Моему сынишке 1 год 9 месяцев, говорит только мама, аф, бо, ам и тому подобное, на своем языке много лапочет, причем как что называется прекрасно знает, показывает все что попросишь, знает даже то чему, казалось бы, и не учили, мы много занимаемся, ходим в школу, он очень общительный. Сегодня были у невролога он нам поставил диагноз задержка речи прописал пантогам, магний В6 и уколы церебролизина. Девочки подскажите пожвлуйста было ли у кого нибудь что то подобное?
Нужен совет Задержка речи
Березовский
Почитала я отзывы некоторых мамочек — и ужаснулась — как не сведущи они в вопросах развития речи своих деток... Я работаю логопедом более 24 лет и точно знаю — нельзя так легко открещиваться от лечения, которое прописывает невролог, нельзя слушать профанов, даже если это врачи, которые говорят — "не трогайте ребёнка до 4 лет — заговорит"...Может заговорит, а может и нет... Сейчас у меня в группу пришла девочка, которая в 5 лет не говорит. Её звали в речевой садик в 3 года — мама всё чуда ждала, а оно не случилось... Если ребенок не говорит в 1.5 — 2.0 годам — бейте тревогу, сначала — прямая дорога к неврологу, если не уверены в одном — идите к другому, третьему, потом к логопеду. И запомните, дорогие мамочки — желательно, после рождения ребёнка, сделать УЗИ головного мозга не только в месяц, но и в 3-4 месяца, чтобы убедиться, что всё в порядке, потому что, если проблемы обнаружат, то при должном лечении, которое назначит хороший невролог — до 6 месяцев можно решить большинство неврологических проблем. Если не успели до 6 мес. — лечитесь до 3 лет. Запомните, пожалуйста: по нормам речевого развития в 4 года — дети должны произносить ВСЕ звуки речи, речь должна быть связной и грамотной, могут быть небольшие ошибки в словообразовании. Правда, сейчас допускается отсутствие соноров (звуков Л, Р) до 4-6 лет, но и они в этот период должны появиться. Успехов вам! И здоровья деткам!
8
29.05.2015
Ответить
Набережные Челны
Пантера. почему Вы всех детей стрижете под одну гребенку? У меня сын недоношенный родился, в 34 недели. Он не заговорит раньше. чем его мозг не созреет для этого. Проверено неоднократно уже! Как бы я его чему-то не учила — пока он сам не дойдет, он не будет этого делать! Так было с едой, с горшком... А еще он упрямый очень — ни за что не повторяет за мной слова. Не разговаривает сейчас, в свои 2г 7 мес. предложениями, говорит очень мало слов. НО... Знает цифры от 0 до 11, показывает их, знает половину алфавита, цвета (и не только основные). И что — у нас тоже ЗРР?
2
29.05.2015
Ответить
Березовский
Уважаемая мамочка, ЗРР — это логопедический диагноз. Если ваш ребёнок не говорит до 2-3 лет — ему ставят ЗРР — "задержка речевого развития". После 3-х лет — ставят ОНР 1 уровня — если ребёнок так и не заговорил. Когда к нам приходят дети с проблемами речевого развития — мы в 1-ю очередь просим принести медицинскую карту, чтобы посмотреть анамнез и выяснить причины проблем (если родители до сих пор их не выяснили их у невролога), чтобы выработать план действий для решения проблем каждого ребёнка. Как правило причинами являются: внутриутробные проблемы, болезни мамы во время беременности, не выявленные неврологические проблемы сразу после рождения и в младенчестве. Я не могу ставить диагнозы в инете, Но возможно и у вас ЗРР — ищите хороших специалистов и обследуйтесь — всё поправимо, если к проблеме отнестись серьёзно!
1
29.05.2015
Ответить
Очень хочется надеяться на то, что Вы правы и все поправимо. Я с дочкой, когда она не заговорила в 12 мес. ничего — стала бить тревогу. Уже с года с ней стал работать психолог, невролог (до года тоже ежемесячно обследовали неврологи — никакой паталогии не находили. Но у меня старший с тяжелей нервной паталогией — я думала — лучше перебдю). Надо мной все смеялись, все говорила, что я чекнутая, все говорили: подожди!!!!
Я никого не слушала и не ждала. Мой ребенок был с Москве, Самаре, Тольяти, Израиле. Прошел курсы ИПО терапии, дельфинотерапии. Психологи, психиатры, неврологи, остеопаты, иголки, мануальщики, логопеды, худ. школы, лепка, дефектологи, курсы терапии Томатис, логопедические массажи, бассейн, массаж позвоночника и т.п.
5 курсов в реаб. центрах.
Что я имею?!?!?!? В 4,6 года: слог МА!
На этом все наши успехи заканчиваются.
Получили инвалидность.
Так что я полностью с Вами согласна — к проблеме надо относиться серьезно.
1
29.05.2015
Ответить
Тверь
Евгения, а из-за чего у вас такая плохая динамика при столь усиленной терапии? Что с ребенком произошлов родах и в внутриутробном развитии?
0
15.06.2015
Ответить
Здравствуйте Светлана! Как раз находимся в реаб.центре, на очередном курсе.
В родах все прекрасно. 10 баллов по апгар. Беременность протекала идеально. Я на учет встала, когда было 4 дня задержки. )))
Каждую неделю ходила к врачу на осмотр, все выполняла, анализы сдавала. Ничего во внутриутробном развитии не было, по крайней мере я ни о каких отклонениях ничего не знаю....Ребенок сел в 6 мес., в 9 мес. пошел самостоятельно. Отклонения стали заметны, когда в 12 мес. поставили прививку АКДС. В то, что во всем виновата прививка, я не верю. Думаю, что она была лишь спусковым механизмом, видимо отклонения были сразу, но до года они не так заметны. Не поставили бы прививку, может быть и вырулили бы более гладко... А может быть и нет....
После прививки была двойная реанимация.
Мы еще всю генетику недавно обследовали и все наследственные паталогии (в Москве). Заключение: здорова, отклонений нет.
И динамики почти нет.... Хотя, с чем сравнивать конечно. Я много времени, своей жизни провела в реаб. центрах, много детей видела. Далеко не всегда вложенные усилия приносят результаты. Есть такие родители, по сравнению с которыми, я еще ни разу с дивана не вставала, а при этом, их дети имеют гораздо более слабые успехи, чем моя...
На все Воля Божья. От родителей мало зависит. Если свыше не дано, то головой гранитную стену не пробьешь. Себе конечно спокойнее — жить с осознанием того, что сделал для ребенка все возможное и не возможное, гораздо легче, чем жить с мыслями:...а если бы я тогда..... то вдруг бы.....
0
15.06.2015
Ответить
Воронеж
Людмила, в не обижайтесь, на Пантеру, она все написала как есть на сегодняшний день в официальной медицине, у меня дочка 2, 4 тоже не говорит предложениями, хотя я детский психолог и занимаюсь с ней, но я знаю, что если мы пойдем сейчас в садик нам поставят ЗРР, не приятно конечно, но ничего страшного, главное, что есть динамика в развитии речи, каждый день новое слово, уже хорошо и психическое развитие в норме. Не переживайте,
заговорит. Сейчас наблюдается общая тенденция увеличение сроков для норм развития речи, все у вас будет хорошо.
0
03.07.2015
Ответить
Набережные Челны
Юлия, я ни на кого не обижаюсь...))) Сама работаю в официальной медицине. Положение дел знаю изнутри... Мы сейчас прошли курс лечения в стационаре в неврологии (и уколы, и таблетки, и массаж с парафином) — эффект не сильный, но он есть! Продолжаем лечение в домашних условиях. Новые слова появляются (не каждый день, как у вас, но всё же...). НО... Предложениями он у меня так и не говорит. Паниковать не буду — буду именно ждать... Пойдет в садик — посмотрим. По крайней мере, я в любой момент могу проконсультироваться с неврологом, если возникнут проблемы.
Здоровья вам и вашим близким!
0
04.07.2015
Ответить
Москва
Подскажите как понять, что нужно бить тревогу? Нам 1,8 мы совсем недавно начали говорить и имена наших родственников. Ну подражает животным это конечно давно, мама папа и то у подобное говорим давно. Скажите если есть сдвиги в речи что делать или не делать пока ничего? Побуждаю его говорить, те не задаю вопросы на которые нужно отвечать только да, а прошу рассказывать, но пока конечно рассказывает по китайски.
0
30.05.2015
Ответить
Березовский
Если динамика есть - следите за ней. Внимательно рассмотрите нормы речевого развития в интернете. Если от норм ребенок отстает не сильно, то смотрите и наблюдайте дальше. В 2 года сходите к хорошему неврологу (лучше искать по отзывам). Если врач выпишет лечение - лучше его пройти, если не доверяете одному врачу - сходите к другому, а если они сойдутся во мнениях, то смело лечитесь. Лечение должно быть комплексным: могут быть уколы, или таблетки, массаж, физиотерапия, а не просто витаминчики попить. Если до 2.5 лет речь не восстанавливается, значит логопед должен посоветовать речевую группу или садик, если таковой имеется. С 3 лет берут неговорящих детей на 4 года - с диагнозом ОНР 1 уровня, с 4 лет с ОНР 2 уровня, с 5 лет - с ОНР 3 уровня, на 1 год берутся дети с ФФНР - в логопункт, который есть в любом обычном садике.
0
30.05.2015
Ответить
Запорожье
У нас грамотную речь и не от каждого взрослого не услышишь...а вы от детей этого хотите... есть много психологических барьеров, которые могут останавливать ребенка, в том числе и часть личности, с которой рождаются. Личность никакими таблетками не вылечить.
0
30.05.2015
Ответить
Киев
А подскажите плиз, что вкладывается в понятие "заговорить"? (Я не шучу) Простр моим двойняшкам 2,1 года... В 1,5 года были на консультации у логопеда, так вот она мне сказала, что в этом возрасте дитё должно говорить от 50 др 100 слов! Я перепугалась, что так и не смогла в голове насчитать нужное количество...в потом оказалось (врач невролог разьяснил, когда я прибегала с выпученными глазами), что звукоподражание, тоже счетается! Так вот спустя пол года, что мы имеем: одна говорит предложениями, но немного сюсюкая...зато поет песни на русском/англмйском языках, рассказывает муху-цокотуху и может попросить намазать булку маслом, а вот вторая совершенно иную речь выдает, типа дай пить, о морковка или открой какаку (конфетку), называть по имени подружек или попросить паншет (планшет)... Но предложений в развернутом виде нет:((( стоит ли бить тревогу??? Дитё умеет счетать до 10, прекрасно катается на самокате, найдет любимую песню в планшете и мало чем отличается от сестры! Но... Она села в 8 месяцев, практически не ползала и пошла ровно в год... Как мне реагировать???
0
31.05.2015
Ответить
Мурманск
Простите, что вклиниваюсь! У меня доченьке год и четыре месяца, честно говоря, к речи присматриваюсь. Говорит много на своем, но слов-звукоподражаний у нас не более 15-17 штук и то все очень примитивно, многое обозначает одним или двумя звуками. Мне это странно видеть на фоне старшей, старшая в полтора года уже очень хорошо говорила. Невролог в год сказала, что все ок, но к полутора годам мы должны говорить примерно 30 слов. Нам через полтора месяца будет полтора года, я боюсь, что 30 слов мы не наберем. Понимаю, что все условно, но что бы Вы посоветовали нам для развития речи в нашем раннем возрасте? Пальчиковый массаж доча не любит, книжки читаем, доче очень нравится, много играем в сюжетно-ролевые игры (по возрасту конечно). А что еще?
0
02.06.2015
Ответить
navernoe 95% roditelei slishat etot diagnoz v otnoshenii svoih detei :-(( moei docheri 2 goda ona govorit tolko odno slovo bye i nedavno stala govorit af af kogda vidit sobaky . mama tolkom ne govorit shto to pohozhee na ma ma ma papy dad nazivaet vot i ves zapas. vrachi zdes osobo ne napryagaytsya po etomy povody , dazhe slyshat ne hotyat moi zhaloby ,( govoryat dva yazika v dome rebenky slozhno pereklychatsya ) vot tri goda bydet esli ne bydet izmeneniy to togda nachnem deistvovat ( oh boys kak bi ne pozdno bilo :-(( )) hotya devochka razvivaetsya normalno vse ponimaet , pokazivaet , pazzly v god nachila sobirat , seichas sobiraet kartinki iz 12 pcs, mozhet ya i na samom dele zrya bespokoys i vsemy svoe vremya .
0
28.05.2015
Ответить
Триест
У нас педиатр примерно то же самое говорил. С той лишь разницей, что на контроле 2х лет сказал, что если в 2,5 не начнёт строить фразы -- подумаем, не отправить ли вас на консультацию. На тот момент у ребёнка было не больше 20 слов в запасе, а ровесники говорили фразами.
Итог? В 2 и 2 ребёнка прорвало на фразы. Сейчас ей 4 с половиной, отлично понимает 2 языка, отлично говорит на итальянском, увы, надо тянуть русский, но в компенсацию уже учит нас как на деле правильно произносить на английском (в саду средним раз в неделю дают его, а старшим ещё и немецкий)...
Раньше времени не паникуйте. Если со слухом всё в порядке и если нет каких-то проблем в развитии... То не надо искать проблемы там, где их, может, и нет. ;0) Двуязычные дети в начале пути отстают от сверстников -- это факт.
0
28.05.2015
Ответить
Aliona , spasibo za podderzhky nadeys vskore prorvet i zagovorim nakonetzto .:-))
0
28.05.2015
Ответить
Триест
Не за что совершенно. :0) Думаю, всё у вас в порядке.
Поначалу вскоре после переезда я всё время сравнивала "как у нас и как у них" и мне казалось, что все они неорганизованные, не просветлённые и даже многого слишком не замечают и не понимают (и не только в смысле медицины). Прошли годы, и на многое я стала смотреть проще. Просто потому что по улицам всё же не убогие ходят. Руки-ноги на месте, голова работает, с речью проблем нет... И ведь выросли как-то в этих "диких" местах... Значит, возможно, их тактика работает и их подход к оценке возникающих проблем, наверное, не так ошибочен, как кажется нам, выросшим в иной системе... :0)
0
29.05.2015
Ответить
Москва
На Западе немного другой подход ко всем проблемам с речью. Отчасти из-за того, что дефектологии и логопедии не существует. Это наше ноу-хау, основанное Выготским. С одной стороны, это неплохо, т.к. зачастую врачи залечивают абсолютно здоровых детей, с другой стороны дети с настоящими проблемами, которым у нас помогают и вытаскивают, там остаются совсем без помощи. Их, конечно, интегрируют в общество, но помочь не пытаются.
У нас работают и с дислексией, и с прочими расстройствами.
тут главное понять, действительно, ли нужна помощь. Если были тяжелые роды и есть показания, то в 2 года молчащий малыш уже должен, как минимум, насторожить, и надо сходить к нормальному специалисту. Если все ок, то до 2.5-3 можно просто наблюдать, но не пускать на самотек. Если в 3 ребенок молчит и не говорит вообще ничего, тогда уже стоит начинать беспокоиться.
У нас работают и с дислексией, и с прочими расстройствами.
