Ругаете ли вы своего ребенка?

Вы такая категоричная. Даже голосование у вас или РУГАЮ или ВСЕ ПОЗВОЛЯЮ. Надо учиться быть взрослой, а не маленькой растерянной девочкой, которая чувствует себя беспомощной перед маленьким мальчиком и поэтому орет и шлепает его. УЧИТЕСЬ разговаривать/объяснять/отвлекать. Научитесь воспринимать истерики как не укор себе, а выражение внутренних переживаний ребенка. Кто из вас взрослый? Вы. Вы долдны понять, что ребенок не делает ничего НА ЗЛО ВАМ. Он для этого еще очень мал. Ему интересно, он познает мир и ваша задача разрешить ему залезть туда, где не опасно и предупредить и обозначить опасность если такая есть. Ваш крик ему действительно "ПОФИГ". Он судя по всему уже привык к вашему нервному голосу и воспринимает его как обычный способ общения с ним во многих ситуациях.

Гиппенрейтер Юлия Борисовна. "Общаться с ребенком. Как?"

Млодик Ирина. Книга для неидеальных родителей, или Жизнь на свободную тему. - royallib.ru.txt

У нас в Вашем возрасте было только 3 нельзя - нельзя кусать мамину грудь, залезать в кошкин лоток и кидать игрушки в унитаз. Все остальное было хорошо заблокировано, спрятано или разрешено для изучения. В Вашем возрасте ребенок просто не в состоянии усвоить множество "нельзя". Да и для небольшого количества запретов нужны постоянные напоминания. У нас они происходили и происходят до сих пор без криков и ругани, а спокойным тоном. Просто нужно настроиться на то, что ребенок маленький и не усвоит все быстро.

Почитайте тайную опору петрановской, многое встанет на свои места. Я заменила слово нельзя словом опасно. Первые пару раз ему было все равно, а потом он полетел с дивана и прищимил пальцы, теперь верит мне, когда я говорю опасно. А в остальных случаях многое разрешаю, но и последствия своих творений он мне помогает убирать. Например, мусорка - не опасно, но есть из нее нельзя, разрешаю открывать ее и выкидывать мусор, а если тянется достать что-то просто отвод ручку и закрываю со словами : фу, кака. Заметила, что могу сорваться, когда он своиМ поведением отвлекает меня от чего-то, поняв это, стала контролировать себя. Действительно ли то , что я делаю в этот момент так важно и я не могу это отложить? И если я хочу есть, пить , в туалет, как я могу удовлетворить свою потребность и при этом уделить внимание ребенку. Просто слежу за ребенком, позволяю ему исследовать, но когда его исследования заходят в ненужное мне русло, останавливая, переключаю внимание

Не верны ни один из вариантов опроса. Ребенок слишком мал ,чтобы понять эти нельзя. Вообще слово нельзя надо крайне редко использовать ,чтобы оно реально весомым было. Лучше заменить на "не надо", "не стоит", объяснять почему "это опасно", к примеру. И еще обязательно после слов "нельзя" надо сказать; "а вот это или вот так можно". То есть вы малыша знакомите с правилами. Одним нельзя вы не даете ему вариантов, а просто запрещаете. Но короткими фразами надо говорить с малышом в этих случаях. Много текста в головке малыша не уложится, каким умным бы он вам ни казался. И при этом не ждать, что ребенок поймет и перестанет делать то, что ему хочется. Всю жизнь ребенок будет прощупывать границы. А вам не надо бояться расширять круг его интересов. Позволяйте больше, чем хотелось бы, но под собственным контролем и руководством. У нас, к примеру, нельзя играть с розеткой, нельзя резать ножом самостоятельно (в 1-2 года!), нельзя выбегать на дорогу. Может еще пару нельзя нашлось бы по ситуации, но они реально из того разряда, которые угрожают жизни и здоровью ребенка.

Если ребенку все-равно ,что там говорят взрослые, не надо ждать, пока он наревется, бить его, орать, ругать. Надо просто взять и унести от соблазнительного места. Отвлечь, пожалеть ,проговорить его чувства. Мол, ты огорчился, но я сейчас помогу тебе найти новую игру. И впредь старайтесь просто все интересные и опасные вещи как-то от малыша скрывать.

В этом возрасте ребенок не понимает и надолго не запоминает. Если надо прекратить нежелательное действие ругать бесполезно, надо говорить и одновременно уносить от неподходящего объекта. А уж как убрать то что на глазах постоянно но опасно вы должны подумать. Бить смысла нет, он не понимает и пугается вас.

Голосовать не стала. У меня было такое правило: запрещено только то, что может причинить вред самому ребёнку или окружающим.

Остальное: починим, поднимем, перекрасим, отмоем, погладим, соберём, купим новое (если что).

И ещё, говорит нельзя и грозить пальцем и не прекращать попытки ребёнка сделать, то что нельзя абсолютно бессмысленно. Нельзя, значит подошли, убрали руки, отвели в сторону, сели на корточки перед ребёнком, заглянули ему в глаза и объяснили почему нельзя.

Мой ребёнок к этому возрасту был отлично "натренирован" на два слова: опасно и стоп!

Правильно - пресекать нежелательные действия и сопровождать это кратким пояснением. У вас ребенок совсем маленький, за ним надо следить постоянно и оттаскивать. Со временем усвоит. Пока обезопасьте все, что можете, и уберите ценные вещи.

В вашем опросе явно не хватает вариантов. Я позволяю далеко не все, но и ругань и тем более шлепки не считаю нормальными методами воспитания. Конечно, могу отругать или прикрикнуть, когда совсем рассержусь, но не считаю это правильным. Просто не всегда выдерживаю.

