Есть четыре набора по 70 развивающих карточек:
Карточки очень симпатичные - на белом фоне фотографии или реалистичные рисунки предметов с подписями. С обратной стороны - фигур различных цветов, тоже с подписями.
Я не отношусь к поклонникам методики Домана и подобных. То есть просто показывать младенцу карточки и называть, что на них изображено, - не мое. Да и карточек для такого дела, насколько я знаю, нужно намного больше, чем четыре комплекта по 70 штук.
Но карточки есть, муж купил в свое время. Тимоше они нравятся, и он уже дорос до того, чтобы не мять их и не совать в рот.
Вопрос: а что с ними делать-то? :-) Пробовала сегодня раскладывать перед Тимом по три-четыре карточки, называть предметы, а потом просить Тима показывать, где то, где это. Более-менее, ему понравилось, задание понимает. Как еще можно играть? Съедобное-несъедобное Тим пока вряд ли поймет. Фигуры на обратной стороне тоже оставим на будущее.