тут главное понять, действительно, ли нужна помощь. Если были тяжелые роды и есть показания, то в 2 года молчащий малыш уже должен, как минимум, насторожить, и надо сходить к нормальному специалисту. Если все ок, то до 2.5-3 можно просто наблюдать, но не пускать на самотек. Если в 3 ребенок молчит и не говорит вообще ничего, тогда уже стоит начинать беспокоиться.
0
29.05.2015
Ответить
Триест
Я не могу сказать за весь запад, но там, где я живу, есть логопеды и есть специалисты, занимающиесяс дислексиками. Просто чтобы получить направления к таким специалистам, детки должны быть действительно проблематичным. Знаю мальчика, который попал логопеду рано. Но там это было действительно необходимо. Знаю заочно родителей детей дислексиков, и такими детьми занимаются. Разница в подходе. Здесь больше "терпения" во врачах, они стараются дать детям "перерасти" "проблему".
0
29.05.2015
Ответить
Москва
Думаю, Вы правы. Отношение, действительно, другое.
У них есть специалисты по Speech therapy (USA, CANADA, UK), но насколько я читала и мне рассказывали, подход и практика другие.
У них есть специалисты по Speech therapy (USA, CANADA, UK), но насколько я читала и мне рассказывали, подход и практика другие.
Лично знаю одну маму, которая вернулась из Канады в Россию, чтобы разбираться с речью ребенка, т.к. там специалисты не могли (не хотели) работать с ЗРР ребенка. Мы познакомились в ИКП (Институт коррекционной педагогики).
0
29.05.2015
Ответить
Триест
Я не знакома с ситуацией с логопедией в Канаде. Могу сказать только об ортопедии здесь у нас (потому что наши проблемы были связаны с микрохирургией руки)...
У нас были проблемы. Операция (болезнь Нотта), вскоре после которой повторное защемление, проблемы с госпиталем (мы были вынуждены задействовать педиатра, который глава профсоюза медиков). Я была в отчаянии. Я костерила итальянскую медицину и скандалила с мужем, что хочу вывезти ребёнка в Москву, потому что "Там более продвинутая медицина"... А в итоге мы проехали просто на другой конец региона, про оперировал ист у врача с иным подходом к лечению... И забыли о проблеме как о страшном сне. Более того, я перекрестилась, что не повезла ребёнка в Москву. Потому что тот тип операции нам не решил бы проблему. Повторный зажим был в другом месте. И только вскрыв палец намного больше, чем нам лично хотелось бы (от старого шрама и вверх) было найдено проблемное место... Проколом вслепую что бы нам там напротыкали -- неясно...
Я это к тому, что плохие и хорошие специалисты есть в любой области и в любой стране, и искать правду бывает нелегко. А мы, родители, не медики и на деле сложно всегда сказать, делаем ли мы правильный выбор и действительно ли всегда необходимы принимаемые нами шаги...
0
29.05.2015
Ответить
Zdes ( V Kanade ) podhod ochen prostoi , esli sityaziya ne ygrozhaet zhizni to vse proidet samo , a esli shto sluchitsya ne dai bog pozzhe est odin otvet , da bivaet . smotryat na tebya ylibaytsya , yspokaivayt , esli shto ser`eznoe to posachyvstvuyt . popast k spezialisty mozhno tolko v tom slyshae esli y tebya yarko virazhennaya problema . za dva goda moya doch tolko pary raz bila y semeinogo vracha i odin raz y pediatora i to k pediatory popali slychaino :-(( Htya da zdes ochen mnogo zentrov po rabote s raznimi detkami , est speech therapy centre , no tyda popast prakticheski ne vozmozhno , my na liste ozhdaniya yzhe god, gryppy nabirayt po 6 detei ( dva raza v god) a kto v ety gryppy popadet voros sam soboi voznikaet ..... vot i ostaytsya tolko zhdat i samim iskat info v internete kak razvivat rech rebenka , kakie yprazhneniya i td.
0
29.05.2015
Ответить
Москва
А книги по логопедии из России заказать или попросить привезти? У нас тут все в свободном доступе. Можно купить те же книги, что логопеды пользуются. Конечно, это русский язык.
Собственно, ситуация, рассказанная мне, была примерно та же. Только родители решили вернуться и работать с речью ребенка в России.
0
02.06.2015
Ответить
Spasibo Alena za otvet . Knig i metodichek y menya mnogo , tak zhe vsyakih razvivaywih igr dlya melkoi motoriki , tipa kykolnogo teatra , palchikovie igry i prochee. my vse eto delaem zanimaemsya ya ochen mnogo vremeni provozhy s nei za zanyatiyami , no vot nikak govorit ne zhelaet , mozhet prosto ne vremya i ona na samom dele ne mozhet opredelitsya s yazikami .prosto glyadya na sverstnikov nachinaew zadymivatsya , hotya prekrasno ponimay shto vse detki raznie y vseh svoi sroki i vseh pod odin normativ ny nik kak ne podgonish .
0
02.06.2015
Ответить
Москва
я имела в виду именно профессиональную литературу. ее много.
а сколько вам?
а сколько вам?
0
02.06.2015
Ответить
nam 2 goda, no zapas slov prakticheski nylevoi :-((( pary mesyatzev nazad nachala boltat na svoem , pitaetsya skazat kakie to zvyki , tipa bbba,ddda, a vosnovnom rychit kak medved . slyh proveryali vse horowo, lybit tanzevat ritm lovit momentalno, reagiryet na lybie zvyki shystro. Ya knigi zakazivay iz rossii cherez ozon.ru , tam est takay aseriya razvitiya rechi ot 1-2, ot 2-3 . i ewe mnogo chego interesnogo. my tak zhe pered zerkalom kogda ymivaemsya zvyki progovarivay s nei , a,o, e voobwem poy ei vse glasnie . aVy pro kaky professianalnuy literatyry pishete , mozhet pary avtorov skinite, mozhet ya ne v tom napravlenii iwy , spasibo
0
02.06.2015
Ответить
Москва
у нас в 2 года тоже слов не было вообще. в 1.5г были, а потом пропали. и я в 2 уже начала волноваться. Но у нас были неврологические сложности, поэтому причина для беспокойства была. в ИКП вообще вначале говорили, что мозг мог пострадать при родах, и мы делали МРТ.
Вы, скорее всего, имеет в виду книги Земцовой. Серия Умные книжки. Я имела в виду несколько иное.
Для начала можно взять книгу Жуковой, Мастюковой и Филичевой Логопедия. Основы теории и практики.
Для начала можно взять книгу Жуковой, Мастюковой и Филичевой Логопедия. Основы теории и практики.
просто станет понятно, что это такое и что с этим делать.
У Жуковой Н.С. (не путать с Олесей Жуковой) есть хорошие пособия. посмотрите их.
еще возьмите книги по артикуляционной гимнастике. есть такая серия для девочек и для мальчиков (моей нравится именно для мальчиков) :)
я еще могу посмотреть, по каким книгам дефектолог занимается, но у нам уже 5 лет летом.
а вначале она просто на общее развитие занятия устраивала и артикуляционную гимнастику с ней делала, потом массаж языка добавился.
я еще могу посмотреть, по каким книгам дефектолог занимается, но у нам уже 5 лет летом.
а вначале она просто на общее развитие занятия устраивала и артикуляционную гимнастику с ней делала, потом массаж языка добавился.
0
03.06.2015
Ответить
wow Alena super, spasibo bolshoe obyazatelno posmotry ety literatyry ,my y nevropotologa zdes ni razy ne bili , zds sovsem drygaya sistema mediziny . no y nas est problema nepravilnogo prikysa i vrozhdennaya potologiya nosovogo konala, dishim prakticheski tolko cherez rot. Hot mestnie vrachi i govoryat shto eto ni kak ne svyazanno mezhdy ssoboi ya vse zhe sklonyaus shto svyaz est :-((
0
03.06.2015
Ответить
ya nadeys seichas vse y vas horowo , ne boleite i beregite sebya i malishky .
0
03.06.2015
Ответить
Екатеринбург
Дети сейчас очень плохо говорят, у каждого третьего идет задержка., к сожалению. Пантогам я бы не стала давать, а вот на счёт целибрализина, подумала бы, тут смотреть нужно, на сколько всё критично, церебрализин даст толчок в развитии. Нужно чтобы ребёнок в коллективе постоянно был, чтоб на фоне постоянно что-то балакало, причем не важно, хоть новости политики, главное постоянная речь.
0
29.05.2015
Ответить
Тюмень
т.е. хотите сказать, что телевизор в таком деле помощник? вроде как говорят, что нечего давать деткам смотреть его, реклама... мерцание... типа негативое влияние..
1
29.05.2015
Ответить
Екатеринбург
У меня телевизор постоянно на фоне работал, в однушке живем, поскольку он был всегда, дочь на него особого внимания не обращала. Но для сильно принципиальных есть ведь ещё радио и аудио книги например.
0
29.05.2015
Ответить
Тюмень
тоже однушка, ребенок засматривается... и мне кажется, что внимание рассеивается. не сразу на мои слова обращает внимание. Ну а так-то от телевизора никуда не деться. нам почти 10 мес. и у меня такое чувство, что в год у нас не будет положенных 6-10 слов, как требуют логопеды.... почитала сегодня все эти записи и пошла купила книжки — буду читать. Хотя малышка не сильно слушает. внимания хватает на минуту — 2 максимум...
0
29.05.2015
Ответить
Екатеринбург
У меня дочь тоже не слушала, в общем-то почти никто не слушает, это нормально для этого возраста, я учила наизусть все стихи сказки и тараторила ей постоянно, не важно слушает или нет. По итогу к году запас из 30 слов, к двум годам всю Агнию Барто наизусть рассказывала, Маяковского: Что такое хорошо, что такое плохо. В общем говорили уже большими предложениями.
0
29.05.2015
Ответить
Тюмень
Последую Вашему совету. Буду учить я и тараторить) у нас были некоторые проблемы с шеей, но сейчас диагноз снят, так что будем работать над речью)
0
29.05.2015
Ответить
Екатеринбург
Да у нас тоже были проблеммы с шеей, к сожалению они обычно дают последствия на речевой аппарат и провоцируют проблеммы с ногами, следите за этим. Я массажист, мне проще, мы всё поправили.
0
29.05.2015
Ответить
Пыть-Ях
Скажите пожалуйста,какие проблемы с ногами провоцирует? У нас и с речью плохо и с ногами-Это взаимосвязано?
0
29.05.2015
Ответить
Екатеринбург
Конечно, если говорить простым языком, шея, это главное место в организме маленького ребенка и проблеммы, такие как кривошея, синдром короткой шеи, защимление и т.д, провоцируют последствия, отдать может куда угодно, кроме живота разве что. При этом Чаще всего всё начинается с обвития либо неудачным извлечением ребёнка, и сопровождается диагнозом ППЦНС. На счёт ног: детки начинают погибать пальчики, выворачивать стопу, в некоторых случаях ходить на цыпочках, либо вообще не в состоянии отталкиваться ножками (90% случаев при ППЦНС).. Вроде ничего страшного, но..... получайте первое пирамидную или пирамидальную недостаточность. Едем дальше, обычно врачи ставят такие диагнозы в возрасте от 1,5 до 2,5 лет. Это: передние приведение косолапость, вальгус, вальрус (ножки иском, колесом). Лечится к сожалению не у всех, у кого-то к 7 годам проходит, у кого то нет. Лечением являются только: массаж, электрофорез или амплипульс по показаниям, парафин, ЛФК.
0
29.05.2015
Ответить
Москва
полностью согласна про шею и все последствия. Но вот, увы, никакими физио и массажами это не лечится. только мануальщик или остеопат. у меня старших лечили массажам — вроде бы результат был. но в 10 лет у самого старшего начались боли в голове и в спине. пришли к мануальщику, он нас отправил на рентген шеи в трех проекциях (делает докторша, старая как динозавр, в Нии педиатрии). на рентгене отлично видно отклонение шейного отдела от вертикалаьнйо оси, у обоих. Если нечего не путаю, на полсантиметра. Хотя визуально — все чисто. А ортопеды (не один, в разных клиниках), разве что "начальная стадия нарушения осанки" ставили. В общем, только мануальщик нам и помог. симптоматика ушла сразу, кривошею обещают постепенно убрать к 18 годам. почему так долго — дети растут и у них уже нарушен вектор роста. Надо править раз в полгода.
Точно такая же кривошея оказалась и у меня = хотя осанка у меня идеальная. мышцы спины накачаны. Голова болела с 10 до 12 лет, да и потом перед месячными, после третьих родов — постоянно. Сейчас нет, не болит.
Мне тот врач сказал, что массаж ничего и никогда не лечит, только дает временное облегчение, тк воздействует только на мышцы.
Точно такая же кривошея оказалась и у меня = хотя осанка у меня идеальная. мышцы спины накачаны. Голова болела с 10 до 12 лет, да и потом перед месячными, после третьих родов — постоянно. Сейчас нет, не болит.
Мне тот врач сказал, что массаж ничего и никогда не лечит, только дает временное облегчение, тк воздействует только на мышцы.
0
11.06.2015
Ответить
Екатеринбург
Массаж лечит, это я вам как массажист говорю))) Тут всё зависит от того какая у вас кривошея мышечная, суставная,.... у ребёнка до года чаще всего мышечная и тут как раз массажист в состоянии справиться, у всех навыки разные, какой-то массажист сможет править, какой-то нет.. Остеопат и мануальщик помогут и при всех видах и в правят, опять же если хорошие спецы. Чаще всего они даже сами после своих приемов отправляют на массаж. Плюс в вашем случае кривошея скорей приобретенная, смещение, сейчас как раз работаю с похожем ребёнком 12 лет, 2 сеанса у остеопата, а я уже добиваю.. Чем меньше ребенок тем легче всё поправить, в вашем возрасте это действительно годы усиленной работы.
0
11.06.2015
Ответить
Москва
Как долго Вы наблюдаете ребенка после своей работы? Есть ли опыт работы по кривошее с малышом, а рентген в 10 лет? Если нет, то говорить не о чем. У нашего мануальщика опыт работы более 40 лет. Она категорически против массажа. И я поддерживаю — якобы исправили проблемы массажем до года. Визуально все ок. Но в 4 года у детя начал болеть лоб на подъем температуры. В 6,5 лет — в ответ на перевозбуждение. А в 9 — простоо так, после 4 уроков в школе. По рентгену — кривошея. Визуально — все отлично, в том числе по мнению ортопедов в трех (!) клиниках. Работа мануальщика убрала боли. править будем до 18 лет.
Поэтому не надо слов, важны факты наблюдения пролеченных вами детишек хотя бы в течение 10 лет.
Поэтому не надо слов, важны факты наблюдения пролеченных вами детишек хотя бы в течение 10 лет.
0
13.06.2015
Ответить
Березовский
Дорогая мамочка, как легко вы даёте советы, которые только навредят. Вы, разве, невролог — как вы можете советовать отменить то или иное лекарство???!!!!! А насчёт: "на фоне постоянно что-то балакало, причем не важно, хоть новости политики" — это, вообще верх утопии, в которой убеждены многие родители. Не в коем случае — ТЕЛЕВИЗОР НЕ ДОЛЖЕН БЫТЬ ФОНОМ!!!! ТОЛЬКО ЖИВАЯ РЕЧЬ!!!! Родным нужно комментировать ВСЁ, что они делают вместе с ребёнком, рассказывать обо всём, что находиться вокруг.
