ЭЭГ. Кто разбирается?

Мозг незрелый ещё в силу возраста. Эпиактивность - как я понимаю, эпилептические всплески, их нет. Но я не врач, это по остаточным знаниям, могу ошибаться.

Мозг ребенка еще недостаточно созрел для речевой активности в частности. Все дети разные и из организм развивается в индивидуальном темпе. Что ребенку поможет активнее запустить речь: 1. Нахождение в рече-звуковом потоке: песни, сказки, чтение книг в слух, просьба повторить слово, пальчиковые развивательные занятия. Можно и даже нужно водить на развивател ные занятия для детей до 3-х лет. 2. Спокойная доброжелательная атмосфера, тактильный контакт с родителями, любовь. 3. Занятие спортивной гимнастикой для детей до 3-х лет (тоже развивает мозг). 4. Совместные прогулки, игры, с родителями и другими детьми. И все это спокойно, в удовольствие, без напряжения. У иоей дочки была проблема с тонусом, а сын заговорил к 2,5 годам. И сейчас они не отстают от сверстников, выросли в обогащенной прогулками и развивательными занятиями среде, без медикаментов. Имейте ввиду, что после рождения сестренки ваш сын, видя, что родители сместили внимание на нее, будет ощущать себя покинутым и может сделать откат в детство, как малыш: сосать палец, молчить штанишки, издавать звуки вместо говорения, капризничат, несознательно ища вашего внимания. Будет ревновать вас к сестренке в первое время. Это обычная история. Найдите всей семьей время на общение и внимание для вашего мальчика, говорите, как вы любите его и сестренку. Давайте немного поухаживать за ней под вашим контролем. Обоих хвалите за небольшие успехи и достижения. На почве любви и заботливого контроля о ношения между детьми имеют тенденцию выравниваться, хотя ссоры и драки между погодками тоже неизбежны. Но им не будет скучно вдвоем. Желаю вам, чтобы отношения между вашими детьми переросли в крепкую дружбу. Это принесет пользу им обоим.

Даша, я дописала в первом комментарии некоторые мои наблюдения в отношениях между погодками.