Невнимательность...

Я, скорее, поныть. Ну к невнимательности в быту и жизни она приспособилась. Да, теряет и забывает всё постоянно, но выходит из положения, часто находит, либо соседи делятся, с учителями договаривается, что попозже принесёт. Сейчас вот таскается со всеми тетрадями, чтобы не забыть положить к нужному уроку. То есть сделала домашку, тетрадь в папку, и неважно, что завтра этого урока нет. Пусть лежит, иначе забуду. Конечно, рюкзак тяжёлый, но хозяин барин, как говорится. Но эта невнимательность переносится и на учебу. Отсюда качели: может сделать всё блестяще, а может 0- и т.д. Недавно в контрольной по математике часть задачи прочитала, а вторую не заметила. Там получилось, что задача на 2 части разделена. Сначала составить выражение. А потом, уже после условия приписка: решить задачу, если а= 20 (условно). Ну и да, кто же приписки читает🤷 Результат соответственный. Упражнение по русскому сделать, списать - да, а что-то там выделить, ой да, не увидела. Вот думаю, это реально перерасти? С другой стороны папа наш как -то научился точности там, где ему надо. К быту он также приспособился, теряет всё постоянно, забывает, про в чём пойти, это вообще молчу...Зато мастерски выкручивается из разных ситуаций. Ребенок его копия..