0
29.05.2015
Ответить
Екатеринбург
Я говорю как поступила бы я, у всех своя голова на плечах, основываясь лишь на своем опыте, к медицине имею не посредственое отношение, с препаратами сталкивалась, поэтому пишу. Назначений я не делаю.
0
29.05.2015
Ответить
Владивосток
И почему все так реагируют что вам прописали пантогам и магний б6??? что страшного в этих препаратах? сами не знают, лишь бы написать что нибудь!!!! А когда ваши малыши простудой болеют, вы же даете им лекарства, сбиваете температуру??? вот эти таблетки как раз и травят организм, но вы их даете, чтоб вылечить ребенка, так почему нельзя давать лекарства при других заболеваниях? я в шоке от таких родителях... Почему то если ребенок не говорит в 3 года , многие рассуждают, что ещё не пришло его время, что дети все индивидуальны и т.д. и т.п.... А если бы вас спросили, что делать, если ребенку 3 года, а он до сих пор не ходит??? Вы бы тоже так ответили, что ещё не пришло его время? Это я я спрашиваю тех родителей, которые тут советуют не слушать врачей, а слушать таких же тупых мамашек с детских площадок, которым насрать и лень заниматься развитием своих детей... Есть нормы психологические и физические и ребенок должен им соответствовать в определенном возрасте.
6
28.05.2015
Ответить
Москва
а почему вы думаете, что пантогам безобидный препарат? Отнюдь нет. Я прочитала все про эти препараты, там побочек больше, чем пользы.
У дочери ЗРР, сейчас диагноз ОНР. мы не пили никогда пантогам, хотя его прописывали. Остеопат и занятия с дефектологом принесут больше пользы, чем лекарства однозначно.
МагнеБ6 витамин для мозга. Еще Когитум неплох.
0
28.05.2015
Ответить
Владивосток
конечно, когда читаешь инструкцию, что этот препарат назначают при шизофрении, эпилепсии, при нейроифекциях и т.д. и т.п. становится жутковато, но это не значит, что препарат опасен... Он хорошо успокаивает гиперактивных деток, насыщает мозг, помогает при обучении и ещё много много полезных факторов..... Ну вот если у ребенка проблемы, тут уже хочешь, не хочешь, надо лечится.... У моего сына была внутриутробная гипоксия, сильно пострадал мозг и сосуды мозга.... Он у меня с 4-недельного возраста принимал уколы и сильные таблетки и до сих пор на таблетках Конечно жалко, но лучше перетерпеть всё, вылечить и забыть, чем потом растить и мучиться всю жизнь с ребенком умственно отсталым...
1
28.05.2015
Ответить
Москва
вот как раз гиперактивных детей он не успокаивает. они от него по потолку бегают. а у многих агрессия появляется.
у нас были очень трудные роды с экстренным кесаревым, расхлебываем до сих пор. ряд препаратов тоже был — актовегин, кортексин. но, поверьте мне, массаж,остеопат, дефектолог и занятия дадут больше эффекта, чем пантогам и иже с ними.
у нас были очень трудные роды с экстренным кесаревым, расхлебываем до сих пор. ряд препаратов тоже был — актовегин, кортексин. но, поверьте мне, массаж,остеопат, дефектолог и занятия дадут больше эффекта, чем пантогам и иже с ними.
а вот вылечить и забыть у вас, увы, не получится. это навсегда, вплоть до старшего подросткового возраста будет аукаться...
терпения вам!
терпения вам!
3
28.05.2015
Ответить
Владивосток
Именно в данный момент принимаем Дормикинд (очень хорошее успокоительное для гиперактивных деток), танакан для сосудов головы и мексидол. После них назначен верошпирон — от давления внутречерепного... А вообще за 3 года жизни много чего пили. Очень хорошее лекарство актовегин, принимали в уколах и таблетках... Были недавно у окулиста, ничего не говорили про свои заболевания, она только посмотрела на его сосуды на глазном дне и всё сама увидела. Сказала нам, что у нас очень хороший невропатолог, чтоб мы продолжали его слушать. (сосуды глаз идентичны сосудам мозга). Она сказала, что видит, что сосуды были сильно повреждены, но сейчас всё восстановлено.
0
29.05.2015
Ответить
Владивосток
Первый раз на прием к невропатологу мы попали, когда моему сыну было 4 недели, у него были сильные судороги, постоянно тряслись ноги и руки, он запрокидывал голову назад. Нам поставили внутречерепное давление и гидроцефалию. Назначили кучу лекарств, уколов, все родные меня отговаривали, но я начала лечить ребенка... Через 2 недели! всё прекратилось, очень очень редко бывало, что мог трястись подбородок!.. А у другой моей знакомой ребенок с такими же симптомами был, и она отказалась его лечить, пичкать отравой, как тут многие выражаются... Вот у неё он до года трясуйщийся был, потом всё прошло... И это не тупая мамаша? у которой ребенок из болей в голове голову выворачивает? как на это вообще можно спокойно смотреть? пусть лучше мучается, чем таблетки 2 недели попьёт?
1
29.05.2015
Ответить
Москва
Очень очень Вам сочувствую. Но у Вас действительно была необходимость в препаратах и согласна, при таких показаниях глупо их не пить. Но у автора
ничего такого нет, просто задержка речи и часто достаточно дефегтолога, остеопата, энерготерапевта. Кроме таблеток есть другие способы и глупо их игнорировать. У меня у самой дочка с внутриутробным поражением ЦНС и пила необходимые препараты, речь уже с 1,5 лет была развита, в два года Чуковского читала наизусть, при этом отставание в развитии было, а сын был с ЗРР и при этом в 2,5 опережает многих сверстников по развитию (знает и буквы и цифры, все знаки ПДД, ну и много чего еще) и его мы как раз вытягивали без препаратов (я была категорически против), как раз-таки путем нетрадиц. медицины и очень успешно. Я и пишу, что все детки разные, Вы пытаетесь же убедить, что лекарства никому не навредят. Это не верно. Здоровья Вашей детке!
1
29.05.2015
Ответить
Москва
Такие как Вы просто безоговорочно верят в силу чудо препаратов. Это не витаминки, назначать их без обследования неправильно. Тупые мамашки как раз бегут сразу пить препараты, которые врач (еще не известно грамотный ли) выписал без обследований. Развитие ребенка надо смотреть комплексно, речь только один из показателей развития. Может быть развитая речь в 1,5-2 года и отставание в развитии. Сначала надо попробовать сделать все возможное, чтобы ребенок заговорил без лекарств. Тут давали совет сходить к остеопату, часто этого бывает достаточно. Хороший дефектолог тоже часто помогает.
Всех под одну гребенку нельзя, нормы — это как средняя температура по больнице. И не все, знаете ли, лечат детей от простуды лекарствами.
2
28.05.2015
Ответить
Владивосток
если я вам сейчас начну рассказывать все обследования какие мы проходили и какие патологии у моего ребенка, вам терпения не хватит всё это читать... Просто так врачи ничего не назначают, естественно нужно проходить обследования. Хотя многие патологии видны и так. Даже я уже вижу по многим деткам симптомы как у моего сына, и именно у таких детей тупые мамаши, которые отмахиваются рукой и говорят, что всё само пройдет.
1
29.05.2015
Ответить
Иваново
Какую прелесть вы тут написали... Вы читали пост? Ребенку 1,9 а не 3 года. Вы знаете, я сама врач, хотя конечно своих детей не лечу самостоятельно. Тем не менее когда мой сын не говорил до двух лет ничего, никаких медикаментов ему не назначали. Не могу сказать, что с ним я занималась с утра до вечера, но после двух он постепенно заговорил. А сейчас круглый отличник и очень умный... Сейчас моей младшей полтора года и она, к сожалению пока не говорит. Я с ней очень много занимаюсь, но что-то мне подсказывает, что заговорит она так же к двум годам... А по поводу компетентности врачей-обоих детей я наблюдаю у одного из лучших неврологов города. Она со мной солидарна. Почему у автора невролог назначил-потому что это наша отечественная школа, и видимо у врача не хватает опыта или смелости на самостоятельное мышление и нет желания расширить кругозор. Я часто бываю в Европе, общаюсь там с местными врачами, родителями- у них нет такой практики назначать все эти препараты в таком возрасте. И я бы не сказала, что их дети тупее наших...
0
28.05.2015
Ответить
Владивосток
Необязательно отставание в развитии речи связано со страшными неврологическими патологиями. Бывает просто недоразвиты мышцы рта, а бывает такое у деток левшей, у которых из-за неактивной правой руки плохо развивается левое полушарие, которое и отвечает за речь! в этом случае уместно развитие мелкой моторики... Я не призываю всех сразу же давать детям лекарства, я хочу донести, что есть в этом причина и ЕЁ нужно искать, а не сидеть и не ждать, когда же ребенка прорвет и он наконец то заговорит...
1
29.05.2015
Ответить
Тула
моя мама — логопед с 40-летним стажем работы в детском саду... сейчас на пенсии, но продолжает давать частные уроки по логопедии и подготовке к школе... так вот она детей до 4 лет даже не смотрит... говорит, что развитие речи до 3 лет — это вопрос индивидуальный и любые выводы о развитии речи делать ещё рано! а к 3 годам подавляющее большинство здоровых детей уже умеют как-то говорить и к 4 годам становится окончательно ясно, с какими именно звуками не справляется ребёнок, над чем именно нужно активно работать логопеду... или проблем нет и логопедическая помощь не нужна совсем... так что к врачам может и стоит прислушаться, всяко бывает, но особой тревоги сейчас бить не нужно точно! у вас ещё целый год, когда ребёнок вполне может вдруг заговорить и моментально разрушить все диагнозы... не переживайте!!! но заниматься с малышом надо, конечно!! как можно больше рассказывайте ему, просите отвечать на вопросы, не просто показывать, а именно называть предметы... пусть как-то по-своему, но главное — пусть звуки произносит... занимайтесь звукоподражанием (курочка говорит "ко-ко-ко" и др.), слушайте песенки и просто любую музыку... в общем, обеспечьте ребёнку "звуковой фон", учите слышать и побуждайте произносить звуки... а тревогу нужно будет забить после 3-4 лет, если поймёте, что речь действительно слабая... надеюсь, это не про вас!!! здоровья!
8
29.05.2015
Ответить
Тула
Одно дело когда ребенок плохо произносит звуки, а другое, когда он молчит или говорит очень мало, я считаю что лучше раньше, чем потом наверстывать, у меня есть перед глазами пример, когда ребенка упустили, логопед говорил, что ждите до 4, а когда в 4 пришли, схватилась за голову и говорит вам надо к неврологу, а там уже диагнозы. Есть логопеды которые занимаются именно постановкой звуков, такие с маленькими не занимаются, а язык и губы тоже имеют мышцы, которые должны работать, практически все делают массаж до года когда у ребенка пониженный или повышенный тонус, так и с ротовой полостью делают специальный логопедический массаж.
3
29.05.2015
Ответить
Тула
у Виктории ребёнок не молчит!!! и понятие "очень мало" в её случае, думаю, тоже не работает... не вгоняйте человека в сомнения и депрессии! надо с ребёнком заниматься, это точно!!!... с рождения!... а вот паниковать в 1 год и 9 месяцев, если он не успевает в речи за некоторыми сверстниками в песочнице, уж точно не стоит! на каком основании поставил диагноз и прописал медикаментозное лечение невролог? скорее всего на основании маминых подозрений, согласитесь... ведь вряд ли врач в данном случае наблюдал за малышом несколько дней и тщательно изучал его речевые навыки... Виктория не называет никаких физических отклонений в строении речевого аппарата ребёнка, обнаруженных врачом... не назначены другие исследования (у лора, например)... просто врач подстраховался... потому, этому диагнозу небольшое доверие, увы... мамам свойственно в некоторых вопросах бояться и паниковать сверх меры... и возраст ещё действительно недостаточный, чтоб делать окончательные выводы... я не призываю не ходить к врачам! я призываю не "пороть горячку" и не "опускать руки"...
1
29.05.2015
Ответить
Ростов-на-Дону
Это точно. Я имела неосторожность брякнуть неврологу, что моя спит кверху попой. Вот до сих пор и гоняет по обследованиям. Ничего найти не может. А недавно смотрела фотки спящих деток и половина спит так же как моя — кулачки под грудь коленки под себя и попа торчит :) особенно если в памперсе)))) Теперь уже думаю — лучше бы молчала)))
1
29.05.2015
Ответить
Тула
Вы считаете, что сходить к логопеду это пороть горячку? Невролог не смотрит состояние мышц.
0
29.05.2015
Ответить
Ростов-на-Дону
Вот согласна, у всех детей свой возраст начать говорить, какать на горшок, одеваться и прочее — плюс-минус. Моей 2,8 знает все буквы с 2 лет (если не раньше) и читает буквы везде, когда нечем заняться, в автобусе, например, чем "пугает" взрослых, умеет считать. Около месяца назад стала ходить на горшок и считать сколько раз она это сделала и как — отдельно считает пописала и отдельно считает покакала (до 10). Она знает, что у мамы в магазине продается и кому что показать надо. Но не говорит так как хочет невролог. Последний раз были 2 месяца назад, выписал пару лекарств и отправил на энцефолограмму. Мы до сих пор ничего не пили и энцефолограмму пока так и не сделали,не специально. Так я смотрю за эти два месяца у нас прогресс и сам начался. Причем говорит она не простыми предложениями, просто у нее мысли летят вперед слов и она по полслова, а то и по слогу от каждого слова говорит — бывает понятно, бывает догадываешься. Ну, просто не с кем ей общаться особо, мама с папой не могут тоже круглосуточно говорить, хотя я и так стараюсь с ней говорить обо всем. А в сад мы пока не ходим. Так что я тоже считаю нечего беспокоиться что ребенок в год не говорит (утрирую). Просто у нас какие-то стандарты стали устанавливаться — если у соседки ребенок заговорил в год, то значит с моим что-то не так, если не говорит ясно в 1,5. Чего смотреть на других? Сейчас вообще очень много стали делать того, что не делали раньше, а дети развивались раньше нормально и никто их не подгонял. Моя вот и в ходунках не ходила, и не сажали мы ее в подушки и прочее такое. Сама села, сама поползла, сама пошла в год, по стеночке. Мы ей не помогали, не заставляли. Сама и заговорила уже.. Всему свое время :)
3
29.05.2015
Ответить
Березовский
Очень жаль, что ваша мама плохо осведомлена в том, что происходит в сфере современной логопедии. Ни в коем случае, не хочу её обидеть. Уже лет 10 — детей логопеды берут заниматься с 3-х летнего возраста. Т. к., приходят детки неговорящие — с тяжёлыми неврологическими проблемами. Все проблемы нужно исправить до школы, чтобы ребёнок мог учиться легко и с радостью, чтобы в школе не было дисграфии. К нам, в речевой детский сад дети приходят с 3 лет — с ОНР 1 уровня, а выходят из садика — с чистой речью. А вот — если родители привели ребёнка поздно и не прислушивались к советам грамотных неврологов, не лечили ребёнка — дети могут пойти в речевую школу или в специализированную школу — для детей с ЗПР.
