Поиск
Даже не верится что он рано или поздно сделает самостоятельные шаги😄 рано конечно я и не ждала, все навыки осваивал позже. Но уже очень хочется чтобы передвигался на своих двух😄
Уже почти месяц стоит сам без опоры и может достаточно долго простоять но шаг не делает, за ручку или по стеночке может ходить. Ну надеюсь зимой то уже пойдет наконе
Здравствуйте! Ребенку 2,9 года, есть два вопроса, тем кто сталкивался с речевыми нарушениями у детей.
На данный момент есть проблемы с речью, пройдены психолог, логопед, невролог, собираем документы на комиссию ПМПК, со следующей недели начинаем массажи, и лечение назначенное неврологом, также УЗДГ БЦА, осмотр глазного дна и консультация психи
Девочки, были в год на медосмотре у невролога
Беспокоит отсутствие речи, на своем тарабарском целый день болтает, мама и баба говорит изредка и то, мне кажется, не осознанно. Звукоподражаний нет, целый день хожу произношу звуки, но не запоминает. Играем с крупами, песком, понимание речи есть. например:знает «где сися?», бежит и поднимает футболку. В
Сынуле 1.7.
Меня очень беспокоят некоторые моменты в его поведении.
Обращенную речь понимает плохо. Указательный жест появился недавно, но и то, слабый. Произносит некоторые слова и слоги, но не обращенно. Больше всего меня беспокоит то, что у него нет разделенного внимания. Нет такого, чтобы он делал что-то и смотрел на меня.
Девочки, всем привет
подскажите, пожалуйста, ребенку 1.4 нет указательного жеста до сих пор, есть только на плоскости - в книжках им показывает, нажимает все им.. но в пространстве нет (а говорят, что это очень и очень важный доречевой навык)
и вот я не могу понять есть разделенное внимание у нас или нет
например: нажимае
Я все время до 1.11 сына думала, что нет отклика на имя. Как проверить истинный отклик? Заметила, что в сад прихожу и зову, он сразу ищет (думаю голос узнает). Если я в ванной за закрытой дверью, а он в комнате, я зову и он начинается ломиться в дверь. Но опять же, может на голос? Когда просто зову, он не слышит будто. Если скажу имя и приставки «н
Здравствуйте. Дочке 1,9, до сих пор не пьёт из кружки, не ест ложкой и вилкой, не разговаривает от слова "совсем", на просьбы "подойди сюда", "выкинь", не реагирует. На горшок не ходит, когда со старшей занимаюсь развивашками, младшей не интересно, вот только мультики и всё. До сих пор сосёт бутылочку. У невролога были, ребёнок здоров. Родилась на
Доброй ночи,девочки.Как рисуют ваши детки в 2,5-3 года?Показала рисунки дочки подруге сказала,ничего особенного,уже даже лучше дети рисуют в 2,7,тк она в садике работала и есть с чем сравнить
А мне кажется,что моя прям вундеркинд😁😁😁Наверное,все мамы любую каракульку считают шедевром
Деревья,листочки,слева цветочки,солнышко,две тучки дождик.И даже
Девочки , как научить сына выполнять просьбы , типа дай/принеси? Ничего мне не дает и не приносит. Хотя ему 1.3 и вроде бы уже пора. Если попрошу дать мне какой-нибудь предмет, он на него посмотрит , потом на меня. Может просто взять его и все. При этом много чего понимает. Типа включи/выключи свет. Делает это с удовольствием, так как ему интересно
Здрастуйте! Помогите пожалуйста мне разобраться. У сына (4 года) атопический дерматит, он практически с рождения, иногда выходим в ремисию иногда наоборот серьёзное обострение. Дерматолог помимо кремов и мазей прописывает антигистаминные для снятия зуда и я стала замечать что когда обостряется атопия то существенно ухудшается поведение, больше к
