Без сада и кружков

Мы ходили на общеразвивающие занятия в прошлом году, но сейчас только дома. Причина - болезнь, связанная с аллергией, возможно на пыль. Ждем вызова на анализы, тогда будем точно знать. Думаю про бассейн, хочется еще куда-то, но везде ковры и неизвестно как часто убираются(( Как компенсирую......а я и не считаю, что обделяю)) Найдем что-то подходящее - будем ходить, обязательно. А пока развлекаемся дома, выезжаем на природу, ходим в гости, на улицу и т.д.

Моим младшим детям 3,3 и 2 года. Никуда не ходим. Я считаю что кружки, секции и прочие занятия нужны лет с 4-5.

Нам 2.4 у насв городе есть государственные развивашки бесплатные и ити минут сорок,но меня возит муж.дочке только сейчас нравится стало....знаю есть мамы которые знакомятся по интернету или на площадке потом все в месте собираются у кого-то дома и дети играют занимаются....в зависимости от возраста.если повезло с родителями то каждый готовит и преподает урок например если дома есть муж инструмент можно сыграть и летом дать потрогать или кукольный театр или тоже рисование или зарядка,если родители несесняются и могут провести сами.ещё у нас есть клуб кормящих мам и там часто встречи какие-то есть не очень дорогие то в музей идут то ещё как-то время проводят.... вообще платные кружки дорогие, поисчите может есть что-то государственное и подешевле,какие-то дома культуры....

Мои тоже никуда не ходят. Но старшая иногда просит пойти в сад, потому что там детки. Хочется на кружок с ней походить, но все очень далеко. Точнее мне одной недалеко, но с детьми очень неудобно добираться. Иногда мне кажется, что они и не нужны вовсе, а иногда, прям хочется их занять чем-нибудь. Специально я с детьми не занимаюсь, старшая правда начала просить научить её писать, рисовать, готовить. Думаю прописи купить как у первоклашек, пусть развлекается. По поводу рисования меня гложат сомнения. С одной стороны, кружок - это значит, стереотип, определённая техника рисования, "домик только квадратный, а не круглый ", и я совсем не хочу такого, хочу, чтоб сами додумывались как рисовать, а с другой она ведь попросила, а сидеть с ней и что-то объяснять у меня терпения не хватает или банального умения донести информацию.

ну кружки смотря какие. у меня очень активная дочка, прям очень, а зимой гулять с ней по 3 часа на улице конечно не вариант вот и ходим на спорт, в прошлом году это была гимнастика, в этом отказались и отправились в бассейн и на балет. бассейн зачет, балет ну пусть будет. есть еще музыкальная школа подготовительное отделение - пусть поет. вообще, я считаю занятия это неплохо, если они толковые.

Есть такие. Мы, например) Про сад - понятно, кружки...а что кружки? Я не считаю большинство из них интересными и полезными, некоторые мне кажутся даже вредными! У меня отсутствует паранойи на счёт раннего специального развития, если всё или почти всё в норме. Вот скоро ребенку исполнится 7, тогда и начнём поднапрягать:) А до этого момента пусть играет, гуляет, по желанию(!) смотрит книги и выполняет задания в тетрадках. Отсюда следует, что нет, дома особо не занимаемся. Бывает, конечно, но чаще всего просто по ходу быта. У нас нет никакого расписания на этот счёт и обязательств. Не думала о компенсации...т.к. не думала, что чем-то обделяю своего ребенка) Но если хотите, то...компенсируем тем, что я и мой муж рядом и вместе с ребенком, он в любой момент может обратиться к нам с любым вопросом и по любому поводу. На мой взгляд, наличие этой самой функции, а точнее сказать чувства, гораздо важнее "развития" в кружках.

дочке 5,5, сыну 2,7. до сих пор ни куда не ходим. причина банальна: очень намучилась в свое время с дочкиными болезнями. решили дать сыну подрасти прежде чем ему придется столкнуться с вирусной нагрузкой... не считаю это совсем уж правильным...но так вот у нас получилось. дети в интеллектуальном плане развитые. в физическом то же не отстают. в социальном мне трудно судить...но когда общаемся с знакомыми детьми, которые ведут более активную социальную жизнь не замечаю что бы мои в чем-то проигрывали...наоборот: они умеют сами себя занимать, у них развиты речь и воображение. И уступить могут и свои интересы отстаивают в случае необходимости.