2
29.05.2015
Ответить
Тула
я, конечно, не логопед, не смогу вам дать профессиональный ответ на ваш комментарий... но представьте себе, в наших садах логопеды до сих пор начинают занятия с 4 лет)))) так что, если мама и отстала от современной логопедии (хотя, основы-то эта самая современная логопедия, всё-таки, берёт именно с советских времён), ей вполне простительно... всё-таки 68 лет... но согласитесь, опыта у неё гораздо больше, чем у многих современных замечательных суперлогопедов))... тем более это доказывает ещё и тот факт, что у неё около половины деток именно из соседнего логопедического садика, где детям уже почти поставлен предшкольный диагноз))... вот занимаются там логопеды в поте лица несколько лет, а потом эти детки приходят к маме на индивидуальные занятия и полностью выправляют речь всего за полгода)))... наверное, у современных логопедов поменялись не только сроки, но и методы и отношение)))... вы, конечно, как хотите, а лично я маминому опыту вполне доверяю)))... и ещё раз повторюсь: я не призываю не слушать врачей! я призываю мамочек "не пороть горячку", "не гнать коней" и не ставить диагнозы самостоятельно, накручивая себя и своего малыша...))) тему для спора считаю исчерпанной... кому очень хочется довыдумывать что-то к моим комментариям и поспорить дальше, прошу найти для этого другого оппонента... я своё мнение высказала, а Виктория вполне взрослый и разумный человек, чтобы самостоятельно сделать выводы для себя... всем всего самого доброго! 
2
30.05.2015
Ответить
Владивосток
Обязательно слушайтесь своего доктора. моему сыну через неделю 3 года, тоже ничего не говорит, ЗРР поставили ещё в полтора года... Стоим на учете у невропатолога с рождения. месяца назад делали ЭХО ЭГ, показало внутре черепное давление и жидкость в голове... Меня все родственники постоянно ругаю, что таскаю его по врачам с рождения, но я слушаю только врачей. Недавно на детской площадке видела маму с ребенком, девочка как и мой сын только мычала и всё. Поинтересовалась, возраст 2 с половиной года, не говорит. Мама категорически удивилась, когда я спросила о диагнозе и сказала, что не собирается обращаться ко врачам, мол к школе заговорит и ладно... А если не заговорит? если сейчас у ребенка задержка развития, почему вы уверенны, что у него позже, в той же школе не будет отставания от сверстников в плане учебы? Если ребенок не говорит, это НЕНОРМАЛЬНО!!! обязательно нужно искать причину, возможно у него проблемы со слухом, возможно есть нарушения неврологические или слабо развиты мышцы рта и языка... Родители, не будьте эгоистами, не пускайте всё на самотёк.... Это же ваш ребенок!!! Нам очень много прописывали препаратов, но ничего не помогало, а сейчас мы второй месяц пьём танакан по пол таблетки утром и вечером... Ребенок начал пытаться говорить! Пока плохо получается, но он очень старается, пытается повторить каждое услышанное слово, хотя раньше вообще не заморачивался, объяснялся только жестами.
6
28.05.2015
Ответить
а мои после танакана просто невменяемые становились, прямо бешенные, хотя он успокоительный. так что каждому свое.
1
28.05.2015
Ответить
Владивосток
Серьезно??? а я прямо нарадоваться не могу на ребенка, хочу потом ещё на месяц продлить этот препарат. Мы даже на днях ходили к педиатру на приём, она удивилась, какой ребенок спокойный стал, а раньше нас без очереди принимали, потому что у него супер гиперактивность!!! Вся больница в ужасе была от него, когда приходили на приемы!
0
28.05.2015
Ответить
конечно серьезно. видимо вам подошло, а нам нет
0
28.05.2015
Ответить
Гомель
Мой тоже — от успокаивающего Ноофена бешеный был, даже воспитатели жаловались в садике. А от возбуждающего Кортексина и Энцефабола нормальный, не вижу ничего аномального в его поведении.
0
29.05.2015
Ответить
нам тоже назначили энцефабол и кортексин
вы энцефбол как принимали, в какое время дня?
кортексин сами кололи? как ребенок переносил?
0
31.05.2015
Ответить
Гомель
Энцефабол сейчас принимаем, обязательно после еды, в 8-9 утра и в 4-5 вечера.
Кортексин ходили в поликлинику колоть, сама ребенку не решаюсь. Пошли к терапевту с назначением, она написала направление в процедурный кабинет, ходили кололи... когда не успевали в поликлинику, медсестру в садике просили уколоть. Первые два раза плакал, а потом спокойно переносил. После кортерсина три слова начал говорить, на этот раз назначили энцефабол — две недели пьем, пока результата не вижу :)
Кортексин ходили в поликлинику колоть, сама ребенку не решаюсь. Пошли к терапевту с назначением, она написала направление в процедурный кабинет, ходили кололи... когда не успевали в поликлинику, медсестру в садике просили уколоть. Первые два раза плакал, а потом спокойно переносил. После кортерсина три слова начал говорить, на этот раз назначили энцефабол — две недели пьем, пока результата не вижу :)
0
31.05.2015
Ответить
Москва
Напишу свое абсолютно дилетантское в плане медицины, но основанное на собственном опыте мнение. Конкретно про ЗРР не знаю, но вот у нашего малыша, например, несколько позже пропали рефлексы, к-рые должны были исчезнуть к 3 месяцам, сам он сел только в 9 месяцев. Наша молодая педиатр постоянно нам выписывала всякие препараты типа пантогама, еще какие-то капли, к-рые всем поголовно выписывают и т. п. Я ребенку не давала ничего. Потому что нам попался отличный невролог (Воронов Игорь Анатольевич, не сочтите за рекламу) - про мой вопрос о рефлексах он ответил: "пропадут, куда они денутся", про то, что не сидит, сказал: "редкий ребенок сидит в 6 мес". Сейчас, к сожалению, этот дяденька не принимает уже в нашей поликлинике. А рефлексы у нас прошли, и сели мы ровно в 9 месяцев (читала в интернете, что если к 9 месяцам не сядет, нужно бить тревогу, раньше этого срока я особенно и не волновалась). Так вот я это к тому, что многие врачи хотят лечить ребенка от несуществующих проблем, на мои страхи про то, что у ребенка что-то не так, мама моя всегда говорила "перерастет" и он реально, ттт, все перерастал. Те же колики врачи хотят лечить ферментами, к-рые должны у ребенка выработаться сами, как они выработаются, если вводить их извне? Как ребенок научит их сам вырабатывать, если это не нужно? Зачем организму трудиться самому, когда есть волшебная таблеточка? Любую простуду почти все педиатры советуют лечить вифероном, к-рый является серьезным иммуномодулятором, давайте стрелять из пушек по воробьям, пусть иммунитет малыша не работает совсем. Большинство врачей не хочет почему-то дать детям шанс самим дорасти, дозреть. Речь — это настолько сложный механизм, а наш мозг изучен настолько мало, что лично мне очень сомнительно, что какие-то лекарства могут чудесным образом заставить ребенка говорить. Ребенку моей подруги нет еще 2,5 лет, ему тоже ставят ЗРР, она тж собирается давать пантогам. Дело ее, конечно но почему бы не дать ребенку время хотя бы до 3 лет? Почитала тут комментарии Пантеры, к-рая "не хочет оскорбить" маму одной из форумчанок, у к-рой опыт работы 40 лет логопедом и к-рая считает, что надо отстать от детей до 3 лет, и лишний раз убедилась, что опытный врач всегда лучше молодого.
2
30.05.2015
Ответить
Березовский
Ну что же - ждите, пока "перерастет", ждите. Но вся неврология - лучше всего лечится до 3 лет. И многие упускают драгоценное время.
2
31.05.2015
Ответить
Москва
Милая Светлана, а когда у вас голова болит, вы тоже терпите и ждете, когда сама пройдет..? Или когда у вас температура и ломота в суставах, боль зубная-терпите?? Вы- необыкновенный человек, а вот большинство мамочек и себе лекарствами боль снимают, и малышам облегчают. Конечно, я не сторонник лекарств-лекарств-лекарств, но иногда препараты, подходящие по возрасту можно применять! А возраст, стаж в профессиональной сфере- не показатель качества работы и знаний специалиста!!! Иногда молодость, знание современных законов, исследований дают этому специалисту возможность более эффективно работать и приносить больше пользы людям, которые к нему обратились!!!!!!!!!
0
08.09.2015
Ответить
Москва
Извините, если чем- то задела, но это мое мнение, и прочитав ваше сообщение, наверное, впервые не могу не написать!!!!!
0
08.09.2015
Ответить
Москва
мне кажется, вам еще рано волноваться, но если прям не отпускает, попробуйте позаниматься с логопедом. у меня есть знакомая логопед, вот ее страница http://profiteka.ru/id5610. отличная специалист, очень легко с ребятишками сходится.
а еще у моего племянника были якобы зрр (как в поликлинике сказали), а на самом деле оказалось просто что он молчун. но из-за такого диагноза его теперь в нормальную школу не берут, несмотря на то, что он все тесты проходит нормальгно(((
0
29.05.2015
Ответить
Санкт-Петербург
что значит "в нормальную школу не берут" ? а в какую направляют?
0
29.05.2015
Ответить
Москва
сейчас он ходит в коррекционную. но у него уже нет никаких проблем. и сестра хочет его перевести в нормальную.
0
29.05.2015
Ответить
Санкт-Петербург
В какую школу ходить ребенку - решение родителей. В коррекционную школу дети попадают только после прохождения специальной комиссии и по согласию родителей. Перевестись в обычную школу - не проблема. Даже проблемного ребенка можно "поступить" в обычную школу. (Ну если конечно ему не 8-го вида школа показана) . Говорю как мама ребенка с задержкой развития речи. (Моторная алалия и дислексия).
2
29.05.2015
Ответить
Москва
в том-то и дело. в садике они сдавали какие-то тесты, чтобы подтвердить или не подтвердить факт наличия зрр. но там как-то так все вышло, что, он якобы не сдавал эти тесты и результаты плохие были.
извините, что так путано, сестра давно рассказывала.
в итоге племяш так и ходит в коррекционную школу, но сейчас сестра довольна, т.к. школа оказалась нормальная. но все равно неприятно, что такое отношение невнимательное, а порой даже наплевательское.
0
03.07.2015
Ответить
Березовский
Не правда. Диагноз ЗРР не прописывается них одной карте, которые даются в школу. ЗРР ставят до 3 лет. Потом идут другие диагнозы. Если у ребенка, на момент поступления в школу, речь в норме, то никто не имеет права препятствовать обучению ребенка в обычной школе - это нарушение закона!
0
30.05.2015
Ответить
Ваш малыш еще слишком мал для такого диагноза. Моему сынишки поставили задержку речи почти в 3 года, но у него на самом деле был очень скудный словарный запас. Многие мне говорили, мол сиди, не переживай, придет время, начнет говорить. Я это слушать не стала. так как был пример знакомых. У них сын не говорил долго, а все их успокаивали, что придет время, речь пойдет. В итоге ребенок почти до 5 лет молчал, когда родители забили тревогу, выяснился какой-то весьма серьезный недуг. В общем, малыш начал говорить только после операции.
Так что своего сына я начала водить к логопеду в 3 года, также стали ходить на специальные развивающие занятия. В общем, нам сейчас 3 года и 6 месяцев, говорим хорошо, словарный запас соответствует возрасту.
Мой совет, из личного опыта: лекарства не давайте (нам тоже прописывали, я давать не стала, очень много побочек), а вот на какие-нибудь развивалки и к логопеду, по возможности, поводите. Но это позже. Года в 2,5-3. Он у вас пока слишком мал. И еще. Не слушайте никого, только себя. Я четко понимала, что у сына проблема и его это напрягает. Ребенок хотел говорить, но что-то ему мешало. Я приложила все усилия, чтобы сын заговорил. И рада, что не стала слушать "добрые" советы и ждать. Так что, удачи вам. Скоро и ваш начнет болтать!
1
28.05.2015
Ответить
Анна, а сколько раз в неделю к логопеду ходили? И сколько по времени продолжалось? Вы все еще ходите?
0
28.05.2015
Ответить
Ходили 1 раз в неделю. Занятие длилось 45-60 минут. Неделю назад было последнее занятие, логопед сказал, что пока достаточно. Словарный запас стал хорошим и мы больше не нуждаемся в его услугах.
0
28.05.2015
Ответить
Самара
На какие развивашки вы ходили? ( извините, что вклиниваюсь) и сколько месяцев посещали логопеда?
0
28.05.2015
Ответить
Логопеда посещали чуть больше полугода. А вообще, мы холиди в специальный центр. У нас были групповые занятия: музыка, сенсорно-моторная коррекция и занятия общей направленности. Кстати, мы по направлению врача посещали еще и дневной стационар в психо-неврологическом диспансере. Делать там, честно говоря, нечего, но хочу отметить, что там тоже были занятия по сенсерно-моторной коррекции, а еще арт-терапия. Это я к тому, что, по мнению врачей, все занятия, где ребенок учится взаимодействовать с другими детьми, а также выполнять определенные команды благотворно влияют на речь.
0
28.05.2015
Ответить
Благовещенск (Амурская обл.)
Вообще в два года ребенок должен говорить уже фразами и простыми предложениями. сейчас неврологи и логопеды бьют тревогу, потому что количество детей с задержкой речи растет. Мы столкнулись с этой проблемой, у меня трое детей, у двоих была задержка. с первым сыном мы обратились к неврологу поздно — в 3 года и то по направлению логопеда. Сначала, как и вам, назначили пантогам, позже актовегин. Мы реально видели результат лечения, а после церебролизина у нас вообще произошел скачёк в речи. У нас еще у обоих детей был снижен тонус мышц, нам назначали тонизирующий массаж. когда низкий тонус мышц, тоже и с языком, логопеды нам назначали специальные упражнения для языка. Нам объясняли, что эти лекарства как витамины для мозга, питают ту часть мозга, которая отвечает за речь. С дочерью мы обратились к неврологу в 1г. 10 мес., решили не запускать. Очень сильно влияет на развитие речи развитие мелкой моторики, вот каким-то чудесным образом пальчики связаны с мозгом. А вообще, почему так важно, чтобы речь развивалась своевременно, потому что развитие речи влияет на развитие мышления; когда есть задержка речи, есть задержка психического развития. Конечно в вашем возрасте еще не стоит бить тревогу, но и от помощи невролога отказываться не стоит. Лучше раньше разобраться с этой проблемой и забыть.
4
29.05.2015
Ответить
Москва
Когда врачи утверждают , что дети должны в год знать 15 слов, а в полтора 150 , а в 2 года предложениями, меня это так возмущает, ну где это написано?
0
30.05.2015
Ответить
Благовещенск (Амурская обл.)
В учебнике по возрастной психологии. А вообще сейчас эта норма падает из-за того что дети много сидят перед телевизором (хотя по идее им до 3-х лет вообще не желательно его смотреть), ну и то что родители меньше стали читать детям и реже развивать мелкую моторику.
0
31.05.2015
Ответить
Москва
Полностью согласна; убрать планшеты , телефоны, тв, соску изо рта ребенка, больше читать , заниматься.
