Только мой такой?

усидчивости хватает!!!20 минут тряпочкой пол натирать — это тогда что такое? просто ребенок занимается тем,что интересно ЕМУ — вот и все))) ну к слову — моему 2,2 — и пазл-вкладыш собрать терпелки не хватает,пирамидку собрать может,кубики тоже — только зачем? сидит и ломает,или тоже шкафы инспектировать может,или еще чем-то своим заниматься.

поменьше читайте))))) я зареклась читать о развитии сверстников, только осадок неприятный и чувство неполноценности. Я не буду называть эти рассказки ложью, но ведь можно и не врать. Например, ребенок повторяет за тобой окончания строф? Пишем: знает наизусть Мойдодыра. Крикнул случайно в 3 месяца два слога : ма-ма. Пишем — заговорил в 3 месяца. Ну и т.д.))))))))

нам 1,5 а мы такие же

Да ладно Анют, ты вон писала, он столько всего делает, все понимает. Тоже читаю многих и удивляюсь. Мой только в ладушки осознанно начал хлопать и полетети на головку сели, в мелофон стучит. Пирамидка тоже по барабану, в сортер может пару раз закинуть. Ну и знает точно что такое машинка, мячик, птичка, собачка, кися и папа:). Ну это я точно знаю что он знает короче:)))

это время еще не пришло у нас такое же было, сейчас сам и пирамидку возьмет играть и сортер.

Вот один в один!!!!

СЛушайте, у меня по ходу тоже не гений😂😂😂 нам год и два, пирамидку рушить - это да, колечки ну максимум двп наденет, сортер - вот открыть его это да, а вставлять фигурки в отверстия неа, башенки строить из кастрюль, крышки и сковороды лучшие друзьч, также как стиралка, все шкафы, обувница двери и т.д. Короче, все что не игрушки это оч любит) все понимает, игрушки знает, лошадку попросишь, принесет, ну и т.д. Думаю, все нормально😀 дети-то все разные) как и взрослые.

ну в том что Вы сказали тоже есть развивающие занятия)))) не переживайте и не навязывайте стереотипные игрушки)))мой любит достать пачку макарон или гречки и разсыпать по комнате, потом бегать с визгом и перебирать — мелкая моторика, любит носчки собирать, хлеб всегда раскрошит и ест по крошке — тоже мелкая моторика. В песочнице пока все играют пасочками мой выбирает ямки и закодит-выходит из них — координация. Короче найдите во всем этом свои плюсы. Я разреша. например дочке смотреть разв. видео..благодаря им и приминению в быту она умеет считать до 30, знает все цвета и оттенки по рус и анг, фигуры. Ей это интересно. Я тоже с младшем возрасте не могла усадить "развиваться", зато сейчас она как губка жаждет знаний) И то что она смотрела видео на компе не повредило ей зрение)И вот сейчас к младшему не пристаю..он вообще не хочет моего участия в играх. 

)) нам завтра 1.6 , пирамидки, вкладыши, сортеры никогда не были дочке интересны...и мне тоже))) возможно это даже как то связано, я вот задумалась))) в сортере уважает только круг)) сейчас лото пошло...но зато любит ролевые игры,книги (!! Это для меня было важне вкладышей). Соберёт всю свою банду (чебурашка, еж и кукла) кормит, лечит и тд. Я конечно же как ответственная современная мать ежедневно предлагаю ей сортеры/вкладыши/пирамидки и тд, но не заставляю. 

Ань, мои точно также)когда надо было учиться собирать пирамидку они собирали со мной , но сами нет. Сейчас даже не знаю сложат они ее или нет сами, если дам они просто все раскидают, потому что уже не интересна им она. Тоже самое со вкладышами. Пазлы из двух собираем на занятиях.  Сортер недавно освоили. В год не могли врубиться почему круг не влазит в квадратную дырку)))Не парься по этому поводу, нормальный ребенок у тебя.