воспитание в Естественное родительство - страница 28

Пишу о наболевшем (( Вот уже недели так две у нас руки изо рта просто не вынимаются, то ковыряет что-то, то просто палец положит, то пососет, то кулак, то два кулака, но факт в том, что они там ПОСТОЯННО практически, за исключением редких моментов, когда ребенок чем-то сильно увлекся, он даже пытается разговаривать так. Сказать, что меня это беспокоит - ничего не сказать, не знаю, что с этим делать (( К слову, у нас все еще ГВ, правда дневные кормления я свернула уже почти 2 месяца назад, то есть ГВ только на сон, думала с этим связано может, стала предлагать днем грудь, так нет же, пососет, потом отворачивается и опять за свое ( В общем, помогите советом, может у кого так же было, прошло само или вы что-то придумали?

В нас, человеческих существ, встроен механизм. Если мы в самом детстве, получая свой первый опыт взаимодействия с этим миром, не получили то, в чем нуждаемся, то, чего ожидаем от этого мира, мы выстраиваем для себя некую негативную модель этого мира, в соответствии с тем откликом, который получили, в которой и живем всю свою жизнь. Без возможности сделать шаг в другую жизнь, ибо механизм всегда будет стабилизировать - возвращать в состояние несчастье. Чего же мы не дополучили, чего мы ожидали? Ребенку обязательно нужен "ручной период", ему нужны любовь и забота, ему нужно здравое появление на свет, в темноте, в тишине, необходим контакт кожа к коже, самое прикладывание к груди, импритинг. Ребенку необходимо эмоциональное развитие, развитие и насыщение органов чувств...

Не секрет что у детей богатое воображение. Наверное, каждый ребенок много фантазирует. И если бы не детские фантазии, вырастая мы не получали бы столь захватывающие книги, или прекрасные мультфильмы. Все это берет начало в нашем детстве... 
Недавно сидела с подругой в кафе, разговаривали о детях и она мне говорит:
- У моей Л. появился друг - ЖУК. Вымышленный друг. Но она так о нем рассказывает, что я даже начала переживать. И вот постоянно она с ним. "Жук мне это рассказал..., мы с Жуком ходили туда-то..., он мне показывал то-то..."
Девочка так явно представляла рядом с собой своего вымышленного друга, что родители даже запереживали! 
И я тут же вспомнила как моя Милка ловила птиц. Когда ей было скучно чего-то ждать, например очереди куда-нибудь, она принималась разглядывать летающих вверху птиц (хотя конечно же никаких птиц например в торговых комплексах быть не может) а у нее они и красные, и с синими крылышками... Ловит она их, а потом приносит мне и так нежно показывает в ладошках, погладь, говорит, а потом отпускает. Или везет домой и отпускает дома. Там они у нас и живут. На люстрах в основном. Просыпается утром и сразу же с таким облегчением, глядя на люстру:
- не улетели мои птички! Смотри, сидят!
И меня это тоже немного пугало. Фантазии фантазиями, но когда ребенок сидит на заднем сиденье в машине, бурчит что-то и при этом гладит невидимую птицу, это немного... эм... смущать начинает.
 А в моем детстве у меня тоже был вымышленный персонаж. Лесной Эльф - Лютик. Читать я научилась очень рано и мама меня всячески в том поддерживала. Поэтому иногда приносила из леса мне письма от этого самого Лютика. И я верила, что он существует, и отправляла ему письма в ответ. И тогда мне казалось что я его даже видела однажды. Еще я верила что умею летать. Что однажды у меня получилось пролететь через комнату, но потом как я не пыталась это повторить - не получалось. Как я психовала и плакала от разочарования!!!!
 Таки все-таки: стоит ли ограничивать детские фантазии из-за собственных опасений или же дать волю их правому полушарию творить и создавать свой мир, в котором им будет комфортно и интересно?
 По себе скажу, когда ребенок интересовался птицами мне в какие-то моменты даже жутковато стоновилось, настолько это было реалистично с ее стороны)))