0
01.06.2015
Ответить
Самара
Я бы не стала в таком возрасте делать серьезные уколы по этому поводу. Я сама логопед по образованию, дочка у меня никак не могла нормально начать говорить — говорила много, но все по одному слогу. Я с ней по мере сил занималась, но эффект не было. Врач "разрешила" ждать двух с половиной лет. Потом мы обращались к остеопату (сказал, что все хорошо), и пошли на занятия. Два раза в неделю в группе потешки, хороводы, пальчиковые игры. Дочке очень понравилось, она очень старалась все повторять, но никак у нее не получалось, но мы все равно ходили, повторяли дома песенки (они также были по одному слогу, увеличивалось только количество слов, которые она пыталась передать), пели. Много я с ней проговаривала, разыгрывали ситуации с многократным повторением — как сказка "репка" — каждый герой звал: Дё! (идем!) и т.п. Играли с матрешками (важно было последовательности ставить), прохлопывали слова...Через полгода (в 2,9) сходили еще к одному остеопату — ответ тот же (все нормально). И через неделю как переключили — появились трехсложные слова. Со звуковой стороной и сейчас не все в порядке, но это мы чуть позже нормально поставим. Главное, что ребенка можно понять.
Эта история к тому, что сначала лучше все-таки педагогической воздействие сначала попробовать, если в остальном у ребенка все в порядке. Лекарства вполне успеете и позже начать давать.
Эта история к тому, что сначала лучше все-таки педагогической воздействие сначала попробовать, если в остальном у ребенка все в порядке. Лекарства вполне успеете и позже начать давать.
1
28.05.2015
Ответить
Вот у меня сын тоже многие слова сокращает — шмель — мель, цветы — еты, часто до одного слога. Хотя есть и слова которые говорит полностью — например хорошо говори фразу — мама дай деньги — все слова правильно и четко) Стихи за мной повторяет (но слова также в них сокращает), до трех считает — дин, два, тии... — потом пропускает четыре — видимо сложное слово — пят, сесть, сем... А некоторые слова совсем непонятны — я даже не понимаю, что он говорит. Буквы за мной повтоярет — з, ж, р, л и некоторые другие повторяет не совсем правильно. И я в раздумьях — может нам пора к логопеду? но многие говорят что до 4-5 лет к логопеду ходить рано.
0
28.05.2015
Ответить
Самара
Шмель-мель это не слово сокращает, а трудный звук пропускает, это нормально в общем-то. А у нас "системная ошибка" была, вообще слов из двух разных слогов не было. Поэтому я и нервничала сильно. То что вы написали, похоже на небольшое отставание в развитии речи, я бы лето дала ребенку спокойно развиваться, впечатлений набираться. А если что-то будет тревожить, то осенью поискать специалиста. Если вдруг он напугает сильно — найти еще одного для сравнения мнений. Потому что номы нормами, а у случаи, что речь сама выравнивается позже — бывают.
После 4 к логопеду ходят с самыми простыми нарушениями. А есть случаи что и до трех заниматься нужно. Просто таких специалистов меньше, там специфика своя.
После 4 к логопеду ходят с самыми простыми нарушениями. А есть случаи что и до трех заниматься нужно. Просто таких специалистов меньше, там специфика своя.
0
29.05.2015
Ответить
Сургут
Виктория, моей дочери 1,8, говорит только ма-ма-ма и ам-ам-ам и всё! У невролога наблюдаемся и проходим лечение с 3 мес., была лишняя жидкость, расширение МПБ и желудочков. До года регулярно делали НСГ. На прошлой неделе были вновь на приеме у невролога, поставили задержку речевого развития. Дочь также как и ваш сын абсолютно все понимает и все выполняет, мы очень много занимаемся, ходим на развивающие курсы. (На сайте Родная тропинка я постоянный посетитель и применяю советы и рекомендации на практике). Невролог сказала нам, что все дети, у кого была жидкость в голове, отстают в речевом развитии. Самое главное — чтобы в психическом развитии не отставал, но этого отставания у вас точно нет. Мы сейчас месяц будем принимать МагнеВ6 (нам прописали его в 8 мес., у дочери началась одышка, не стала давать, потом прочитала, что детям до года не стоит его давать именно потому, что часто вызывает одышку), сейчас реакция нормальная. С понедельника будем ставить 10 уколов кортексина (это уже 4 курс; этот препарат нам помогает в комплексном лечении), затем 4 месяца будем пить цераксон (посмотрим как будет реагировать организм), кроме того назначили физио и массаж. Невролог сказала, что данное лечение должно дать очень хороший результат и все будет замечательно. Время покажет.
1
28.05.2015
Ответить
у вас открыт родничок? НСГ через него делают
у сына после года затянулся, а у дочки аж до 2 с небольшим был открыт
0
31.05.2015
Ответить
Сургут
последнее НСГ делали ровно в год, через родничок, который почти закрылся и через височные кости. В 1, 1 родничок совсем закрылся
0
31.05.2015
Ответить
Моей дочке в 2 месяца неврополог сказала кривошея, получили физио и массаж, повторная явка через 2 месяца. Ещё направила на НСГ на родничок потому что она срыгивала фонтаном после каждого кормления. Я у узиста спросила все ли хорошо она ответила да все нормально. Через два месяца пошли на повторный осмотр к невропотологу она мне говорит у вас не только кривошея но и киста в желудке головного мозга, я чуть в обморог не упала так страшно звучит, я спрашиваю от куда вы это взяли? врач, вот у вас на карточке написано заключение НСГ. Я ничего не могла понять как так?! врач узист говорила что все нормально! Невропотолог прописала цераксон курс 2 месяца, не знаю даже давать ей лекарство или пока подождать. Читала что киста может само рассосатся до года. Посоветуйте пожалуйста что делать как поступить, у кого было подобное что вы сделали? Заранее спасибо
0
22.12.2018
Ответить
Кунгур
Здравствуйте, Виктория! Я дефектолог, логопед и педагог по раннему развитию. Я бы не советовала вам начинать это лечение. Ваш невролог увидела задержку речевого развития, а психическое развитие ребёнка не проверяла, да и не могла проверить и оценить его за время приёма. Как вы описываете у вашего малыша с психическим развитием всё впорядке. Так ка мне очень много народу обращаются с такими проблемами как у вас. Мне приходится наблюдать ребёнка месяц, а то и больше. Мы не можем смотреть отдельно психическое развитие и речевое. Это всё взаимосвязано. Я всегда советую пропить лецитин. Это витамин для мозга.
0
30.05.2015
Ответить
Ступино
нам 21 июля 4года. Мальчик. Говорить либо не можем,либо не хотим! но меня это беспокоит. В саду все ровесники уже фразами достаточно понятно говорят, связывают. а мы никак( приходится догадываться. Стоит ли бить тревогу? или Лецитин пропить для профилактики? спасибо.
0
30.05.2015
Ответить
Кунгур
В вашем случае уже стоит бить тревогу. Вам нужен хороший логопед и очень хороший невролог. На первом этапе нужно вызвать речь, а потом ставить звуки. А лучше в вашем случае ходить в логопедическую группу детского сада. Вот у вашего ребёнка уже может быть есть задержка психического развития, а это страшнее.
0
31.05.2015
Ответить
Махачкала
а лецитин который вы советуете не вреден малышам?я первый раз слышу о нем,может потому что не сталкивалась и для чего он?
0
31.05.2015
Ответить
Кунгур
лецитин совершенно безвреден. Это фосфолипиды для подпитки мозга. Только его нужно принимать отдельно, а не в составе био виталь геля. Попробуйте нам нравилось с дочей.
0
31.05.2015
Ответить
Таллинн
В глаза смотрит? На вопросы "да" и "нет" отвечает? Много ли таких слов, которые говорил, но перестал, или кроме перечисленным вообще ничего никогда не говорил? Или есть ещё какие-то определённые звуки на конкретные понятия?
0
28.05.2015
Ответить
Таллинн
Заданные мной вопросы могут прояснить ситуацию. У меня двое детей, один с реальными речевыми проблемами, другой без таковых. Уже в таком возрасте часто можно понять, есть ли проблемы. Если что, обращайтесь.
0
29.05.2015
Ответить
Красноярск
спрошу. ребенку 2,8, говорит что-то свое. из общечеловеческих самое простые (дай, папа, иди, да и т.д.). начал говорить в год, слов 10-20. слова из 1-2 слогов. к двум годам комбинировал по 3-4 слова. но говорил очень редко, пару раз в неделю. остальное время трещал на своем. потом пошел регресс, причины нет. общается указательным жестом, междометиями и мимикой)) в глаза смотрит но, в целом, команды выполняет по настроению.
логопед отправила к психологу и неврологу. пока не были. у Вас подобная ситуация была? буду рада услышать любой похожий реальный опыт.
0
29.05.2015
Ответить
Таллинн
У нас другая ситуация, но есть один похожий тревожный симптом: регресс. Это классический признак при подобных проблемах. В целом ситуация не так плоха, как была в нашем случае, но откладывать поход к специалистам нельзя, на мой взгляд, что-то там есть. Говорят, очень часто является важным начать реабилитацию до трёх лет, в три года многое меняется, ребёнок может изобрести свой способ общения, и вытягивать из него речь становится значительно труднее. Советую сразу идти не к рядовому неврологу, а опытному специалисту при каком-нибудь там институте мозга, предварительно сделав ЭЭГ и другие обследования, которые вам скажут. Если вдруг всё это окажется вашим частным промежуточным этапом развития, вам же лучше, но если нет, вы можете упустить важное время.
0
04.06.2015
Ответить
Москва
Попку хоть пощадите пока от уколов! Мамы правильно говорят, сначала логопед и таблетки, а уж потом...А остеопат? Вроде была такая тема, там причина была в родах, что-то не так повернули, пока шел ребенок, помог остеопат. Мне кажется, что и тут надо с осторожностью.
0
28.05.2015
Ответить
Воронеж
Вик,привет,у какого невролога вы были?)))У Валерия Сергеевича?Может сходить к кому-нибудь ещё?просто рано ещё,вон на площадке у многих и в 2,5 особо не болтают...я не спец конечно...но такой диагноз уже...(кстати,я Кристина) Надеюсь,ты поймёшь какая))
0
21.05.2015
Ответить
Воронеж
Привет, я поняла. Мы были у молодого в пятой поликлиники, завтра запишусь еще в платную. Просто я так напугалась, он столько прописал я инструкции почитала и совсем ужаснулась.
0
21.05.2015
Ответить
Воронеж
Да,это Валерий Сергеевич)))Я тебе настоятельно советую ещё обратится к другому неврологу прежде,чем такое давать....)))
0
21.05.2015
Ответить
Рязань
Кошмар какой...а ведь есть наверное, кто молча колят ребенку эти уколы. ... моя тоже к 1.9 говорила мама, папа, баба и животных имитировала. Сейчас 2.5. Что хочешь говорит. Репку может рассказать наизусть. ..
0
22.05.2015
Ответить
Москва
У меня 4 сына и я видела с ними всякое — и неосложненный ОНР — с первым, и функциональную задержку речи — это когда до 2 лет молчит как рыба об лед (пара десятков двухсложных слов — и все), а потом за полгода начинает пересказывать сказки для старших дошкольников, это со вторым. И истинную ЗРР тоже видела — это вариант третьего сына. Молчал до трех лет, так и не прорвало, выуживаем из него речь, сейчас идет соответствующее лечение стразу трех специалистов: гомеопата, мануального терапевта и логопеда. Да, консультация невролога и психолога — тоже, конечно. Результаты у нас замечательные. Логопед шутит, что малыш будет говорить, как диктор центрального телевидения. Впрочем, в каждой шутке... Старший, с которым я тоже занималась помногу, сейчас обладает отлично поставленной речью и голосом. Если в школе надо что-то прочитать по школьному радио или вести концерт, участвовать в постановке, его всегда приглашают. Его сочинения читает учитель вслух. У второго, у которого после двух лет была как раз норма — с ним я почти не занималась, речь не так поставлена. Но на общем фоне он тоже очень книжный и литературный мальчик и тоже отлично учится.
С четвертым пока не знаю, он еще маленький.
Поэтому, как мне кажется, имею опыт советовать.
Конкретно по вашему случаю: назначения у вас нехилые и идиотские. Пантогам дает жуткую побочку — ребенок может орать от него сутками (опыт моего старшего сына). В6 перорально, если только это не хелат-формы от лимитированного числа производителей, вообще не усваивается. Уколы цереброзина — без комментариев.
Что делать — во-первых, вдохнуть-выдохнуть и дышать ровно. Слава Богу, Ваш сын не имеет генетического заболевания, онкологии, он не инвалид. Мамы, которые обсуждают каждый чих и пук на этом форуме даже не понимают, насколько они счастливы и насколько относительно здоровы их дети.
Во-вторых, показать ребенка хорошему проверенному остеопату или мануальному терапевту. Вообще-то, это не лишнее ни для кого. А когда это показано обязательно: у мамы в анамнезе (даже в далеком детстве) неврологические нарушения, в тч тики, заикание, нарушения осанки, травмы позвоночника, таза, особенно падения на копчик, болезненные месячные и склонность к мигреням и сосудистой дистонии, серьезные хронические заболевания. Любые осложнения беременности, затяжные или, наоборот, скорые роды (4-6 часов), кесарево сечение. У младенца — любые претензии невролога (гипотонус, гипертонус, мышечная дистония, кисты обнаруженные при НСГ), любые претензии хирурга или ортопеда. Малыш был вялый или, наоборот, беспокойный. Травмы и особенно падения головой. Малыш не ползал вперед на четвереньках ("а наш сразу пошел"), малыш встал у опоры до того, как сел, и много еще чего.
Я никого не запугиваю, просто делюсь опытом — Схема "идеально здорового ребенка", принятая в Советском Союзе — вообще-то единственно правильная. И то, что сейчас эти рамки сильно расширены, говорит только о том, что здоровых детей действительно практически не осталось. Я сама раньше не верила, а теперь убедилась на опыте и своих детей, и многочисленных племянников и детей подруг.
Это не значит, что надо расстраиваться или паниковать. Просто надо исправлять ситуацию.
К чему я это — любая неврология, в том числе ЗРР, это следствие особенностей перинатального и неонатального периода. И исправлять ее лекарствами без устранения причины, все равно что замазывать прыщи тональным кремом.
А уж если и нужно дополнительное медикаментозное лечение — посоветуйтесь сто раз с неврологом в солидной детской клинике (лучше всего в институте педиатрии), а еще лучше — у гомеопата-классика. Кстати, массаж, даже у супер-пупер массажиста, это тоже только временный результат — причину он не исправит.
В-третьих, если вы и решите пока ничего не делать — тоже вариант, конечно, будьте разумны — хороший логопед до 3-3,5 лет задержку речевого развития вам не поставит и до 4.5-5 лет заниматься с вами не начнет. Не надо приглашать к малышу до 5 лет логопеда на дом на час-полтора занятий — больше 15 минут занятий они все равно не потянут. Заниматься надо только после 4,5 -5 лет (редко после 4), часто и дробно, каждый день как минимум 1 раз, а оптимально 2 раза в день по 15-20 минут. У нас очень хороший логопед, и занимается она раз в неделю 15 минут, дальше только домашние задания, которые я отрабатываю. Как показывает опыт, этого достаточно. От излишней нагрузки может даже развиться заикание.
