"Меньше знаешь, крепче спишь..."

Все, что вы описали, было в вашем возрасте. Считаю, для такого малыша - это нормально. П.2 до сих пор так. Редко, когда скажет "нет", "да" до сих пор не употребляет, списываю на особенности характера. Говорит название того, что ему надо. Даже "дай" не использует, у нас главный глагол "открывай". П.3 тоже до сих пор бывает. Хочет, чтобы я с ним побыла там, куда пришли. Он играть начинает, а я должна смотреть. И на "стой" на улице не реагировал... А потом - вдруг - резко начал. И за руку ходить, и без руки словом управляться. Все будет! Не волнуйтесь!

Дочери 1,11.

1) Если не мультики, отзывается всегда. Когда мультики, сидит перед ними как в ступоре, отзывается не сразу порой. Но мы не напрягаемся, так как мультики очень редко показываем.

2) У нас тут сложная ситуация. Наша ошибка - говорили ей "не хочешь попить" и т.д. Сейчас она не отделяет слово не и говорит "не хочешь гулять", хотя на самом деле хочет. Отрицание говорит "Нет, не хочу", вместо да - "Ну давай".

3) Может его цель была просто достижение этого места, вот ему больше и не надо ничего.

4) На некоторые действия - пописала на горшок, требует одобрения, чтобы в ладоши хлопали)

5) Как то волнообразно - месяц может обнимать маму, целовать, месяц как то не очень поощрять такие действия.

6) Под настроение всё. Кашу не будет никогда сама есть. Картошку, фруктовый салат - это будет есть сама долго.

7) Нет особых увлечений, как то все понемногу.

8) Пока особо не контактировали ни с кем. По тому чему свидетелем был - отлично играет со старшими - 5-7 лет. Вместе в прятки и прочее. С ровесниками не особо контактирует. Полагаю это из-за развитой речи. Дочь уже предложения большие строит "Мы ходили птичек видели", "Фонтан спит, в нем водички нет" и.т.д Спрашивает что-то у них, как правило ответить ей внятно они не в состоянии, потому дочь их игнорить начинает.

9) Ползает по пластунки по ламинату, за что "получает"))))

10) Со всеми гуляющими оп разному. Со мной 90%!!! времени ходит за палец - гуляем по 2 часа. Уже я волноваться начал, что палец мой не отпускает и тут выяснил, что жену за палец не берет, убегает от нее постоянно - точнее не то чтобы прям убегает, просто бежит всегда впереди на пару шагов.

По поводу "стой". Когда начала сама ходить я ее к команде "Стой-раз-два" приучил. Если я говорю так, то она останавливается и стоит, пока я не подойду. Но она знает, что это команда не просто та звучит. Если вдруг машина во двор заехала или ботинок развязался - т.е. это не каждый день происходит. Потому может и реагирует.

Один в один. Не считаю что есть какие то отклонения. По 1 пункту- я тоже не всегда поворачиваюсь когда увлечена чем то и читаю. Бывает пока муж вплотную не подойдёт не услышу. 2 пункт всегда отвечаем нет, даже если да, то все равно нет. 3 пункт тоже бывает, в основном когда просто поиграть со мной хоть а во что не знают. Как раз в такие моменты предлагаю игры на развитие. 4. Ну может и правильно- зачем зависеть от чужого мнения, главное пусть сам учится оценивать свои труды. Мы тоже не стремимся одобрение получить, ну разве что кроме горшка(как раз покоряем). 5. Аналогично у сына. 6 и 7 не про нас. Не хочешь кушать или гуляй, но мы ложкой и вилкой умеем уже. Машины под настроение. 8 пункт у каждого по своему общение: дочь может в незнакомом месте одна остаться, сын ни в какую сразу в слезы. По 10 больше похоже на скуку и хочет вашего внимания и игр с вами, оденьте кроссовки и бегайте с ним. Про горку- ниже почитала что носом вперёд улетает- ничего мы тоже летали, приноровились быстро- после 3 или 5 падения примерно(крови не было, большие камни убирала). А вообще нормальный ребёнок у вас! Любите и не ищите лишних подвохов в его поведении!!!

