Как реагировать на истерики из за запретов?

Зачем разрешать то,что нельзя.Ребёнок ещё мал чтобы понять-когда можно а когда уже нельзя.поэтому и истерика.Вы либо разрешаете всегда либо запрещаете.

я приучила к тому что только начинается истерика я разворачиваюсь и ухожу..теперь у ре почти их нет,а вот папе кони мочит по полной она с него верёвки вьёт

Ругать не надо. Ребенок же имеет право проявлять эмоции, за что его ругать? Нужно проговаривать его чувства и эмоции ("ты расстроен, ты так хотел поиграть с водой, это же очень весело"), объяснять, почему вы не даете играть с водой, предлагать альтернативу (например - посадить в ванной с разными емкостями, чашками, чайниками, ложками), переключать на что-то другое. Это вполне нормальная реакция ребенка. Представьте, что вы едите очень-очень вкусный десерт, а у вас на второй ложке его отбирают со словами "хватит жрать, и так уже в дверь не проходишь". Или пришли вы в кинотеатр на самую долгожданную и единственную премьеру года, отстояв огромную очередь и еле-еле урвав билеты - а на 20-й минуте фильма ломается проектор, и вам говорят "извините, фильма не будет". Вы, наверно, тоже очень расстроитесь )))

Вообще лично я не разрешаю играть с краном, лить попусту воду, поторапливаю чтобы быстрее мылась.Прямо говорю ей что вода-это деньги, выльем много воды -заплати много денег, а папа много и тяжело работает.Поторапливается!

А зачем давать играть краном? Да ещё потом и жаловаться на сына? Просто запретите и всё. Кран-не игрушка, как и огонь.

я давала поиграть с краном на кухне пока мы три раза чуть не залили соседей)) лучше ребенка увести в комнату, отвлечь, можно предложить поиграть прямо в ванной

ругать бестолку.плакать ребенок должен в случае запрета - это лучше, чем если он будет выпускать свое негодование в виде драки.спокойно реагировать - повторить, что нельзя, убрать предмет или оттащить ребенка от предмета, дать проплакаться.понимаете, нервная система и контроль еще только зреют, ребенок еще не осознает последствий, в данный момент он не получает чего хочет и начинает плакать/истерить, а через слезы ребенок приучается понимать что такое тщетность попыток - что не все и не всегда можно получать и нужно учиться с этим смиряться. и вот он как может выражает свое негодование, ему сложно остановиться в силу недоразвитых процессов торможения нервной системы, и вот ему плохо и обидно, а тут еще и мама присоединяется и "добивает" своим криком и руганью - как думаете, он вообще будет способен в таком состоянии слышать и вникать в ваши поучения?я просто беру дочь на руки, даю проплакаться, даю понять, что я понимаю ее чувства, но не могу разрешить то или иное. постепенно у дочери такие истерики стали занимать все меньше времени. теперь, когда ей обидно, она бывает сама подходит и просит обнять, посидим минут 3-5 и дочь снова спокойный и адекватный ребенок

тоже периодически сталкиваюсь с этим. Если начинаются слезы и тем более истерика, просто поворачиваюсь и ухожу (т.е. стараюсь не реагировать никак, тем более криком). Могу издалека периодически позвать поиграть во что-то другое.А иногда, как многие тут писали, просто стараюсь переключить внимание - но это ДО ТОГО как началась истерика. В случае истерики этот метод не использую

мне кажется игнорить не вариант, я объясняю что и почему нельзя делать,потом отвлекаю чем нибудь, ну а если уж оооочень нахулиганил например недавно пока мылась в душе он вытащил вещи из стиралки ЧИСТЫЕ и забил ими унитаз! за такие проделки я объяснила почему нельзя так делать, он начал орать,что я ему не даю продолжать утромбовывать шмутье, и потом просто ушла оставив его посидеть и подумать,но не в другую комнату а в одной что бы он меня видел что я его не бросила а просто расстроена.

отвлекаю на другие занятия. за истерики не ругаю - смысл? ему и так плохо.