Я, конечно, понимаю, что ребенок познает мир и т.п., но меня это уже пугает: сын (год и два) лезет везде! Нет, лучше вот так - ВЕЗДЕ!!! Ставит табуреточку, на табуреточку баночку, забирается на баночку и встает на носочки, чтобы до чего-нибудь дотянуться. А я суечусь вокруг и страхую, чтобы не упал. В общем, его девиз последних недель - "все выше, и выше, и выше", а мой - "как бы не совершил полет". Уже и падать давала (там, где неопасно), чтоб образумился, а он хныкнет, поднимется и лезет дальше. Начинаю снимать со стульев и спинки дивана - возмущается, истерит, вырывается и лезет обратно. Понимаю, что это нормально, но у меня, похоже, психология наседки - страшно отпускать((( А вы как-то регулируете активность карапузов или считаете, что чем больше шишек, тем лучше?
Активный годовас - как "отлавливать"?
Стул на стул — запрещала.
Не очень верю, что в год ребенок способен поставить полноценный стул на стул.
В остальном просто страховала. У нас в доме покорены все возможные высоты и совершены все возможные прыжки..
я прочитала табуреточку на табуреточку, а сверху баночку..
баночку просто по тихому убрать и все..
Потому что такие конструкции опасны просто..
Сужу по своей. Когда лезла на стул, на стол, на спинку дивана — она рассчитывала свои силы и лезла достаточно аккуратно, хоть и настырно...
в случае залезания на пирамидку стул на стул или баночка ну стул, как бы ре не рассчитывал, от случайной потери равновесия неустойчивой конструкии — не застрахован :(
на нашем опыте главное — предотвратить строительство "пирамидок" из разных вещей, а в остальном не останавливать, а просто предупреждать, что нужно быть осторожнее, показывать что стул может упасть если встать неудачно, что можно потерять равновесие если прыгнуть и т.д.
Ребенок же мир познает :) наша задача помочь :)
потом пока умывалась буквально 2 мин. вошла в спальню , а там все цветы с окон на полу, но не лежат а стоят, и настя на подоконнике стоит, до сих пор не поиму как она залезла туда...единственное, что меня радует, что она мне хочет помогать, если я пылесосю она со мнои держит шланг и пылесосит, тряпкои пыль вытераю, и еи даю и она трет, аж так до дыр
белье я вешаю, а она мне по однои вешичке носит с машинки, еше и каждую встряхивает.....от активности мы пили и таблетки, и капли.....нам не помогло....у нее любимое занятие залазить на диван и сьезжать с него на пузе, недавно так упала, с носа кровь пошла....и как с гуся вода...5 мин.поплакала и снова тоже занятие вернулосьу нас все стулья и табуретки лежат а не стоят. в остальном следим. а по поводу больше шишек, шишка шишке рознь а голова еще пригодиться и ее береч нужно.
Про шлем я думала, но прочитала, что от него только хуже: нет даже легких ударов, благодаря которым ребенок учится опасаться падений и осторожности. И потом, когда скорости и высота увеличатся, а шлем уже не надеть, будет больше травм((( Так что бегаю рядом!
мы до сих пор в 2,5 года такие.... и запрещала, и ругала, и падать давала и всё снова здАрова )))
2 раза летал серьезно, не помогло, проревелся, и опять полез.
Я караулила ВСЕГДА И ВЕЗДЕ.
лечила у невролога из-за отсутствия речи. Как бонус ушла ГИПЕРактивность.