когда дети начинают рисовать осмысленно

Моей дочке 2 годика и почти 3 месяца, вот несколько дней назад стала рисовать рожицы. Осмысленно вполне, почти все кружочками правда, голова - кружок, глазки - кружки, носик - кружок, ушки - тоже кружок и шапочка - кружок:) Только волосы и ротик - зигзагами калякает:) Но все называет, что рисует. Несколько дней рожицы рисовала со словами мапа, папа, бабушка. Сегодня так же кружочками курочку нарисовала. В общем умудряется из кружков и нескольких палочек, закорючек картинку изобразить. Очень интересно конечно:)

А мне 32 и до сих пор даже кружок ровный нарисовать не могу :-)) Ну не шло у меня никогда творчество. У нас семья больше к точным наукам тянется. Ребенку почти что 3 годика. Буквально только недели 2 назад стала  рисовать кружочки и закрашивать их, нормально получается, от моих мало чем отличаются :-))))) и квадратики еще пытаемся. Остальное все каляки. Я с ней больше аппликации стараюсь делать, потому как сложно учить рисовать, когда сама не умеешь.

Нам 2,10, рисует-то осмысленно, как он думает, а получаются пока каляки, т. е. нарисует что-то и говорит -это машина или робот, хотя похоже мало)) Больше всего любит с гуашью возиться, там вообще такие шедевры- в ссмысле весь лист разными цветами замалевывает,но всегда это что-то значит,а я пытаюсь разбираться  в этой абстракции) А так , чтобы домик или человечка нарисовал этого нет пока. На магнитной доске тоже любит, мы любители лабиринтов, то есть я ему рисую дорожку, и он проводит , например зайца к домику..

Вы знаете, я вот тут подумала, что моя дочь в 2и1 рисует осознанно. Хотя со стороны взрослого это выглядит как каракули. Только она каждую каракуль называет: вот рыбка, вот мама, вот папа и тд. Фантазия развивается:-))

В 2,4 рисовали без конца шарики с веревочками, человечков (два кружка - голова, туловище, руки, ноги, глаза и пупок), солнце, тучи, дождь, гусеницу, ну и подобное. Зато говорила очень мало , на уровне папа-баба-дай.. Заговорила позже) не ждите от малыша шедевров, просто рисуйте в удовольствие. Шедевры попозже появятся)Я кстати никогда рукой дочки не водила по бумаге и не говорила, что именно рисовать ей. По мнению многих специалистов так нельзя делать. Просто рисовала много - в парке мелками (мелки разной формы покупала, чтоб интереснее было), дома красками и пальчиковыми и гуашью с кисточкой и акварелью, фломастеры, карандаши, кисточки из губки или штампы из губки. Что-то новое увлекает на дольше, чем если каждый раз одна и та же надоевшая пачка карандашей) сначала интерес к процессу проснулся, а после уже рисовать стала осмысленно. И еще рисовала рисунки незаконченные - машина без колес, шарик без веревочки, заяц без ушей и тп. Дочь возмущалась и сама дорисовывала какую-то каракулю)

1,10 может нарисовать палочку, кружок, подрисовать глаза, нос, уши, колеса, крышу и тд. Может нарисовать по просьбе что-нибудь длинное, маленькое или большое. Иногда сама проговаривает, что рисует. Не знаю, тянет ли это на осмысленное рисование, но мне очень нравится))) 

Дочка уже рисовала осмыслено в этом возрасте,в основном круги. (снеговика,солнце, и рожицы )В 2,8 буквы многие писала. Но она у меня очень любит рисовать, все учили в игровой форме,буквы тоже красками писали в альбоме.

круг может осмысленно нарисовать, палочку. 

надо начинать с малого и заинтересовывать ребенка. купите книжку с занятиями по рисованию и обыгрывайте. Например, вы рисуете дом и просите его помочь жителям включить свет, т е мазками нарисовать желтые окошки вряд. или вы рисуете матрешку и просите украсить ее сарафан узорами - точками и мазками... От простого к сложному двигайтесь и будет интересно)

а каким фигуркам-картинкам вы его учите?