Много кружков. Водить или не водить?

Конечно аукнется... так как минимизирована игровая деятельность, которая у дошколят вообще должна быть по максимуму. В том случае, если на каждом кружке присутствуют игры, в том числе групповые игры и самостоятельные со сверстниками - это еще полбеды. Если ребенок нормально воспринимает, можно и водить. Но если вы видите, что ребенок морально устает: быстро вырубается на ночь или наоборот бессонница, плохой сон, спонтанные истерики или капризы, необоснованная агрессия и вспыльчивость - то лучше что-то убрать и дать ребенку больше времени на самостоятельное времяпрепровождение, или просто побыть в кругу семьи за беседой и играми. пы.сы. скажу из своего опыта... дочь старшую я загружала так же: чтение, развитие и прочее... ей тогда все нравилось. А вот в школе уже перещелкнуло, она потеряла всякий интерес к образовательной деятельности и ей хочется играть. То есть наверстывает то, что было упущено. С младшим не занималась, кружки только в саду (рисование и фитнес) - и это полная противоположность дочери. Он стремится к знаниям, сам научился читать (при чем прям ходит за мной и просит позаниматься... то есть я занимаюсь с ним только по его требованию и его настроению). Сейчас еще отдала его на подготовку к школе, бежит туда с удовольствием, аккуратно выводит буквы, старается. То есть это тот ребенок, который до 5 лет просто развивался естественным образом. С моей стороны было для него только чтение книг, ну и куча разных игр и игрушек

Я думаю, что не аукнется, если дочка сейчас вытягивает это все. У нас нагрузка не такая большая. Но, для сына конец недели - уже тяжело. В пятницу он делает только то, что сам хочет. А средний сын в первом классе по пятницам не ходил в школу. Я его просто не могла разбудить. Так он уставал. До школы посмотрите, что ей нравится, к чему тянется. Остальное - уберите. А пока пусть позанимается. Понятно, что гимнастикой и дзюдо она не будет одновременно заниматься.

Недавно слышала диалог: - Маам, купи вот эту игрушку! - Зачем тебе она? Все равно играть некогда. Надо было видеть грустные глаза девочки (лет 5). Важно, как ребенок относится к сложившейся ситуации, нравятся ли ей занятия, на которые вы ее водите, на сколько устает, есть ли время для полноценного отдыха. Есть дети, которые одни дома почти не играют, им нужен коллектив. Все разные, поэтому прислушивайтесь к мнению своей дочери. То, что бабушка пытается всячески развивать ребенка - это однозначно плюс! Но Вы мама и в праве регулировать режим ребенка.

Дочь с 4 -х лет танцы (3 часа) и английский (2 часа). С 6 танцы 4р в неделю по 1,5часа (иногда больше),театр (3р в неделю по полтора часа),в саду были шахматы и рисование (по 2 р в неделю, занятия по 30мин), с первого класса плюсом ко всему плавание 2 р в неделю. Но она успевала читать, играть, пазлы собирать, в гости ходить. Но нагрузка большая вне дома, домашними делами не напрягаю. Сейчас второй класс,ей все нравится, бросать не хочет.Танцы сменили на спорт только.

Занятия в 5 лет - исключительно прихоть родителей. Есть время/деньги/ребенок не противится - ради бога. Хоть 100 кружков. Толку от них окромя досуга ноль (исключения спортшколы и проф спорт в дальнейшем). В 1-2 классе еще тоже можно совмещать. Дальше будет сложнее, тогда и сами поймете от чего отказаться, а что оставить.

Ребёнку 5,8 лет, тренировки 6 раз в неделю (3 раза в неделю по полтора часа велосипед и 3 раза в неделю по полтора часа каратэ). Скоро добавится логопед 2 раза в неделю (но там 10-15 минут и остальные занятия дома или в транспорте). В сад сын не ходит. Это ваш ребёнок, вам с ним жить и вам решать сколько кружков у него должно быть. Ребёнку обязательно надо время для игра.

Вы мать т вы решаете сколько чего должен посещать ваш ребёнок. У меня ребёнок занят 15часов спорта в неделю , 2 часа рисования,2часа учитель логопед или психолог 14 часов домашка неделю плюс театр или музей И она считает что это кайф Очень скептически отношусь к кружкам в школе или саду

Последняя фраза - ключевое. Ребенок должен иметь, прежде всего, время на игры. Должен уметь себя развлекать. иметь время на поскучать. На побыть сам с собой наедине. Когда у него нон-стоп садик и кружки, то он просто привыкает к бесконечной анимации. А развитие для дошкольника - это игры. И только они.

Сложно сказать , моей все нравится и ото всего пищит и ничего бросать не хочет - 5 тренировок в неделю, 2 раза худ.школа, 2 раза англ, 4 класс. Но ! Ночами бегает бывает часто плюс ногти сгрызает под корень , а это нервы. Причём так было не всегда.

Самое главное, что ребенок должен уметь в 5-6 лет разнообразно и увлеченно самостоятельно играть, придумывая и обыгрывая сцены и диалоги. Если этого нет, все остальное бессмысленно. Если играть может, умеет, то флаг в руки. Хотя... вы сами пишите, что на игру времени нет ((

Сын с 2 часами робототехники и 2 часами бассейна в неделю еле справляется, восхищаюсь вашей дочкой)

Так если ребенка это не нервирует, то почему нервы должны портиться? Все нормально.