Мамули, привет! Доче со дня на день 1.3 и я начала задумываться о так называемых развивашках. С какого возраста вы ходили? По каким методикам? Есть ли польза от них? И тд. В общем интересны все реальные мнения.
Развивашки с какого возраста???
искать начала когда дочке было 1,1 - близко к нам нашла только с 1,5 лет, пошли поэтому с 1,9 - был сентябрь и только все набирали новые группы. В основном группа была с 1,5 до 2 лет - ходило нас 5 человек, дочке очень нравилось
В начале у них была приветственная песенка, потом они что-то делала, со временем задания усложнялись, например, на самом первом строили пирамиду. потом им предложили из кубиков построить дорожку и так далее.
Потом они рисовали или лепили или клеили что-нибудь, затем опять песенка танцы, поделка, потом у них 10-12 мин активных игр - лабиринт, прыгали, ходили по мешкам с крупами и так далее, в самом конце песенка прощания
моей очень нравилось, она с удовольствием туда ходила, нам вот как месяц дали садик, а так с сентября по март мы отходили.
Были детки, которые приходили и плакали, были кто не слазил с рук у мамы.
Насчет научили ли чему новому, не знаю, она у меня довольно развитая девочка, все цвета знала, животных и овощи тоже, но ей очень там нравилось там, общение с детками.
Спасибо, Ириш! Я помню ты писала, что выходите в садик. Привыкла доча?
привыкла, она у меня активная, сейчас туда ходим вприпрыжку, а вообще многое зависит от воспитателя, что на развивашках, что в садике
Про воспитателей и преподавателей согласна на все сто. Мы из-за мотания по съёмным квартирам в своё время с сыном поменяли три сада, поэтому повидали воспитателей... С дочерью уже буду выбирать и сад и школу с пристрастием))
а как сад выбирать с пристрастием?
У вас большой выбор садов?
Просто у нас на улице рядом с домом 3 сада - есть кто жалуется на них, а есть кто доволен - вот просто мне кажется все субъективно
Во дворе два сада, через дорогу от нас три сада и ещё один достраивают в 5 минутах ходьбы от нас.
Дочь с 11 месяцев по развивашкам. Начинали с монтессори, потом, в 1,8 примерно, поближе к дому нашли классного преподавателя, у нее смесь разных методик.
Сын впервые был на развивашках в 8 месяцев у дочкиной преподавательницы. Но заразившись от старшей проболел 2 недели. Возобновили развивашки в 9 месяцев. Польза есть. Начал понимать просьбы и выполнять их. В свои 10 месяцев пирамидку собирает и игрушки убирает по-возможности. Преподаватель говорит, что в ее практике так занимаются дети на 4-5 месяцев старше.
Моя безо всяких развивашек так делала, у нас дома это норма, она на примере семьи учится. Сейчас два и четыре, на стол накрывает, со стола убирает, одежду складывает, посуду может помыть, пирамидок нет дома))) сортеры собирает, башни строит, кукол кормит-качает. Все по возрасту, в общем. Нафига ей английский, умножение и логарифмы в два года не понимаю, поэтому деньги на ветер не выбрасываем. Качаемся на качелях, укрепляем мозолистое тело)))))
У нас такой опыт: в 1,4 первые развивашки у нас были дома. Собиралась группа мамочек, и одна, самая активная, готовила занятие: пекли печенье, рисовали-лепили-клеили, спектакли маленькие ставили. Деткам было интересно)
На занятия в развивающем центре пошли в 1,6, ходили два месяца, не могу сказать, что дочке очень нравилось. Некоторые задания делала, нравилось танцевать, с мячами и кубиками играть. Что-то не делала категорически.
В нашем центре есть группа малышей, от 1 до 2 лет. Видела, что они рисуют пальчиками, перебирают крупу, танцуют, лепят.
Я не жду каких-то супер результатов. для нас развивающие занятия- один из вариантов интересного досуга (наравне с прогулками, театрами, концертами и тд).Моё мнение, что до 2х лет нет особого интереса. Домашних игр и лепки-рисования вполне достаточно). А общение и коллектив нужны детям намного позже). Тем более, впереди лето - надо ловить момент и побольше гулять.
