Реб 3,3. Неговорит. Назначили кортексин в уколах.

Нам как раз рекомендовали так - поставить часов в 8 и в сад, т.к когда колешь уколы, нужно загружать мозг информацией, они (уколы) вроде предназначены мозг будоражить, а будоражить надо не просто так, а одновременно загружать ... изменений в поведении не было, спал хорошо, никаких побочных эффектов не было.

Вот еще одно доказательство.... и на речевой центр повлиял просто не в той мере , в которой необходимо для запуска речи!Витамины группы В и омега 3 пропивайте они и питать и способствовать образованию устойчивых нейросвязей будут!Стишки - Чуковский Маршак Барто ..через некоторое время дети сами уже окончание вставляют ,шарик суджок с колечком купите пару раз в день массажируйте пальчики (в особенности большой- на нем точки связанные с головным мозгом) логоритмические песенки включайте и сами малышу подпевайте глядя на Вас чуть позже начнет тоже подпевать ( в инете полно) и выполняйте лечение речь прийдет! Не слушайте про Европу и развитые страны ,что там нечем не лечат....- да не лечат и многие дети так и остаются с задержками , а в школе аукается так ,что мало не покажется ...моих несколько подруг из Европы и Израиля приезжали на лечени с 4х-5 ми детьми , так уже лопалось терпение от слов суперразвитых врачей - ждите , занимайтесь !Приезжали шли к нашим врачам и пролечивались препаратами с недоказанной эффективностью и счастливо ехали с наконец говорящими детьми ( а как маме стоять на дет.площадке и наблюдать как ее замечательный добродушный сынок пытаясь завязать игру с другими ребятами им просто мычит а они на него как на ненормального смотрят и уходят - у меня сердце разрывалось...даже не представляю как его маме )

Честно говоря не помню уже про реакцию. Ставили мы его в апреле 2017, в тот момент в сад уже не ходили. Но из всех предыдущих: Пантогам, Когитум, еще кто-то - после него норм было с поведением. Прорыв первый был в июне 2017 - поехали первый раз на море. Хоть что-то пошло: тусиси - туфельки, сусиси - сумочка, пусейн - бассейн. Предложений не было, только слова отдельные, но были. Дальше длинная история. Больше из препаратов ничего не принимали.

Ой нет, что вы))) там такие через полгода активных занятий было что-то вроде "десасаения" - с днём рожденья. Назвать это речью сложно. Но по сравнению с тем, что было конечно хоть что то. У нас ЭЭГ чистое, на учёте не стояли. В частный сад пошли, там как то пошли улучшения, потом второго логопеда взяли - дорогой конечно, через центр логопедии Людмила, и мне сначала не нравились эти занятия игровые, но результат был конечно. У нас ещё РАС, поэтому там одно на другое накладывалось. Сейчас 5,3 - читает сама, пишет, стихи учит. Плохо с Р, Щ, Ч (вместо ещё - есе, хочу - хосю). Опять же все лето 2 раза в неделю с хорошим логопедом занимались и дома каждый день по часу. Массаж обязательно

Когда ребёнку был 1 месяц. Тогда узи плановое делают, через родничок на головке....

Уверена, что есть, я тоже не слышала, пока кто то из девочек здесь не подсказал. Мы к логопеду частному пошли, она сразу про этот логомассаж тоже сказала. Начала делать даже не специальными инструментами, а обычной щеткой для начала (чтобы не испугать ребенка). и руками массажировала щеки (как муж говорит, я не видела). Сказала, тонус языка. После первого же занятия пошло дело с речью

Так логомассаж и зарядка -основное для запуска речи. Никакой кортексин не помог бы нам,пока не сняли спазм подъязычный и не укрепили мыщцы щечек. А до этого,у предыдущего логопеда и толка не было. Это в случае,сли нет мозговых нарушений. У нас дизартрия,а подозревали алалию. Тут конечно другое лечение. Уже посерьезней. Какой у вас диагноз уточните сначала. Мы прошли обследование,несколько врачей неврологов,логопеда-дефектолога и психиатра,прежде чем нам поставили диагноз. Сейчас нам рекомендован логосад,проходим комиссию. У нас тоже с логопедами не очень. Мы долго искали и нашли.

Дозировку, к сожалению, точно не помню. Разводила в лидокаине. В плане поведения ничего не изменилось. Спала нормально, как обычно. И побочек не было. У нас курсы каждые полгода были разными препаратами. Только сами уколы тяжело давались, до сих пор больниц боится. После тяжелого нарушения речи к школе остались лишь некоторые проблемы в произношении трудных и новых слов. Все буквы говорит. Считаю, что это огромная заслуга логопеда, хотя и остальное думаю повлияло.