До 4 лет надо ТОЛЬКО много и четко разговаривать с ребенком. Комментировать каждые действие и поступок, разъяснять свои эмоции, обсуждать все вокруг. И как можно больше наречий и прилагательных, раскрасьте свою речь! Я с детьми придерживаюсь "принципа чукчи" — что вижу, то и пою. На кухне, четко, выговаривая каждый звук: "сейчас мы будем завтракать. Я буду готовить кашу. Для этого я беру маленькую кастрюльку, кладу туда стакан гречки. Каша будет гречневая ты поможешь мне насыпать крупу? Молодец! теперь наливаем полтора стакана воды. Аккуратно, можно обжечься!" Одеваем ребенка: "мы идем гулять. Давай наденем теплую кофту, на улице холодно. Смотри, это флисовая синяя кофточка. Надеваем рукавчик на левую ручку. Теперь на правую. Застегиваем пуговки: один, два, три. Теперь шерстяные красные штанишки..." и т.п. Не употребляйте сокращений и "детских слов" типа киса, бибика и пр. Обязательно с младенчества указывайте направление и стороны (право-лево), выделяйте голосом предлоги (в, к, на, под и т.п.), считайте предметы.
Если вы будете так постоянно говорить с ребенком, то никакие особые пособия вам не будут нужны. Ну и много читать, конечно, надо, по ходу задавать вопросы. ОЧЕНЬ советую постоянно слушать хорошую музыку (классику, мы еще любим песни Михайловых, бардов) и как можно больше аудиосказок. Вместо дурацкого радио в машине — сказки, сказки, сказки. Вместо мультиков дома они же. Постоянно носите книжку и в любой очереди читайте. По возможности пойте как можно больше. Мы поем по пути на прогулку или с прогулки. У ребенка очень важно развивать фонетический слух — а он тесно связан со слухом музыкальным
Подвижные игры с мячом, прыжки, лазанье и ползанье — тоже то, что надо.
Постарайтесь не отдавать малыша в сад или на бабушек/нянь. Лет до 5 нечего там ребенку делать. Никакие развивающие занятия не заменять тесного активного общения с мамой.
Большим упущением любому ребенку, особенно неговорящему, показывать мультики. Они НЕ развивают речь. Они вообще ничего не развивают, есть масса соответствующих исследований. Планшеты и прочие гаджеты — вообще без комментариев. Дело не в том, что мультики злые/добрые/советские/современные, а в том, что ребенок запоминает только резкую смену картинок. Пожалейте его психику, отложите мульты хотя бы до после 4-5 лет.
Простите, что многобукф. Тема больная. Сегодня были у логопеда на очередном уроке — у той грустное лицо. Она работает в районной поликлинике, пропускает через себя всех детей — и здоровых, и не очень, в том числе для карты в сад и школу. "Таня, ты даже не представляешь, я сегодня видела только двух относительно здоровых детей. И так почти каждый день". А во что это в школе выливается — половина проблем неуспевания в школе — проблемы логопедические. У меня масса знакомых, понадеявшихся, что "ребенок разговорится", приходят к занятиям с логопедом в 1, 2, даже в четвертом классе, когда оказывается, что в 1 диктанте ребенок делает 20 ошибок и не умеет пересказывать простецкий текст.
Вам — спокойной мамской мудрости и терпения. При грамотном подходе все всегда будет хорошо.
С четвертым пока не знаю, он еще маленький.
Поэтому, как мне кажется, имею опыт советовать.
Конкретно по вашему случаю: назначения у вас нехилые и идиотские. Пантогам дает жуткую побочку — ребенок может орать от него сутками (опыт моего старшего сына). В6 перорально, если только это не хелат-формы от лимитированного числа производителей, вообще не усваивается. Уколы цереброзина — без комментариев.
Что делать — во-первых, вдохнуть-выдохнуть и дышать ровно. Слава Богу, Ваш сын не имеет генетического заболевания, онкологии, он не инвалид. Мамы, которые обсуждают каждый чих и пук на этом форуме даже не понимают, насколько они счастливы и насколько относительно здоровы их дети.
Во-вторых, показать ребенка хорошему проверенному остеопату или мануальному терапевту. Вообще-то, это не лишнее ни для кого. А когда это показано обязательно: у мамы в анамнезе (даже в далеком детстве) неврологические нарушения, в тч тики, заикание, нарушения осанки, травмы позвоночника, таза, особенно падения на копчик, болезненные месячные и склонность к мигреням и сосудистой дистонии, серьезные хронические заболевания. Любые осложнения беременности, затяжные или, наоборот, скорые роды (4-6 часов), кесарево сечение. У младенца — любые претензии невролога (гипотонус, гипертонус, мышечная дистония, кисты обнаруженные при НСГ), любые претензии хирурга или ортопеда. Малыш был вялый или, наоборот, беспокойный. Травмы и особенно падения головой. Малыш не ползал вперед на четвереньках ("а наш сразу пошел"), малыш встал у опоры до того, как сел, и много еще чего.
Я никого не запугиваю, просто делюсь опытом — Схема "идеально здорового ребенка", принятая в Советском Союзе — вообще-то единственно правильная. И то, что сейчас эти рамки сильно расширены, говорит только о том, что здоровых детей действительно практически не осталось. Я сама раньше не верила, а теперь убедилась на опыте и своих детей, и многочисленных племянников и детей подруг.
Это не значит, что надо расстраиваться или паниковать. Просто надо исправлять ситуацию.
К чему я это — любая неврология, в том числе ЗРР, это следствие особенностей перинатального и неонатального периода. И исправлять ее лекарствами без устранения причины, все равно что замазывать прыщи тональным кремом.
А уж если и нужно дополнительное медикаментозное лечение — посоветуйтесь сто раз с неврологом в солидной детской клинике (лучше всего в институте педиатрии), а еще лучше — у гомеопата-классика. Кстати, массаж, даже у супер-пупер массажиста, это тоже только временный результат — причину он не исправит.
В-третьих, если вы и решите пока ничего не делать — тоже вариант, конечно, будьте разумны — хороший логопед до 3-3,5 лет задержку речевого развития вам не поставит и до 4.5-5 лет заниматься с вами не начнет. Не надо приглашать к малышу до 5 лет логопеда на дом на час-полтора занятий — больше 15 минут занятий они все равно не потянут. Заниматься надо только после 4,5 -5 лет (редко после 4), часто и дробно, каждый день как минимум 1 раз, а оптимально 2 раза в день по 15-20 минут. У нас очень хороший логопед, и занимается она раз в неделю 15 минут, дальше только домашние задания, которые я отрабатываю. Как показывает опыт, этого достаточно. От излишней нагрузки может даже развиться заикание.
До 4 лет надо ТОЛЬКО много и четко разговаривать с ребенком. Комментировать каждые действие и поступок, разъяснять свои эмоции, обсуждать все вокруг. И как можно больше наречий и прилагательных, раскрасьте свою речь! Я с детьми придерживаюсь "принципа чукчи" — что вижу, то и пою. На кухне, четко, выговаривая каждый звук: "сейчас мы будем завтракать. Я буду готовить кашу. Для этого я беру маленькую кастрюльку, кладу туда стакан гречки. Каша будет гречневая ты поможешь мне насыпать крупу? Молодец! теперь наливаем полтора стакана воды. Аккуратно, можно обжечься!" Одеваем ребенка: "мы идем гулять. Давай наденем теплую кофту, на улице холодно. Смотри, это флисовая синяя кофточка. Надеваем рукавчик на левую ручку. Теперь на правую. Застегиваем пуговки: один, два, три. Теперь шерстяные красные штанишки..." и т.п. Не употребляйте сокращений и "детских слов" типа киса, бибика и пр. Обязательно с младенчества указывайте направление и стороны (право-лево), выделяйте голосом предлоги (в, к, на, под и т.п.), считайте предметы.
Если вы будете так постоянно говорить с ребенком, то никакие особые пособия вам не будут нужны. Ну и много читать, конечно, надо, по ходу задавать вопросы. ОЧЕНЬ советую постоянно слушать хорошую музыку (классику, мы еще любим песни Михайловых, бардов) и как можно больше аудиосказок. Вместо дурацкого радио в машине — сказки, сказки, сказки. Вместо мультиков дома они же. Постоянно носите книжку и в любой очереди читайте. По возможности пойте как можно больше. Мы поем по пути на прогулку или с прогулки. У ребенка очень важно развивать фонетический слух — а он тесно связан со слухом музыкальным
Подвижные игры с мячом, прыжки, лазанье и ползанье — тоже то, что надо.
Постарайтесь не отдавать малыша в сад или на бабушек/нянь. Лет до 5 нечего там ребенку делать. Никакие развивающие занятия не заменять тесного активного общения с мамой.
Большим упущением любому ребенку, особенно неговорящему, показывать мультики. Они НЕ развивают речь. Они вообще ничего не развивают, есть масса соответствующих исследований. Планшеты и прочие гаджеты — вообще без комментариев. Дело не в том, что мультики злые/добрые/советские/современные, а в том, что ребенок запоминает только резкую смену картинок. Пожалейте его психику, отложите мульты хотя бы до после 4-5 лет.
Простите, что многобукф. Тема больная. Сегодня были у логопеда на очередном уроке — у той грустное лицо. Она работает в районной поликлинике, пропускает через себя всех детей — и здоровых, и не очень, в том числе для карты в сад и школу. "Таня, ты даже не представляешь, я сегодня видела только двух относительно здоровых детей. И так почти каждый день". А во что это в школе выливается — половина проблем неуспевания в школе — проблемы логопедические. У меня масса знакомых, понадеявшихся, что "ребенок разговорится", приходят к занятиям с логопедом в 1, 2, даже в четвертом классе, когда оказывается, что в 1 диктанте ребенок делает 20 ошибок и не умеет пересказывать простецкий текст.
Вам — спокойной мамской мудрости и терпения. При грамотном подходе все всегда будет хорошо.
12
28.05.2015
Ответить
Я логопед с 30 летним стажем. Уверена, что в случае с мамой, которая написала письмо, вы абсолютно правы. Пичкать ребенка лекарствами с такого маленького возраста-это неправильно. А заниматься с логопедом раньше трех лет в данном случае не стоит. Если ребенок понимает обращенную речь. то с ним нужно просто много разговаривать, объяснять, рассказывать сказки, читать рассказы и многое другое. Сейчас появилось много платных услуг, в том числе и логопедических и я не всегда уверена, что нужно платить деньги за занятия с логопедом с ребенком раньше 3-х лет. Есть исключения, но не в данном случае. И логопед должен иметь подготовку(специализацию) для занятий с детьми раннего возраста. Я работаю с детьми с 5 лет, когда они осознанно понимают, что от них хочет педагог. И за детей раннего возраста никогда не берусь т.к у меня нет специализации. Но не все люди такие. В погоне за деньгами зачастую специалисты берутся за работу, не имея должного обучения. Будьте внимательны. У специалистов должны быть документы потверждающие, что они имееют право работать с маленькими детьми(с 3-х лет).
3
28.05.2015
Ответить
Москва
paskal-eva Единственно здравые советы наконец-то увидела. Спасибо Вам!
0
31.05.2015
Ответить
Москва
Мозг человека развивается ступенчато, по восходящей.
В любом сложном деле, которое мы освоили был момент времени, до которого мы думали "это сложно, я никогда этого не пойму", а после которго удивляемся "это же так просто, как я раньше мог этого не понимать".
Мозг накапливает информацию, группирует ее, автоматически неосознанно проверяет свои выводы и наступает момент, когда мозг начинает Пользоваться новым навыком.
Вопрос в повторениях.
Повторенье мать ученья.
Помните? Это про это.
Никогда не угадаешь, когда конкретный мозг конкретного человека въедет в проблему: с первого раза или с пятидесятого. У всех все по разному.
Не нужно излишне волноваться, наблюдайте за ребенком.
Если помимо речи он познает другое новое и демонстрирует это, все это значит, что мозг в полном порядке и идет по жизни своим путем. Накопит словарный запас, простые правила связки слов, уместность употребления предложений в разных ситуациях и будет прорыв. Как и в любом другом деле.
Сынишка моей подруги заговорил в три с половиной. Она волновалась.
Но я наблюдал за ним и был уверен, что все будет нормально, поскольку он демонстрировал сообразительность буквально во всем.
1
28.05.2015
Ответить
Гомель
Здравствуйте!
Хочу почему-то узнать именно ваше мнение...
Моему сыну 3г4м. Не разговаривает. Точнее говорил до 1,5 лет несколько слов: собака (какака), гуси-гуси-га-га-га (гуе гуе га), пока кока (говорил и махал ручкой) .... потом перестал. "Пока-пока" превратились в Бака-Бака, потом в Каба-Каба, а потом в "Ка" и всё. Вот уже год как "Ка" и всё...
В сад пошел с 2,5 лет, год уже ходит — прорыва нет.
Кололи пол года назад Кортексин — начал говорить три слова: Тией (Тимофей), Чкиби (очки) и Зизи. После отмены препарата забыл и эти слова.
Но самое страшное, что я вижу, что он не понимает меня в очень многих случаях — говорю дуй в дудочку — он ее грызет, никак не могу научить дуть (логопед говорит это очень важно). Несет бутылку с минералкой, показывает что нужно налить, я говорю:"Дай чашку, я налью", он не понимает.
Хотя логические игры в планшете ему даются легко.
Хочу почему-то узнать именно ваше мнение...
Моему сыну 3г4м. Не разговаривает. Точнее говорил до 1,5 лет несколько слов: собака (какака), гуси-гуси-га-га-га (гуе гуе га), пока кока (говорил и махал ручкой) .... потом перестал. "Пока-пока" превратились в Бака-Бака, потом в Каба-Каба, а потом в "Ка" и всё. Вот уже год как "Ка" и всё...
В сад пошел с 2,5 лет, год уже ходит — прорыва нет.
Кололи пол года назад Кортексин — начал говорить три слова: Тией (Тимофей), Чкиби (очки) и Зизи. После отмены препарата забыл и эти слова.
Но самое страшное, что я вижу, что он не понимает меня в очень многих случаях — говорю дуй в дудочку — он ее грызет, никак не могу научить дуть (логопед говорит это очень важно). Несет бутылку с минералкой, показывает что нужно налить, я говорю:"Дай чашку, я налью", он не понимает.
Хотя логические игры в планшете ему даются легко.
Как по-вашему в порядке мозг?