по моему к саду все выравниваются, кто ходил куда то и кто дома сидел. разницы никакой.
К саду нет, а вот в саду - забывают постепенно, там программа гораздо слабее.
я бы не сказала что во всех садах слабая программа. у нас к 7 годам сейчас умножение проходят на 3. прошли на 2,5,10 уже. ну и писать под диктовку и читать. да еще на англ языке. плюс тоже самое на испанском. нам вообще это тяжелее дается, потому что и тот и другой нам не родные языки. только на днях я сама научила читать по русски дочь. конечно все пока по слогам идет и ошибок навалом, но трудимся.
У нас обычный государственный садик. Там программа еще по типу советсткой. Какие там языки! Мы в яслях сейчас, ребенку 3.3. Уже забыл все буквы, которые на развивашках выучил.
Мой ребенок в этом возрасте умеет считать до 10 (именно сосчитать количество может), знает цифры до 20, но после 13 немного путается)). Очень хорошо развита речь, легко запоминает стишки по 3-4 четверостишия, замечательно сортирует, обажает пазлы, легко складывает на 30 элементов. Легко общается со сверстниками, адаптацию в саду тоже прошел легко. Сейчас ходит еще и на английский. Ходит в группу с на год старшими детками, и вполне тянет эту группу. На развивашках нас учили сортировать, учились считать, буквы, после двух слоги, мелкая моторика, рисовали, лепили, танцевали и т.д. Я больше еще ходила для того, чтобы "подсмотреть" игры и занятия для такого возраста, а потом дома в течении недели повторяла. И еще очень важно было увидеть правильный подход к деткам, чтобы заинтересовать. Вот есть такое задание, например. А если ребенок его делает не так, как поступить? Заставить делать правильно, или похвалить за находчивость и оставить. как есть? Какими словами это делать. Например, мы учили буквы там и слоги по таблицам и кубикам Зайцева. И сыну было очень интересно. Когда перестали ходить, купила это добро домой, хотела дома продолжить заниматься. А ему со мной не интересно! Не могу я его заинтересовать этими кубиками. А в центре могли. И еще очень тяжело судить, что именно дали развивашки, а что сама мама. Мой отлично считает, но у нас я и муж аналитики по образованию. Я, складывая после игры мелкие игрушки, обязательно пересчитываю их количество, по 3-5 раз на день, то пазлы, то болтики, то кубики))). Может, это просто генетически ему легко дается? Очень много денег трачу на книги, много читаем с ним. Как оценить отдельно мой вклад и вклад занятий - не знаю.
да как учить ребенка дома сама не знаю. таблицу умножения логически старалась объяснить. на 5 типа столько то рук с пятью пальцами. и с остальными как то похоже. но результат маленький. то густо то пусто. даю несколько примеров в день. зубрежка наверное тоже нужна. сложно все. главное чтоб ребено суть ухватил что ли и старался. тут и колы труд и мамы, папы
Как развлечение мамы - с любого. Как элемент развития ребёнка - ни с какого, не нужны они.
Нет, меня развлекать не надо))) мне и без них есть чем заняться. Старший у меня никуда не ходил на развивашки, только на спорт и на подготовку к школе не ходил, готовила сама. Сейчас всё ок, учится 4-5, не хуже всех, кто ходил на подготовку. Вот я и думаю, а есть реальная польза от этих развивашек так называемых? Тк ходить только потому, что все вокруг на них ходят, не хочу, да и не буду.
Если самой развлекаться не надо, то не ходите. Я хожу, но это для меня) ну и ребенок чтоб видел, что существуют другие люди) а как таковой необходимости для ребенка нет. Да, у ребенка есть прогресс, он развился, но это естественно, без развивашек развился бы точно так же) ходим мы с 1.4.