1) Это связано именно с мультиками, он концентрируется на сильном визуальном раздражителе и не слышит Вас. Мы не смотрим мультики в таком возрасте, поэтому сравнить не могу. 2) У моих "да" и "нет" в речи присутствовали, но то о чем Вы говорите - нормально и никакое не отклонение. 3) Если он очень часто забывает, куда и зачем шел - конечно это сигнал о том, что ребенку сложно сохранять концентрацию. В дальнейшем возможны проблемы с обучением. 4) А это прям очень хорошо. Ребенок не должен хотеть одобрения и стремиться к нему, это ложная цель. Если ребенок работает для собственного удовольствия, а не для внешней оценки - работа идет на пользу его развитию. Кроме того, это свидетельствует о хорошем уровне самооценки. 5) Это нормально. Моя старшая дочь тоже не любит, а младшая наоборот. 6)Возможно нарушено пищевое поведение. Еда с мультиками, игрушками и тп. Надо организовать режим питания и пока он налаживается - кормить любимой едой. За пару недель однообразия, ничего с ребенком не случится. Зато есть получится. 7) Бывает)) По одному этому признаку, аутизм не диагностируется))). 8) Просто еще не настал период социализации. Все само наладится в свое время. Год-полтора это еще может занять и это нормально. Моя младшая (2.5) только учится взаимодействовать с детьми и то по настроению. Может убежать и устроить истерику на пустом месте, потому что посторонние дети ее все еще напрягают. А старшая была очень общительной. 9) Потому что удобно) 10) Само по себе это ни о чем не говорит, но с учетом пункта 3 и пункта 1, есть предрасположенность к рассеянному вниманию, трудности с концентрацией.

Конечно все так и было! Мы девочки,но у нас тоже любимая игрушка - машинки.пароаощики и прочие "вуки". Ну болтовню вы прям захотели! Нас 2,5 и мы ещё толком не говорим. Мака-фака-няка - наги любимые слова. Когда смотрит мультик НИКОГДА не отзывается на имя ни один ребёнок которого я знаю. Старшей покмяннице почти пять лет она никогда не повернет голову если она чем то занята. И это не изза умственной отсталости. Она кстати очень умная и сообразительная. Хоть и разговаривать нормально начала только в три года. А до трёх у неё тоже были только маки-факи-няки. Одобрение им нужно чуть позже. Тоже рано хотите. Ну и любовь к незнакомым детям тоже рано.

Все 10 пунктов как у нас. Только с речью хуже, ее просто нет(((( Отлежали в больнице, обследовались, сказали, что все в порядке (нет глобальных проблем), поставили ЗРР, надо речью заниматься.

Тань, у нас есть кое-что из того, что ты описала - я не заморачиваюсь. По тому, что ты написала, на мой взгляд, никаких поводов для волнения нет. Но тебя явно что-то беспокоит, поэтому надо найти врача, которому будешь доверять, и который сможет развеять твои сомнения.

Я иногда читаю в сообществе "особый ребенок" темы тревожных мам, про детей с РАС и т.д. И мне часто кажется по описанию, что их детки совершенно обыкновенные или даже одаренные. Но тем не менее мам этих малышей что-то беспокоит и конечно же им виднее.

У нас в вашем возрасте было все 1 в 1 кроме 10го пункта.
Не убегал на улице.
Но это, может, потому, что, когда в первые разы пробовал отходить подальше, вы догоняли и ему было весело... У нас огромная площадка и я не догоняла никогда. Потому и не убегает.
В 1,10 перестала давать мультики. Совсем. До этого с 1,2 давала смотреть. Потом приняла решение и резко, перестала. Было два дня истерик и требований. После этого появились заметные изменения. Стал говорить "не" и иногда "да". Но я сама всегда проговариваю "ты хочешь суп? НЕТ? Не хочешь? Тогда давай кушать кашку..." - делаю ударение на "нет" и мотаю головой.
"хочешь печенье?" - "Да? Ну вот, держи печенье".
Целоваться приучила где-то в вашем возрасте. Но не давлю и не обижаюсь, если не хочет. Просто пару раз в день предлагаю "давай целоваться". Иногда днем целует, но чаще - не хочет. А когда перед сном ночным на ручках держу, тогда соглашается. Но тоже не каждый день.
Машинки - наше все. Сначала пыталась "развивать" предлагая всякое другое, тысячу раз наткнулась на неудачу и стала предлагать все с машинками. И сортировку: "красные бусины в красный грузовик, синие - в синий". И пазлы со строительной техникой. И всякие сюжетно-ролевые игры типа "папа повез на машине сына в садик, а мама им помахала ручкой Пока-Пока и пошла готовить обед".
И книги все про машины.
Все, что с машинами, а лучше - с тракторами - идет на ура.