0
29.05.2015
Ответить
Серов
Моей доче 2,2 г. говорит ок. 10 слов и 20 звукоподражаний (типа ква-ква, кря-кря и т.д.). Словосочетаний и тем более предложений нет. Консультировались в крутой больнице. Логопед поставила нам ЗРР и рекомендовала 1. занятия логоритмикой (музыкально-ритмичиские упражнения). 2. логопедический массаж (делают некоторые логопеды, надо искать). 3. Пение гласных по методике Новиковой-Иванцовой (тоже не все логопеды знают, можно попробовать самим начать, ее лекции есть в сети, ее сайт http://logosystem.ru). Начали ходить в развивающую студию на логоритмику. После нескольких занятий у малышки появился интерес повторять за мной слова. Пока не все получается, но она старается. За неделю ок. 4-5 новых слов стало появляться. Еще один логопед (уже на пенсии) мне сказала, что старый способ: хочешь научить ребенка говорить — дай ему в руки ножницы и много бумаги :) Бумагу у нас плохо получается резать, за то доча сама придумала катать колбаски из теста для лепки и резать их. Еще мне очень нравится ресурс http://rebenok-govorit.ru/ и http://www.igraypodrastay.ru/razvivayuschie-zaniatia/vozrast-dva-goda/48-kak-razvivat-rebenka-2-goda.html. Конечно все малыши индивидуальны, но я считаю что нужно постараться им помочь. Успехов вашим малышам!
5
28.05.2015
Ответить
не слышала о ножницах и бумаге...расскажите как это помогает в развитии?
0
28.05.2015
Ответить
Серов
Ну как мне логопед объяснила, что именно моторика которую развивают ножницы — встречное движение пальцев, стимулирует речевое развитие. Пальчиковые игры ведь рекомендуют для развития речи. А такие движения как при работе ножницами, другими упражнениями достичь сложно. Нам в 2 года оказалось очень сложно освоить этот навык, нужна особая координация. Кстати многие специалисты (в частности Масару Ибука, автор книги "После трех уже поздно") рекомендуют заниматся с ребенком всеми видами лепки. Лепка задействует все пальцы на обеих руках. Это очень стимулирует интеллектуальное развитие ребенка.
0
29.05.2015
Ответить
Москва
Моя дочь в два года и два месяца не говорила ничего. Только мычала и показывала на предметы, когда ее не понимали начиналась истерика. ПОшли к неврологу, она нас отправила на узи головного мозга в семашко. Написали по результатам много страшных слов и родовую травму и защемление сосудов и много чего. Потом я начала изучать этот вопрос и выяснилось, что результаты в семашко пишут почти всем такой как под копирку. Короче, пошли мы к неврологу, она порекомендовала пойти к остеопату. На тот момент я вообще не знала, кто это и чем занимается. Пошли в общем. Нам сказала врач, что у ребенка и правда немного неправильная форма черепа. Мы прошли три процедуры. На первых двух ребенок орал как резаный, на третьей лежала спокойно, чуть не уснула. Результаты у нас появились уже после первого посещения. Дочь заговорила. Сейчас нам два и семь. Болтает во всю, поем без конца песенки со словами, читаем стишки. Если у Вас есть возможность, сходите к хорошему остеопату.
0
03.06.2015
Ответить
Москва
Юлия, у нас похожая ситуация, невролог уже озадачился и ждет нас на повторный прием месяца через три, и в последнее время я очень много слышу об остеопатии, вот и у Вас здесь об этом прочитала — меня как подталкивают к походу к этому специалисту) Только вот страшно идти лишь бы к кому (
Скажите, пожалуйста, к какому доктору Вы водили дочку?
Скажите, пожалуйста, к какому доктору Вы водили дочку?
0
05.06.2015
Ответить
Москва
Здравствуйте. Не бойтесь) Я сама боялась, так как не понятно было, что будут делать и что это за врач такой непонятный вообще. Мы ходили вот сюда http://doctorkutuzov.ru/ . Мы хотели попасть изначально к этому врачу http://doctorkutuzov.ru/o-doktorax/zapolskij-kirill-vladimirovich, но к нему запись за два-три месяца, поэтому пошли к этой женщине http://doctorkutuzov.ru/o-doktorax/pochebut-galina-nikolaevna. Ну результатом я более чем довольна:)) Только если пойдете, захватите с собой планшет с мультиками:))))
0
10.06.2015
Ответить
Хабаровск
Нам церебрализин предлагали проколоть в 9 месяцев-сынок не хотел ползти на четвереньках и вставать. Мы,как и мамочка в одном комментарии,решили дать сыну время. Но сами время не теряли,а записались к другому неврологу,который развеял наши опасения,а через неделю сын пополз,встал!!! С 1,3 очень старается повторять слова,в 1,5 примерно стал простые предложения произносить (абака ла-собака лает;мама идёть;ма баа-машина большая). Сейчас ему 1.10-говорит предложениями,но после каждого слова делает паузу,чтобы мы повторили-убеждается,что его поняли. Если не поняли-злится:) Видела мальчика на занятиях,который в год и 10 говорит очень хорошо,лучше моего. В то же время во дворе есть мальчуган,который в свои 2 и 4 только мычит. Мальчишки,как правило,позже говорить начинают,ориентировочно в 2-2,5. Я бы предложила Вам обратиться еще к одному неврологу,чтобы вывести среднее арифметическое. Возраст у Вас не критичный,да и набор слов имеется. А еще в качестве совета-говорите с малышом постоянно и по-взрослому:не кака,фу,ляля,ням-ням,би-би,а мусор,нельзя,малыш,кушать,машина и тп. Не упрощайте язык,как многие из моих знакомых это делают. Ну и каждое действие я проговариваю сыну,он если и не говорит сразу,то обязательно запоминает и позже выдает!:) удачи Вам!
0
29.05.2015
Ответить
Волгоград
Анастасия, "жуть" какая — ребенок не встает на четвереньки....))) Наш вообще первый раз перевернулся на животик в 4месяца (я все боялась, что задержки с развитием), не вставал на четвереньки (думала, коленочки слабые), ползал по-пластунски, и пошел в 11 месяцев. Так что колоть или пичкать препаратами лучше не стоит, я с вами абсолютно согласна.
0
29.05.2015
Ответить
Лыткарино
что-то более сложно стали говорить где-то в 2,7. Пили пантогамы, магнии, когитумы курсами. Сейчас у нас ОНР (общее недоразвитие речи) 2 уровня и дизартрия. К сожалению, до 3-х лет вам никто толком не скажет — физиологична ли у вас задержка речевого развития или это органика. Мы сделали обследование, у нас органика. Не знаю, был бы эффект от церебролизина тогда, когда нам его назначали, но делать я его тогда не стала.
Наверное, и сейчас не стала бы делать, даже зная диагноз. Насколько я понимаю, это препарат с недоказанносй эффективностью, и риск сделать неправильно укол для меня выше, чем эффект от курса церебролизина.
Больше говорите, пойте, читайте с малышом.
0
28.05.2015
Ответить
Москва
В нашей семье это тоже больгая тема. Сыну 2,4 говорит только угу, неа, мама, папа, все. Были на приеме у логопеда в 2,2 поставили ЗРР, пошли к платному логопеду-психологу, пообщавшись с ребенком час (!!!) она сказала, что малыш развивается с опережением, много знает , а это в его возрасте главное. Ходили к неврологу, та прописала пропить глицин месяца 2-3. Сказала, что все хорошо, ребенок действительно развит хорошо ( показывает алфавит, хорошо поставлена рука, рисует, лепит, знает цифры 1-10,материки и тд и тп).
С двух лет ходим в группу раннего развития, часто посещаем театры, зоопарки , детские выставки, дельфинарии, в надежде, что на эмоциях его "прорвет". В итоге, мы пошли в цирк, после чего ребенок пытает выговорить новые слова!!!
Желаю всем терпения и сил! Загоорят наши детки :-)
2
28.05.2015
Ответить
Правильно! на эмоциях ох как прет, и слвоа новые появляются. Я после каждой поездки что-то новое замечаю. И если не слова, то новые навыки появляются.
0
28.05.2015
Ответить
Саратов
нам 1 год и 7 месяцев, мы до сих пор и мама не говорим....только нянь-нянь, динь-динь, дань-дань и прочее......никаких мяу, аф и т.д......упорно молчит. У меня уже мозоль на языке — а он только пальцем тычет и мычит.....К неврологу в 1,5 года мы так и не дошли, но я знаю что у нас тоже будет такой же диагноз, потому что в год она мне сказала, что в 1,5 года ребенок должен говорить полноценных 10 слов. Сходим в ближайшее время, но я никаких лекарств до 2 лет и даже думать не буду давать....а сейчас почитала тут - пишут что и до 2,5 лет молчуны это нормально....На детской площадке из наших ровесников тоже далеко не все говорят....а те кто говорят, то не 10 слов это точно....Подождите с таблетками и тем более с уколами.....еще пока рано диагнозы ставить :)
0
28.05.2015
Ответить
Киев
Блин, моя тоже вечно везде пальцем показывает, а я, как болванчик, по сто раз называю, что там))))))
0
28.05.2015
Ответить
Саратов
мне советовали говорить: "я тебя не понимаю, СКАЖИ, что тебе нужно" :) Я пробовала.....не работает, все равно только пальцем показывает, а потом начинает злиться и психовать :) пока не время наверное.
0
29.05.2015
Ответить
Махачкала
всем привет девченки!моей девочке старшей 2 года и 1 месяц,она жо сих пор нормально не говорит,но знает все предметы,как все называется и все показывает,дажк на животных показывает и произносит кто как рычит гавкает или мчукает,у нее свой язык,но последнее время она повторяет слова,она говорит частично но не четко,я не считаю это потологией,все детки по разному развиваются,даже наш невролог сказала,а она у нас лучшая в нашей республике,что ребенок прекрасный и до 3х лет это потолок чтоб ребенок начал говорить а после трех если вообще не говорит этотуже проблемка,так что мамочки не беспокойтесь всему вас будет ок!и не спешите с назначениями!
0
31.05.2015
Ответить
Кунгур
Ваше мнение ошибочно. Нужно смотреть и как психически развивается малыш. У меня уже словосочетаниями болтает полуторо годовалый малыш. И доча в два читала стихи.
1
31.05.2015
Ответить
Махачкала
психически вроде все нормально даже отлично)))я согласна чио у некоторых может это и деффект,но у нас все хорошо тьфу тьфу,просто детки же все по разному начинают болтать,у меня племяш старший в год уже стихи читал а младший в три только начал чисто говорить вот вам и дети одной матери и оба сгвершенно здоровы как нервно так и психически
1
31.05.2015
Ответить
Черноголовка
Моим мальчишкам год и 8. Месяц назад проходили комиссию к дет.саду,невролог поставила ЗПР,потому что мальчишки не ходят на горшок(они знают что это,приносят его,садятся,но ничего не делают),не прыгаем на двух ногах, и потому что мы говорим мало слов: Мама,Папа, Кака, Мяу, Аф-Аф, Тетя, Дядя, Ням-ням. На своем болтают без умолку. Врач сказала,что к двум годам мы должны говорить 200 слов! Если этого не случится,то тоже назначат лечение. К слову, Кортексин одному кололи в 3 месяца(была гидроцефалия и задержка развития),после уколов ребенок резко стал развиваться и догнал брата. Уколов я не боюсь, но считаю,что лишний раз колоть не стоить. Пантогам мы тоже пили,по-моему от него вообще никакого эффекта не было.
Так что считаю,что стоит как минимум подождать до 2 лет. Практически все наши ровесники говорят не больше нашего. Есть, конечно, уникумы, но в среднем, мы не отличаемся.
0
29.05.2015
Ответить
Если невролога на горшок/унитаз посадить он тоже сразу все дела сделает? Может ребенку не хочется... Нам 1.10, сейчас стали более или менее ходить на горшок..причем только на 1 из 2-х имеющихся.. В начале он вообще с горшка соскакивал... По российской систему большинство детей в некоторых странах все с задержкой, так как раньше 2-х они вообще горшка не видят..так как в дет.сад приходится отдавать рано, в 3-7 мес.. А там не будут каждого приучать к горшку... Да ииработающим родителям некогда....
0
30.05.2015
Ответить
Барнаул
Такая же ситуация была, но наш невролог (ходим к платному по рекомендациям) до трех лет вообще уколы откладывала... лечились только препаратами: было много чего в том числе и пантогам и магний В6. Как в сад пошли, активно стал расширяться словарный запас, даже немного фразовой речи появилось. Сегодня были у невролога, сказала, что это хороший прогресс и стимулировать речь пока ничего не стала прописывать, отпустила на пол года... Я так рада, что удалось пока уколов избежать — мы очень негативно в принципе реагируем на врачей, а если она будет знать, что ей там будут уколы делать, то вообще... Если сомневаетесь, сходите к другому врачу... или даже нескольким... естественно я не утверждаю, что ваш врач не прав, но чтобы было спокойнее, можно еще посоветоваться... Добавлю, что у нас невролог по месту жительства с полутора лет назначает уколы картоксина....
Будьте здоровы!
Будьте здоровы!
0
28.05.2015
Ответить
Астрахань
Нам тоже картоксин,понтагон,глицин.вот и думаю я просто боюсь ошибится с врачами.одни говорят одно,другие другое.
0
28.05.2015
Ответить
Шебекино
Какие уколы Вы что... Мы тоже ничего не говорим , все аааааааа только с разной интонацией, тоже все прекрастно понимает, но нам сказали даже и заморачиваться не надо тем более задержка речи и уколы... Каждый ребенок индивидуален и уникален , кто-то любит поболтать и привлечь внимание а кому-то нужно тихонечко молча сидеть в уголке со своими игрушками.. Так же как и мы кого-то не возможно остановить и слово вставить, а из кого-то и слова не вытянешь это зависит и от темперамента и от характера , но это абсолютно не значит что надо колоть уколами... Ведь кто-то стал великим художником, кто-то писателем, а кто-то при этом закончил школу и пошел дворником работать, но это же не значит что он болен , он просто такой... Вот и Ваш малыш просто такой, ну не хочет он с Вами разговаривать, ничего вот как в анекдоте пока котлеты не подгорят разговаривать не захочет... Ну чтож теперь каждому свое...
0
21.05.2015
Ответить
Ставрополь
моему сыну 2,2.не говорит почти совсем, только междометия, мама, мяу. но отвечает на все вопросы( машет головой) если спрашиваю понравилось ли гулять, то машет да и улыбается. все предметы знает, помогает в уборке вещи по дому раскладывать знает где что лежит. всегда может обьяснить все что хочет, поэтому и не переживаю и даже если скажут что то колотьто не буду. обе племяшки заговорили в три и в 3,5 зато чисто)))) и кстати многие говорят что он у менянемного ненормальный раз не говорит, зато уже мнгие буквы знает))
0
01.06.2015
Ответить
Посылайте этих неврологов с их лекарствами, пусть сами пьют и колют. В Европе вообще подобные лекарства не применяют, тем более для детей, а некоторые из них под запретом. И эффективность подобных лекарств не доказана.
2
28.05.2015
Ответить
А уж если хочется чего-нибудь подавать — купите глицин — и мозговое кровообращение улучшает, и на интеллект влияет (судя по аннотации) и без побочек. Еще можно каждый день ребенку скармливать 1-2 перепелиных яйца (в суп, в кашу добавлять), там содержится лецитин (тоже аминокислота), также положительно влияет на интеллектуальное и прочее развитие (по мнению японских ученых).
0
28.05.2015
Ответить
Вельск
Нам на днях два года, двойняшки. Доча укает и мыкает. Одно слово "дай" и то когда сильно приспичит. Сын что-то на своём говорит. Но друг друга понимают. Тоже переживаю очень. Говорят, надо ждать. вот мы и ждём...