Я дочь водила с 1.1. Целями было:
Начали в 1,8, до этого были в 1,6 на пробном занятии. В 1,6 было явно рано, а в 1,8 ребёнок дозрел. Водят разного возраста, но вот дети до 1,7, а некоторые и старше, там вообще ничего не делают. Им это совсем неинтересно. А некоторые и в 2 неготовые к такому. В 1,3 я бы даже и не думала о занятиях - лето впереди, гуляйте и гуляйте на здоровье. Мы сначала пошли просто на занятия, там всего понемногу - потанцевать, полепить, порисовать, но часть заданий не по возрасту явно. В 1,9 пошли на ритмику, это уже мне ближе по душе. Но сейчас апрель доходим и все. Осенью уже задумаюсь по поводу танцев, потому что у ребёнка к этому способности.
Старшего с года начала водить. Результаты были ближе к полутора, ходил с радостью. Пошли в сад - перестали. Но он до сих пор, проходя мимо, каждый раз спрашивает, почему мы туда больше не ходим, когда пойдем снова. Главное, найдите педагога хорошего. А то у нас по открывалось детских клубов сейчас уйма, а педагогов стоящих - мало. То годовасику предлагают без мамы сесть на стульчик и представить, что это машина, и они едут в гости к Мише и Маше! То для трехлетки предлагают часовое занятие сродни двухгодичной подготовки к школе, практически без элементов игры, говоря, что это как раз по возрасту.
У них несколько методик собраны. Каждое занятие по определённой как бы схеме проходит. Мы там учимся до 10 считать, фигуры, дивотных, петь и танцевать, всякие упражнения по монтессори, ребенку нравится!! Занятие вместе с мамой.
Для меня "развивашки" - это либо развлечение мамы (куда-то выбраться, пообщаться с другими мамами + набраться игр и занятий, чтобы дома продолжать подобное с ребенком), либо подготовка к садику (поводить ребенка в коллектив, дать немного привыкнуть к скоплению большого количества детей). А собственно для развития ребенка в них нет необходимости. Достаточно самого простого - разговаривать с ребенком, вместе играть, читать книжки, гулять. Здорово, если получается показывать разное, возить в интересные места, придумывать необычные игры.
Прихожу к выводу исходя из всех отзывов, что реальной необхоимости в подобных занятиях нет. Если мама с ребёнком дома занимается и есть общение со сверстниками, то смысла нет тратить время и 💵 на развивашки.
Пошли с 1.4) на муз. Физ занятия и развивайку) через пару месяцев уже был виден прогресс) сейчас ходи с удовольствием) стала более усидчивая, полюбила аппликации и рисовать, танцует, общается м другими детьми, умеет прыгать и залазить везде)
В нашем случае польза была. Первый раз пошли в 1,1 на месяц, потом с 1,5 стали ходить. Дома сына практически невозможно увлечь, очень не усидчивыйи упрямый, ничего не делает, там крупы разложить и т.п. На развивашках он выполнял все задания, изучал что-то новое. Смотрите по ребенку.
Ну, крупы мы даже не пытались раскладывать. Строим из лего, пирамидки из вёдерочек, в мяч любит играть, танцевать, ну и главное увлечь), а дальше она втягивается в процесс
До 3 лет ребенку не интересно будет, имхо. Я сама дома занималась с сыном. В 3,5 года он сам потянулся к общению с другими детьми, пошли на развивашки и на футбол. Ходит туда с удовольствием.
С 2,5 минимум.А по факту мой ребёнок только с 4 стала с удовольствием ходить на занятия...А до этого- это больше мне нужно было,но не ей.
Спасибо за вопрос! Я как раз думаю своего летом поводить куда-нибудь, будет ему около 1,2 на тот момент. Считаю в целом, что это рано, но ребёнку так хочется общения, он Мега-социальный ребёнок, а на площадке все как-то сами по себе маленькие, да и холодно на улице, мокро. Попробуем, если не понравится, не будем ходить) с интересом прочитала все комментарии
Вы лучше в бассейн поводите. Мы примерно в этом возрасте стали ходить