается в ванной, давай возьмём все лейки и брызгалки в ванную. Или рисовать на полу нельзя - можно рисовать, только когда пол застрелен листом обоев, а потом твою картину повесим к тебе на стену и проч. Если вдруг какая конкретная ситуация, напишите, постараюсь подсказать. Удачи вам во всем, пусть с вашим малышом все будет хорошо, а послушание придет постепенно, если будете вместе стараться

а что именно читали у Петрановской? Тайную опору или Если с ребенком трудно? У меня после прочтения первой всё по полочкам разложилось. Я не наказываю дочку, могу покричать иногда на неё, но чаще просто переводим шалость в игру или обнимаю и объясняю, что мама наругала, потому что мне было страшно за тебя. А вдруг ты бы упала и т.п. Она очень чутко реагирует на повышение голоса

Когда разговоры не помогают, компромисс не находится, то мы ставим в угол. Ну как ставим, стоим вместе с ней и держим, чтобы не ушла. Успокаивается

Ой, пожалуйста, не вызывайте у него чувство вины своими слезами, это ужасно. Я не наказываю. Я могу поругать, могу объяснить свои эмоции.

В 3 года есть протест, кризис называется. Разговаривайте, отвлекайте. Что-то не верится, что делает на зло. Границы проверять может. Ищите компромиссы

Про пальцы- давайте в такие моменты сенсорный мячик!!! Очень помогает переключиться

основные принципы: ребенок до 5-7 лет не делает ничего на зло. он не вредничает, он исследует мир и границы: границы дозволенного проговаривать постоянно, чтоб они усвоились. ребенок в три года НЕ МОЖЕТ проанализировать свое поведение. ему надо проговаривать ЕГО чувства, чтоб он научился их различать. надо учить выплескивать агрессию безопасными способами. вам я пожелаю терпения. по теории привязанности почитать Ольгу Писарик