В 1,11 стал проявлять интерес к ролевым играм на основе книжек и стихов. Но он очень консервативен. Его интересует только то, что он хорошо знает. Вот, я рассказала ему сто раз стишок "наша Таня громко плачет" - и он готов показывать, как она плачет и как в речку мячик уронили. Но до этого я СТО РАЗ рассказала и показала.
Или "теремок" разыграть - слепила из пластелина животных и играю ими сто раз - рассказываю. Потом смотрю - сам сидит - животных в домик тулит.
И тоже на развивалках всяких и на площадке к детям не подходит. Но, если в 1,6 он вообще уходил, если подходили к нему, то сейчас не избегает других детей. Общаться сам подходил к ребенку ровно 1 раз неделю назад. А потом мы заболели... :(

про детей... вот нам дети не особо нужны тоже, больше играет сам по себе или со мной, может за другими детьми побегать, тянется к детям которые постарше, они ему интереснее. Но я читала что до трех в принципе ребенок сам по себе и никто ему не нужен особенно. п 10 - также идет куда хочется, реагирует на стой через раз. Нам тоже нравятся машины. К еде думаю вопрос приучения - у меня он иногда тоже выкабенивается типа не буду есть, я тогда забираю еду, он думаем минуту и просит тарелку обратно и сразу ест. Я только соскребаю с краев тарелки когда он уже собрать сам не может. Одобрение ему особенно не нужно, он на если что-то делаем смотрит скорее на мою реакцию - правильно он сделал или нет, если игрушки собрал или завершил какое то дело, то сам идет и хлопает себе в ладоши. А почему ты так беспокоишься о машинках? У нас это основной хит, потом книги и конструктор. Остальное по настроению.

Можно я с Вами задружу?)))) Очень уж на моего сына всё похоже,я неделю себя извожу,поначитавшись интернета... А сейчас комментарии у Вас почитала и прям легче стало)

Я выбьюсь из дружного хора голосов. Да и нет уже должен бы говорить, да и привлекать к своей деятельности и делиться своими достижениями тоже. Но у меня к таким вещам конструктивный подход - не делает, научу. Этому можно научить и тем самым вы подтолкнете ребенка в развитии. Начните с нет. Когда кормите и он уже отказывается, настаивайте и не отпускайте, пока не повторит за вами нет. "Ты не хочешь кушать? Скажи НЕТ" и головой одновременно можно дать жест. В игре когда хоть те же машинки катает. Подойдите, побудите показать вам. Проговаривайте сами: "Какие у тебя машинки! Покажи маме! Вот мама, смотри! Какая красивая машинка, маленькая, красная! А эту покажи мне! Ой, какая! Я рада что ты показал мне!". Аутизм, не аутизм, но с некоторыми детьми надо работать. Очень не люблю выражение "ребенок никому ничего не должен", его как-то однобоко преподносят. Да, не должен, это мы должны помочь ему, если у него не получается.

Таня, ты знаешь, я тебе честно скажу, был период, когда я видела у Захара разные аутичные черты, тоже на читалась еще... Учитывая, что у меня у Захара еще и с речью гораздо хуже, чем у вас... Ночами не спала тогда. Потом меня муж осадил фразой: "Ты чего до него докопалась? Ты что не видишь, что он нормальный?" Короче, я больше не читаю, и теперь мне кажется, что вообще всё у нас нормально. Из ваших черт кое-что есть, кое-чего нет. У меня Захару обязательно нужно одобрение,он все свои умения прямо демонстративно выказывает и требует, чтобы его похвалили, недавно научился на табуретку сам садиться, теперь каждый вечер приносит табуретку в зал и несколько раз слазит-залазит, при этом обязательно нужно говорить, какой он молодец и улыбаться. И ест он сам отлично. А остальное все как у вас: и машинки, и нежностей он не любит, и да-нет не говорит, много чего... Но мне кажется, это характер, у всех он разный, и не при чем тут никакие аутичные черты.