0
28.05.2015
Ответить
Воскресенск
Близнецы, где-то читала, позже говорить начинают тк у них свой язык есть и им хватает общения.
1
28.05.2015
Ответить
Ярославль
Вот даже никаких матов не хватает уже!!! На этих неврологов — логопедов!! Я обычно не пишу уже в посты про задержку речи — мамы сами решают. Ну тут уж совсем — и с уколами и с пантогамом!!! Не знаю, что вам советуют, но мой искренний совет:
1. Найдите другого врача для консультации — чтоб самой успокоиться.
2. Мы и в 1,9, и в 1,10 и в 2 — только на своем — ну, корову "му" показывал, "гав гав" и в этом роде. Логопед сказала тоже "Да, по нормам должны уже предложения по три слова говорить(а мы то только бе и ме), но смышленый " . (а когда шла я была настроена агрессивно — поначитавшись, тут, как всем диагнозы раздают... Итог — пошли в сад — на НГ дали стих учить, как одному из самых говорящих...а сейчас ведем длинные беседы — так прикольно)))
НО однозначно — ничего не давать и не колоть!!!!бред
0
21.05.2015
Ответить
Воронеж
У нас так было, да, есть такие нормы, что в два года ребенок должен уже выражаться небольшими предложениями, типа: "мама, дай хлеб". Но сейчас стандарты поменялись, ничего страшного, главное чтобы наблюдался некие прогресс, сегодня одно слово, через месяц словарный запас расширился, значит прогресс есть и нет повода для переживаний. Вот если в три года он не будет ничего говорить и прогресса нет, тогда к логопеду, раньше логопед с детьми не занимается, а невролог — как выучили их 20 лет назад, так они и практикуют, Эти уколы помогает только тем детям у кого есть нарушения по неврологии, смысл в чем , они улучшают кровообращение у коре головного мозга и все, если вы не говорите из-за этого то это конечно даст некоторое улучшение, в если нет — то нет смысла их и делать. Вот нам 2,4 и мы ходим на разв. занятия, все дети нашего возраста, одни стали говорить в 2-м, а другие, которым и прописывали и уколы и таблетки, так и не заговорили. Не переживайте, вот нам 2,4 и только сейчас мы начинаем говорить каждый день новое слово, а тоже очень переживала, и занимались постоянно, я по второму образованию детский психолог и ничего, но вот время подошло и она заговорила, ничего не пили, уколы не делали, а вот мальчик которому все это делали, так и молчит. Все очень индивидуально, единственный показатель, который стоит учитывать — это возраст когда заговорили родители, если не рано, то и малыш скорее всего тоже не скоро. Не переживайте, главное, что он все понимает развивается нормально, значит все хорошо.
0
24.06.2015
Ответить
Санкт-Петербург
Добрый день! Все детки разные))) Моя дочка не говорила до 2л7мес (говорила стандартны: Мама, Баба, га-га, кот, деда и еще немного, хотя с ребенком занималась, много читала, разговаривала, ребенок ВСЕ понимал и мог объяснить чего хочет в данный момент). Пошли к неврологу в 2г6мес, прописали лекарства, а мои родители на лето забрали ее к себе на дачу — через неделю ребенок заговорил целыми предложениями и было не остановить. Сейчас нам 5л6мес — знает много стихов, умеет читать, разговаривает постоянно и ОЧЕНЬ МНОГО, не остановить))))) (никаких лекарств не пили, не смотря на то, что прописал врач). Помогла смена обстановки!!! Попробуйте проконсультироваться еще с врачами, если диагноз подтвердится и у другого специалиста, тогда начинайте с приема медикаментов, не стоит полагаться на мнение только одного спец-а. Это мое личное мнение и Вы можете с ним не согласиться, но многое зависит и от наследственности (у многих дети начинают говорить предложениями к тому возрасту, когда стали говорить их родители в детстве). Думаю, что ВСЕ у вас будет ОТЛИЧНО!!! Попробуйте проконсультироваться еще с неврологом в каком-нибудь центре и уже основываясь на диагнозе нескольких врачей делайте вывод и принимайте решения!!!
0
31.05.2015
Ответить
Краснодар
Мой сын в два года говорил примитивные "мама, папа, баба и изображал звуками некоторых животных", все остальное-аканья и уканья, хотя все понимал. Конечно же нам ставили Задержку речевого развития, но не просто с моих слов. Невролог проводила со мной тест, я ответила на большое количество вопросов по поводу того, что умеет ребенок, а что нет. После этого поставили данный диагноз. Мы принимали и Пантогам, и Кортексин. Но реальный эффект ощутили только после Церебролезина. Ну и плюс возраст видимо подошел. Где-то в 2,4 прокололи курс и пошло: начал по чуть-чуть повторять слова, потом конкретно называть тот или иной предмет, действие, потом каждый день выдавал по новому слову, не просто произнося или повторяя его, а применяя в своем лексиконе. Сейчас сыну 2,9. Говорит односложными предложениями в основном из 2х слов: папа спит, баба кушает и тд. но и более длинные предложения уже начинает выстраивать: пойдем в магазин, купим конфету. Конечно многие слова понимаем только мы-семья, но я считаю, что прогресс все равно на лицо. За полгода разговорился! Хотя было время, думала, что это никогда не случится!
0
29.05.2015
Ответить
Москва
Виктория, моему сыну 2 года исполнилось 2 недели назад. Мы говорим, но вовсе не предложениями.И не так уж много слов. Но на многие предметы у него есть свои слова. Я заметила, что он хорошо запоминает и начинает повторять слова, если его что-то впечатлило. Например, гроза началась. Сверкнула молния. Я ему говорю "Молния" — он говорит: "Мынь"... И все. Теперь у нас молния "Мынь". Прошу повторить имя дяди (оно легкое): Вадя )) — он Дядя, но недавно стал говорить "Бадь".
Еще, я думаю, что возможно стимула говорить правильно и предложениями нет — мама и папа прекрасно все понимают и на его языке. Сын говорит: "Мама та-там". Все думают — что это. А я знаю, то это — Мама пойдем на детскую площадку или на батут.
Или, например, читаю ему стихи Барто. Он не повторяет, конечно, но знает чем все стишки заканчиваются. Мишка хороший = гладит себя, Таня уронила — говрит "Мя", И т.д.
Если в окружении нет маленьких детей, которые говорят — еще один из факторов. У подруги — сын ровесник с моим. В полтора года говорил меньше моего, но пошел в сад — результат болтает теперь очень активно, а мы сидим дома, и кроме мамы и папы никого особо не знаем....
Думаю ,что Вам пока рано бить тревогу/ к тому же судя по всему пассивный словарь у ребенка большой, просто пока ему нет необходимости все это называть.
Может сумбурно написала... Но как-то так. Я бы подождала пока, и не давала лекарств. Есть ранние есть поздние деки. Я в полтора года читала стихи наизусть. Брат — заговорил после двух
1
29.05.2015
Ответить
Москва
Первое — сходите еще к другому неврологу, проконсультироваться, посмотрите, что вам другой врач скажет.
Раньше, неврологи старой школы, на это не обращали внимание, говоря, что до 4 лет не надо трогать ребенка, особенно если мальчик, они вообще поздние. Но сейчас все совсем по-другому.
Сыну ставили ЗРР примерно в этом возрасте. Но я ничего не предпринимала до 3 лет, все ждала, может разговорится.Разговорился, болтал много, но мало чего понятно было. С 3 лет принимали пантогам, кортексин, витамины, делали уколы каждые пол года, куча лекарств — особых скачков не видела, как многие пишут. Перевелись в логопедический сад. Примерно с 4,5 лет ничего не принимаем, хотя невролог настаивает, но он так уже замучился всеми этими лекарствами, что мне жалко ребенка, тем более, от лекарств никаких особых изменений я не видела. Сейчас вполне достаточно того, что он в саду ежедневно занимается с логопедами и дефектологами+занятия дома. Но многие звуки страдают.
Сходите еще к стоматологу — пусть посмотрят уздечку языка — это тоже может создавать проблемы с речью
Раньше, неврологи старой школы, на это не обращали внимание, говоря, что до 4 лет не надо трогать ребенка, особенно если мальчик, они вообще поздние. Но сейчас все совсем по-другому.
Сыну ставили ЗРР примерно в этом возрасте. Но я ничего не предпринимала до 3 лет, все ждала, может разговорится.Разговорился, болтал много, но мало чего понятно было. С 3 лет принимали пантогам, кортексин, витамины, делали уколы каждые пол года, куча лекарств — особых скачков не видела, как многие пишут. Перевелись в логопедический сад. Примерно с 4,5 лет ничего не принимаем, хотя невролог настаивает, но он так уже замучился всеми этими лекарствами, что мне жалко ребенка, тем более, от лекарств никаких особых изменений я не видела. Сейчас вполне достаточно того, что он в саду ежедневно занимается с логопедами и дефектологами+занятия дома. Но многие звуки страдают.
Сходите еще к стоматологу — пусть посмотрят уздечку языка — это тоже может создавать проблемы с речью
0
29.05.2015
Ответить
Москва
У нас в родне есть ребенок, поставили диагноз задержка психо-реч развития с аутистическими признаками. До 4х лет все окружающее взрослое поколение семьи "давило " на маму. било тревогу, что это ненормально. Врачи в местной поликлинике в 2 и 3 года говорили что все в норме. просто индивидуальное развите такое. типа заговорит, еще. т.к. ребенок показывал редки для его возраста умелки и знания (знал алфавит с 2х лет, показывал, называл, рисовал буквы но не говорил). Так вот "благодаря" таким вот докторам, которые успокаивали маму что все ОК ждите, было упущенно драгоценное время. Сейчас ребенку 5 лет, он также знает буквы, рисует, строит из конструктора, показывает на предметы . но почти не говорит, а если говорит. то односложными предложениями из 1-2 слов, в туалет по большому ходит только в штаны. На лицо, стали видны явные признаки не только отставания реч развитя , но и психического, которые до недавнего времени были сглажены в силу мелкого возраста ребенка и так в глаза не бросались. Я вас не пугаю, но советую посетить как минимум еще 2-3 специалистов, чтобы быть спокойной, если позволяет город в котором вы живете найти дельных специалистов.
5
29.05.2015
Ответить
Волгоград
Вы, конечно, извините, но ваш невролог — идиот. Какая задержка речи в 1,9 года??? Зачем препараты??? Мальчишки вообще начинают говорить после 3-х — это статистика. Вы не "убьете" развитие сынули, слушая неврологов?
У нас знакомый (дурачок) вообще на уколы водит сына — ему в июне будет 4 года, и он до сих пор молчит, причем физически развит хорошо.
Если сын реагирует на вас, знает, как и что называется, показывает предметы и т.п., то, что он еще плохо говорит — это НОРМАЛЬНО. Не калечьте детское здоровье.
Насчет общения — может быть, в группе детки тоже разговаривают не очень хорошо, а он перенимает их речь? Или наоборот — другие детки говорят чисто? Не сравнивайте своего сыночка с другими, больше разговаривайте с ним "по-взрослому", без всякого сюсюканья, чаще показывайте на предметы и окружающий мир, объясняйте, постоянно и много.
п.с. из личного опыта — я так и делала. Мой тоже в 1,9 начал говорить, до этого было нечто нечленораздельное — при том, что я его не водила никуда до 2,3 лет.
2
29.05.2015
Ответить
Киев
и мы к вам в компанию....малышке 1.11 мес. были сложны роды, асфиксия из-за троекратного обвития, однако, по неврологии проблем с рождения не было. Дочь развивалась хорошо физически, все у нас вовремя было и невролог тоже ничего не видела, ночи спокойные (не считая тех, что с зубами были связанные), даже колики нас относительно обошли стороной. но вот с разговорчиками не сложилось..на данный момент 3 четких в тему лова "дай", "на", "аф" (если видит собаку). все остальное это звукоподражания животным, машинам, лепет и много разных звуков. слов "мама", "папа" нет и в помине(((((((((( в год я еще не беспокоилась, ждали что сама начнет. в полтора уже насторожились и вот как раз вчера съездили к неврологу. нас направили к логопеду и на энцефалограмму. ЛОгопед поставила задержку речи, ибо уже в год 10 слов должно быть как минимум, плюс казала, что нужно отучать от груди так как до 2 лет уже все сосательные рефлексы должны уйти ( а у нас всего 2 прикладывания на дневной сон и ночной), энцефалограмму не сделали, так как не далась(*(((. а так воощем реьенок все отлично понимает, просьбы выполняет, копирует взрослых и людим смотреть музыку с мамой Железной, там тоже все движения знает и пофторяет. Невролог в итоге прописала энцефабол по 2 табл 2 месяца...вот сижу думаю, давать или нет(( вот такие дела...
0
29.05.2015
Ответить
Омск
Охххх...похоже на нас.Нам ЗРР поставил психиатр в 1,9 когда проходили комиссию в сад. Долго я читала тут на бб посты и комментарии девочек,опрашивала "своих".Обобщив и информацию я дала ребенку времени до 2,5.Решили с мужем,дело такое,затягивать не стоит,хотя бы неврологу (хорошему,адекватному,который именно правильно оценит состояние ребенка и нужно ли медикаментозное вмешательство).покажемся,посмотрим назначения,послушаем,дальше будем думать.Выбрали невролога,одного из лучших в городе и стали ждать.Заговорила она аккурат...не больше месяца назад (нам как раз 2,5 сейчас).Сначала осторожно.Но примерно 1 новое слово в день.Иногда нечетко.Сейчас уже лучше,я не скажу,что она прям заговорила так,что не остановишь,пока нет.Но стала повторять слова.Я читаю стих,повторяет.Я говорю,повторяет понравившееся слово.Я произношу четко правильно следом.С произношением конечно есть проблемы,но я так думаю логопед поставит все это позже,ну не раньше 4 точно.Фразы...были,но половину слов сложно было назвать словами.Сейчас лучше,фраз больше,больше именно слов.Но до сих пор у нас есть такие:мяу (кошка),бум (это вроде как упал но и слово упал присутствует когда как).Хотя я никогда не сокращала слова,никогда.Всегда говорила:Это кошка,она говорит мяу!Вон поехала машина (грузовик,фура,автобус) никаких би-би не было.Это она сама так себе облегчила жизнь видимо.Согласна с комментарием pascal-eva полностью,беру себе тоже на заметку.Про мануальщика и остеопата не в первый раз слышу в теме обсуждения речевого развития,они реально помогают.Теперь вот думаю,где у нас в городе детского найти хорошего,я бы показала Дашу.У нас как раз был низкий мышечный тонус.Хотя опять же книги мы читаем с 6 месяцев.Очень любила книги,и сейчас читаем,но реже.У нее бывают периоды обожания книг.Я все же надеюсь, чтение еще даст свои плоды.Со вторым не допущу таких ошибок,я буду болтать сутками.Даже один раз видела по телевизору передачу,там рассказывали историю мальчика.Ему в детстве ставили отклонения с рождения,они голову плохо держал и еще что-то.Мама говорила с ним сутками,так,что под вечер говорила мужу-я сейчас просто сойду с ума,я не могу больше разговаривать.Итог-ребенок в 1,6 у них цитировал Лермонтова,сейчас уже взрослый парень,очень одаренный
1
28.05.2015
Ответить