Он слишком мал для ваших запретов. Отвлекайте. Говорите с ним. Бить по рукам - точно не дело, да и не поможет, это все равно что трехмесячного младенца бить за то что орет. Исследовать мир и лезть везде - это его дело сейчас, ваше дело - смотреть чтоб не покалечился м не убился, отвлекать от опасностей. Ну говорите каждый раз ай-яй-яй, когда запрешаете, к полутора-двум точно запомнить. Попейте валертянки, почитацте Петрановскую. У всех дети везде лезут. Это нормально.

ругаю. Это ведь не потому что мы злыдни такие, детским слезам радуемся! Просто страшно за них, то на стул залезет, то на стол, то с дивана дельфинчиком - у меня аж волосы дыбом и сердце обрывается. И кричишь-то от бессилия что-то с этим сделать. Но у нас и "нельзя"что не много - нельзя на ТВ тумбу, нельзя в кошачий лоток руками и нельзя снег есть. И вот теперь еще на стол нельзя. Остальное можно, но аккуратно, а как объяснить годовасику что такое "аккуратно"?

Мой слово нельзя начал понимать только в 1.6 где то. До этого старалась быть на чеку всегда. По поводу плиты долго не понимал, пока я ему пальцем не разрешила потрогать дверцу духовки во время готовки. С тех пор к ней больше не подходит, когда я на кухне. Так же было с краном в ванной. Потрогал, обжогся - понял. Жалко, конечно, но все в мире познается методом проб и ошибок. Просто неля позволять лишнего. Удачи вам и терпения.

Не ругаю, максимально спокойно объясняю почему нельзя. Если совсем не реагирует, то отвлекаю и перевожу внимание на игрушки. Нам тоже 1,1, стал требовать дать ему посуду, аж трясётся чтоб ему дали тарелку или чашку. Уходим с кухни например поливать цветы, собирать раскиданные игрушки или читать книжки.

Проголосовала как ругаю, но на деле не совсем то слово. Нам год и неделя. Просто говорю, нельзя, пытаюсь отвлечь, занять другим делом или игрушками.

Много раз объясняю, почему не надо этого делать, увожу, отвлекаю, даю другую вещь, которая заинтересесует, так бывает по много-много раз за день. А что поделать, сейчас возраст такой, все интересно, но не понимает, что опасно, а что нет. Я против шлепков и криков на такого маленького ребёнка. Далеко не всегда у тех родителей, которые не кричат и поднимают руку на детей, вырастают капризные и неуправляемые малыши.

Все путают, не запрещать, это не значит разрешать.Не запрещать, это значит, следить, охранять, закрывать и отвлекать.

Ругала, но в год ему было пофиг на любые запреты, лез везде и всюду, что творил - страшно вспомнить! Я удивлялась, как люди умудряются неинвалидов дорастить до разумного возраста, с целыми глазами, руками, зубами, ходила с утра до ночи по пятам, думала сойду с ума. Чем старше, тем разумнее и адекватнее дети, ваш просто мал, осознание некоторых вещей еще нет и пересилить свои желания не может.

На розетки защиту, к плите не пускать. Да, за ребенком нужно следить каждую минуту в таком возрасте. Он не прожил столько, сколько вы, и не знает, почему нельзя то или это. А бить это последнее дело. Я бы тоже боялась. А что отошел быстро...вы же его мама..некоторые вон детей ремнями лупят, а они все равно любят мам. Короче валерьянка вам в помощь, а ребенка не травмируйте. Надо добавить вариант Позволяю не все, но не ругаю и не ору

В меня конечно часто кидают тапки, потому что я придерживаюсь политики, что ребенка ругать можно, а все позволять нельзя, но ведь нужно помнить что весь мир домом не ограничивается, где можно все убрать повыше. Меня устраивает что при повышении голоса он тормозит около лестниц, дороги, луж и т.д.

Я с Мишей всегда эмоционально ровной стараюсь быть в " моменты воспитания", сдержаной (внутри конечно, и киплю и ору и ногами топаю). Он сразу улавливает разницу между мамой милой и мамой строгой, для него пока хватает этого. Бить, хлопать на это запрет. Иногда рвет прямо на части, особенно когда ужин готовить пора или убираюсь хочется люлей отвесить, но сразу беру себя в руки.

Я нельзя говорила но до 1,5 лет он не воспринимал особенно. Подходила и забирала от опасных вещей,объясняла почему и все. Потом подрос и начал понимать. Сейчас и спросить может. Нельзя у нас мало было кстати...

какие-то странные варианты. ни то, ни другое. можно обезопасить дом, заткнуть розетки, не ставить горячее на край плиты и тд. объяснять, отвлекать, следить, занимать - есть еще куча вариантов установить правила.

В 1,1 рановато для понимания запретов и послушания. Объяснять не надо, не слушается - берите и уводите/уносите, отвлекайте. Если что то нельзя, оно должно быть нельзя всегда, но запретов много быть не должно

Между ругаю и все позволяю в год и месяц - тысячи вариантов. Ребенка можно отвлечь, переключить, вовлечь в игру.

Ребенок в этом возрасте не понимает что такое нельзя; что такое опасно. Надо показывать на примере.

У вас опрос из крайностей. Я ребенка вообще никогда не ругаю, но это не значит, что я ему всё позволяю.

почему в голосовании нет варианта объясняю?

А как вы пытаетесь показать что нельзя?

То, что мои усвоили слово стоп и нельзя частенько выручало и спасало.

Нам всегда помогали объяснения,что опасно трогать и т.д. Это куда действеннее!