все аналогично, кроме да и нет,это есть и было еще до становления норм речи.

8) В ГКП и на площадке сам по себе. В группе еще с воспитателем общается, играет с ней. Но дети все по боку. Иногда даже пугается, когда сразу к нему подходит много детей. Мне правда кажется, что пока рано...

вот это стопудово не парься - до двух лет почти все дети играют сами по себе, и только после двух (2,2 - 2,6) начинают играть и общаться активно с другими детишками. Поэтому в сад и рекомендуют психологи либо с 2 лет, либо после 3,5 :)

Почти все про нас, и даже машинки😁

у нас есть только "да", "нет" и в помине нет)) так же, как и кивков в знак согласия или отрицания. НЕ считаю это отклонение, потом как пойдет слово нет, будет на все кричать неть))
Отзываться может не всегда. По настроению. И мы бывает лежа катаем машинки. Что тут такого-то?))) Страсть по машинкам у нас бурная, и по игрушечным, и по настоящим. По последним даже больше))
Я думаю такой период есть у каждого малыша.
Не зацикливайся))

Пункты 1,3,5,8,10 про Марка, да и нет у нас появились относительно недавно, может с месяц назад. С детьми Марк не играет, но может наблюдать за ними, игрушками не делится и чужие не берет. Как-то так сам в себе, хотя достаточно энергичный ребенок. Правда к машинкам достаточно прохладно относится, любит кубики и конструктор, при этом обратила внимание, что большинство детей в клубе если что-т строят, то потом любят ломать почти сразу, Марк не ломает может оставить на долгое время свое произведение, я для себя решила, что ему все таки интересен результат, а не только процесс строительства.

вы начитались про аутизм??? даже не заморачивайтесь...это характер и вполне обычное поведение..хороший мальчик..

Так! Я от твоих постов скоро сама запараноюсь!!!! У нас практически тоже самое, вкраце: не послушная, сама себе на уме, человек настроения, самостоянелюно и 10-ти ложек не съест. Сейчас еще период "я сама! Ааааа!!!!!" Но я не парюсь вообще. От сверстников да, отличается, кто-то умнее, кто-то тупее, кто-то физически развит лучше... Успокойся!!!!!

Мне кажется, в таком возрасте все вышеперечисленное вариант нормы. У старшего были пункты 5, 7 и 9) сейчас нежнейший мальчик без каких-либо проблем социализации. Как сейчас помню, захожу за ним в сад, ему 3 года было, все детки рисуют, а мой лежит (совсем лежит, щека на полу) и машинку катает. Я так думаю, у всех свои пути развития)

В большинстве пунктов я увидела своего ребенка) Ну, что я могу сказать? Узбагойся)) Они еще маленькие. А вот в три года можно начинать истерить)

Тань, мне кажется ты загоняешься. Видимо, день аутиста и появление соответствующих статей в инете плохо на тебя повлияли. Выдыхай, все у вас окей! Уверена на все сто :-*

Много похожего в поведении наших деток и, мне кажется, что это возрастное, меня эти моменты не смущают. Может быть именно потому, что "меньше знаешь крепче спишь"))

Я вообще не заметила ни одного пункта, который бы меня смутил. Но думаю тебя все же что-то настораживает...сходи к врачу)

Ничего такого у него нет в поведении. Есть особенности личности но это не признак отклонений или аутизма.

У дочки такого нет(ей 1.7), но я бы не стала бить панику. Просто пообщайтесь с хорошим специалистом на тему ваших опасений

Вот самые поганые пункты 1 и 10 меня вообще раздражают и не знаю, как с этим бороться((((

Все у вас нормально