Методики раннего развития и их результаты.

Ничего не делаю. Много гуляем, разговариваю постоянно,на улице стараюсь не сидеть,а что нибудь придумать,по настроению читаем книжки,смотрим картинки...я конечно,понимаю, что детки все разные,но есть знакомая, с рождения чет там занимается по доману-карточкам и пр.с ребенком....разницы в развитии с моей дочкой не вижу,даже наоборот.моя более активная и словарный запас в несколько раз больше. К слову, дочка воспринимает картинки только после того, как в реален что то видит. Раньше собачку не показывала, теперь же собачки у нас везде. На картинку для не обращала внимание-купила юлу,теперь во всех книжках ее находит...ну и т.д и т.п

ребёнку нравится узнавать что-то новое, не склоняюсь ни к какой методике, видим букву, он спрашивает- вот это? я называю, и так во всем. в нашей игровой разные карточки с буквами, цифрами, словами, ну и естественно книги, музыкальные игрушки, пазлы, конструкторы, краски, фломастеры и тд. в свои 2,4 знает цифры до 10, многие буквы алфавита, читает по карточкам, ну естественно имена родни, своё, фамилию свою, свой город, сколько годиков, виды машин, части машин, ну все не упомню... Я так скажу, если ребёнку интересно, то можно всему этому учить, но есть дети, которым кроме беганья, прыганья ничего не интересно, поэтому не вижу смысла таких детей подвергать раннему развитию, ничего путного не выйдет.

Никак, ахахахаха) Вообще не заморачиваюсь) Ходим на развивашки, но просто, что бы контактировать с детками) А Нееет, вчера камушки давала перебирать на пляже-эт считается?))))

играем, читаем, рисуем, много гуляем. В результате ребенок хорошо развит для своего возраста, говорит, знает песенки и стишки, ну и много чего еще.

Ознакомившись со всеми теориями нашла подходящую нам. Предлагать все и видеть и понимать, что малышу нравится, что нет... нам пошли тематические недельки- а что входит в нашу игру- день под знаменем какой то темы - мы определяли сами...

Не знаю ни одной из названных методик, мне лениво даже вникать, что это и зачем :) Мои детки отлично развиваются на обычных книгах и развивающих игрушках. Проголосовала за "на регулярной основе", тк много читаем, младшая книги обожает слушать,мне не в напряг - потому времени чтению у нас достаточно в день отводится. Игрушек-развивашек у нас скопилось тоже хорошее количество., все разные , что-то одно тренирует, что-то другое, в доступе дочки находится многое из этого, обычно с утра играем или играет в то, что хочется ей: сама приносит, предлагает мне игру, или просто сама занимается чем-то. А вечерами (после обеденного сна), обычно направление игрушкам и играм задаю я , у меня на холодильнике висит список всех наших игр, я ставлю галочки, во что поиграла дочка-поиграли мы, и сама занятие предлагаю из того, что меньше всего галочек пока набрало - чтобы , например, шнуровки в шкафу не пылились, и магнитикам нашлось применение в наших играх и не было перекоса только в торону пазлов и рисования :) (для примера написала)

Я с ребенком много говорю, очень много)))))) под вечер у меня реально язык болит)))))) результат мне нравится)))) говорит все, многие слова не совсем правильно, но с каждым днем все лучше и лучше, уже говорит предложения. про чтение даже не знаю, я читаю ему, но максимум 5-7 минут, потом вижу, что ему надоедает. Чтение для фона особо пользы не приносит, где-то даже читала, что это тормозит речь,как и телевизор. Сын любит рассматривать сюжетные картинки, я покупаю много книг по развитию речи от 1 года до 2, и вот там много таких картинок, показываю ему на зверей или предметы, а он мне отвечает. Занимаемся по карточкам( они у нас на магнитах висят на холодильнике) Играем вместе, очень нравятся сюжетные игры))))) так же пользуются спросом: конструктор лего; пластилин( тесто); рисование карандашами, фламастерами;кубики, стаканчики, пирамидки сыну еще тоже интересны,мы используем их с целью выучить счет, цвета и формы. Из активных игр: прятки, игры с мячом, катается на машине, ну и просто бегаем и веселимся)))))) вот так проводим время, стараемся чтобы было весело, но с пользой!!!!!

Не смогла ответить на опрос. По доману мы делали акцент на физическом развитии. У него отличные упражнения для деток отстающих. А умственное скорее последнее. Но сынок с рождения просто обожает книги. Конечно сначала это было просто перелистывание и ничего больше. Но сейчас по многие книгам знает кто что. Кто как говорит. Учится сейчас многие слова повторять. Если надо могу посоветовать книги которые у нас занимают первые места в списке фаворитов. А вообще мне кажется что ребеночек и сам разовьется как надо. Вопрос в том что сейчас очень высокие требования к деткам и в саду и в школе. У нас чтоб попасть в школу и в хорошие класс нужно уже сразу уметь читать писать и цифры все знать. Поэтому конечно просто так на самотек воспитание деток нельзяпускать. Главное искать подход и занятия по иинтересам именно для вашей дочурки.

Маш, ну а что значит развивать? Таисия очень любит читать, рисовать, клеить. У нас куплена программа 7 гномов, тоже нравится. Учим песни и стихи - восторг. Хочу в этом году попробовать развивающие занятия, чтобы было общение с детками. Монтессори? Сортеры - это тоже оно Шичида? Карточки есть у нас, дочке нравится с ними заниматься. Важно, на мой взгляд, само отношение мамы. Я занимаюсь с дочкой не потому, что мне нужен результат. Ей нравится процесс. Если ничем не заниматься, что тогда делать целый день?

Я развиваю детей в соотвествии с возрастом. Не раннее развитие, а своевременное. Как трава в поле дети не могут расти. Но учить в 1.5 года алфавит - для меня лично, это какой то бессмысленный нагруз детского мозга тем, что еиу не нужно. Это к примеру.