Ярлыки в саду и РАС

Я всегда за то, чтобы озвучивать воспитателем все особенности ребенка, они должны знать с чем имеют дело и адекватно выстроить взаимопонимание. С воспитателями нашими замечательными так и вышло, а вот со всеми остальными педагогами получился неприятный момент. Не секрет, что есть педагоги от Бога, а есть не дай Бог. В прошлом году сын учился коммуникации и социализации, это было тяжело для него, он много плакал сначала, отказывался от еды и много болел. Но в этом году кардинально другое поведение, освоены и проработаны все ошибки и почти все задержки развитие, воспитатели замечают прогресс, плюс занятия с психологом, которая тоже хвалит. Но муз работник просто повесила на ребенка ярлык и не берёт его в расчёт вовсе, не обращает внимания, не дает роли на утренниках. Наша воспитатель буквально выбила роль и стих на осенний утренник. А узнала я об этом случайно. Пришла пораньше и услышала диалог сначала с мл воспитателем, а потом с муз работником. Мол а зачем ты ему дала стих, он же все равно ничего не сможет. Воспитательница защищала, говорила что сможет, что надо давать всем шанс, что сад это место учёбы, а не сидения на стульчик, а если и не сможет рассказать, то она сама встанет с ним за руку и расскажет. То как мне было обидно за сына, не передать. Если не знать диагноза, то сразу и не видно что что то не так, он большой трудяга и смог выбиться в околонорму, но мои слова педагогам о диагнозе в прошлом году просто поставили на ребенке крест.

К слову на утреннике стих рассказал сам. Роль в сказке тоже выучил и сыграл. Видео было как муз работник на танцах пыталась взять за руку, боялась видимо что испортит вид. Но он прекрасно справился, выучил все движения. Воспитательница потом сказала, что муз работник сильно удивилась. А я думаю, не было бы нашей воспитательницы, просидел бы на стульчике до выпуска с ярлыком "дурачок".