Когда же мы заговорим?!

У нас были такие же проблемы, в 2,8 говорил всего 8 слов. И я не ждала. Искала причину. Пусть в меня летят тапки, но ребенок в 2 года должен говорить.Элементарные слова и словосочетания.

Совсем недавно был пост про речь https://m.babyblog.ru/community/post/education/3096431. Советуют обратиться в Кругозор. Сыну 1.11 говорит: тя-тя это мама или папа, ииии это едет машина, на это дай или на, аха это да. Всё. Множество звуков, слогов, слова из этих слогов, но они ничего не обозначают. Прекрасно понимает все слова и просьбы, если что то надо он покажет пальцем или найдёт способ объяснить что хочет, родственники его без слов понимают. Кушает сам, с горшком дружит на 5, но спим и гуляем ещё в подгузнике. Решила, обращусь в кругозор.

Для стимуляции развития речи надо мелкую моторику развивать, давайте ему лепить, бусины на верёвочку нанизывать и т.д., чем лучше будет развита моторика, тем лучше будет работать мозг. У нас в саду мальчик 4,5 года очень плохо говорил, Воспитатель обратила внимание мамы, что моторика у мальчика тоже плохо развита, стали дополнительно заниматься и речь ребёнка стала значительно лучше, сейчас ему 6-й год, говорит хорошо.

Нам 2,4 мы не заморачиваемся с речью. Не водили к неврологу даже. Но с ребенком занимаюсь.

Не пугаю, но расскажу как у нас было. У нас были со старшим. Но тут отчасти были последствия тяжёлых родов. Очень плохо говорил и мало, начал фразами говорить в 2,5 - 3, как в сад пошёл , но ни слова не понять совсем без дикции. Занимались с логопедом до 8!!! лет, в школу пошли с 8 тоже, были проблемы с письмом, связанные с неразвитой речью.

Невропатолог в поликлинике нас как-то упустил и ничего не назначал кроме глицина. Уже где-то в 10 лет проконсультировались с др. Невропатологом по поводу плохой успеваемости и заторможенности в школе и нам сказали, что нужно было ещё 2,5 года пропивать препараты для усиления мозгового кровообращения и развития речи притом регулярно до исчезновения симптомов. И что все наши проблемы ползут ещё с младенчества и их можно было скорректировать. Выписала нам кучу всего на учебный год, 3 года пили весь учебный год курсами таблетки. В тоге в 14 ребёнка сняли с учёта у невролога, учится сейчас на 4-5. В 10-11 лет учился на 2-3 был неаттестован по русскому, стоял вопрос коррекционной школы.

Итого что могу посоветовать: сходить к неврологу а лучше к 2м и исключить задержки, связанные с родовымм травмами либо пролечиться. Сходить к логопеду проконсультироваться бывают разные слабости щёк, языка, уздечки короткие мешают говорить и тп. В общем не запускайте и проконтролируйте

Массажистка мне говорила, что деткам, которые не говорят показан массаж воротниковой зоны. Еще детки начинают рано говорить у много говорящих мам. Может и туповато выглядят мамы, которые ребёнку комментируют все, что происходит вокруг, все, что он делает, однако проблем с речью у их детей обычно нет. Я стараюсь сначала называть полностью слово, потом упрощенно (так, как ребёнок сможет повторить его за мной). Например, кошка (ки, киса), собачка (ав-ав). Ребёнок и полностью слово слышит, запоминает его и в то же время доступный ему вариант сам произносит, повторяя за мамой. Когда звуков становится больше, соответственно появляется и полный вариант слова.

У нас, конечно, было больше "слов", но реальных по пальцам перечесть. Сестрица моя, у нее двое, настойчиво рекомендовала курсы массажа, я все отмахивалась, и тут... Нам поставили вальгус, прописали массаж, каким-то чудом удалось попасть не через полгода, а всего пару месяцев - прогресс пошёл прямо со второго сеанса. Что-то он давай тёте рассказывать, объяснять. Я бы не поверила, если бы все это не происходило у меня на глазах. В какой-то момент он мне вечером говорит: "Включи свет". ))) С ножками, правда, сказали, лет до пяти история, но вот такой эффект - и это только массаж ног. Может, вам тоже попробовать?

Племяннику 3,5. До сих пор полноценно не говорит. Максимум словосочетания простые, типа мама Таня, баба Оля. И отдельные слова и то не все может выговорить. И то это появилось после длительных занятий с логопедом и дефектологом, они уже месяцев 5 водят его. По неврологии проводили ему комплекс обследований: энцефалограмму, узи шейных сосудов и ещё что-то уже не помню. В шейном отделе немного нарушено кровообращение. Но сказали на речь особо это не влияет. Врач назначил какие то лекарства одно или два + усиленные и длительные занятия с логопедом. Родители говорят, что есть результат. Я это к чему всё написала, что прежде чем давать ребёнку какие либо лекарства, нужно комплексно обследовать его, выявить причину или исключить патологию...

У нас слов чуть больше и пару предложений. Никаких лекарств не назначали, отправил невролог на развивашки в центр реабилитации там с Даней занимается дефектолог, психолог смотрел нас, массаж делают и творчество. Как говорится лёд тронулся но пока не сильно говорлив, только начали занятия. Вообще такие центры есть везде, невролог дает направление, до 3х лет бесплатно это все идет от соц......чего-то там не помню уже.

Собирайте листики на улице, камушки складывайте в ведёрко, в песочнице присыпайте песком немного пробки пластиковые и ищите вместе с ребенком, можно мелких животных купить и закапывать в песок, бусинки средние , что угодно, с песком можно придумать... В бутылку складывайте мелкие предметы, фасоль, макароны и ТД. Шнуровку купите, пластилином надо завлечь , сами сидите катайте мелкие кружки и лепите на листок, и ТД.

ни один неврологический препарат (ни кортексин, ни целебролизин, ни глиатилин и т.п.) не выступят в качестве волшебной палочки дабы ребёнок заговорил. Они лишь подпитают клетки мозга. Поэтому глиатилин это неплохо, но лучше если вы найдёте дефектолога и будете регулярно заниматься, а с 3-4 лет можно будет подключить и логопеда.

Мы в 3 заговорили. Занимались с дефектологии, психологом, потом логопеда подключили.

У меня племянник в 4 заговорил, с психикой все в норме, ребенок развит. Все индивидуально, если у ребенка в остальном все в норме, не стоит пичкать таблетками.

Сыну помог только логопед.