А вы замечали?

Ребенок не делает назло, то есть не стремится вас позлить. Но может проверять границы дозволенного. Начал рисовать на полу - мама что-то сказала и дальше смотрит. Окей, продолжаем рисовать на полу, это же интересно! А если бы мама сразу забрала фломастеры или подложила лист бумаги, мол, рисовать надо тут, ребенок бы понял. Возможно, повозмущался бы.

Что за популярная теория не обращать внимания? Похоже, вы слышали звон, но не знаете, где он. Нежелательные действия надо пресекать.

А моя дочь когда я ей говорю что пальцы грязные и их нельзя в рот, засовывает всю пятерню. И как это объяснить? Не назло? Или специально одевает трусы, штаны, носки задом наперед. Как правильно это делать она знает. Это почему так происходит? Нам 2,9. Протестует так последние два месяца.

Моим 7, почти 5 и 2 года. И никто из них не делает "назло". а может быть дело в моем отношении к ситуации. Если ребенок рисует фломастером на полу, я просто этот фломастер заберу. Или посажу ребенка за стол и дам ему листок бумаги - к фломастеру. Я не буду сидеть, напоминать и дожидаться, пока ребенок соизволит осознать, что так делать не надо. И в пять лет я не буду так делать. Скажу раз, второй, а потом - подойду и заберу. Если до ребенка не доходят слова. Я не попугай, чтобы сидеть и повторять одно и то же.
Примерьте то же ваше поведение на ситуацию с дорогой. Ваш ребенок идет на проезжую часть. Вы будете стоять и бесконечно повторять, что на дороге опасно и туда не надо ходить? Сомневаюсь. Вы подбежите и утащите его в сторону. И ребенок, спустя какое-то время раз поймет, что дорога - это не место для игры. Потому что слова подкреплены действием. Это касается любой ситуации, не только опасной для жизни. Слова должны подкрепляться действием. Если вы говорите, что наденете ребенку на голову тарелку с супом - вы должны себя пересилить и надеть. Иначе ребенок всю жизнь будет делать вам "назло".

Моя в возрасте чуть за год начала проявлять хитрость. Шкодит и подглядывает за реакцией (до этого я много раз говорила, что нельзя, показывала знаками, отводила в сторону). Я не ведусь на все эти теории. Понравилась статья на эту тему: http://www.vospitaj.com/blog/psikhiatr-dehvid-ehberkhard-tak-my-vyrashhivaem-derzkikh-parshivcev/

Ага, тоже большие сомнения насчет назло) хитро улыбается, пристально следит за мной и продолжает хулиганить... Может не назло, а границы проверяет, действительно ли нельзя и почему, а вдруг можно, и что будет если все таки сделаю... Может так?

Не оставлять фломастеры в свободном доступе. Заметив, рисование на полу, дать бумагу, сесть рядом и проконтролировать процесс.

И дети таки действительно ничего не делают назло.

Екатерина, а кто это пишет? Я, конечно, не дошкольник, это отдельный факультет, мне не всегда ведомы все нюансы, но что-то мне совсем иные сведения припоминаются. К 3 годам ребенок уже может намеренно и осознанно отказываться от желаемого, отстаивая собственное Я, может спокойно обманывать с различными целями, особенно если видел как это происходит. Да и вообще всем известный кризис 3 лет, который, как правило, начинается раньше хорошо выматывает нервы родителям. Однако, то, что вы пишете как пример, это не назло. Это проверка границ, развитие воображения, гибкости мышления, вариативности, но это не назло:-) предложите листок бумаги, присядьте рядом, принесите салфеточку, сотрите вместе художества и нарисуйте нечто интересное в положенном месте. В воспитании важно не указывать как НЕ НАДО, а показывать как НАДО. Удачи вам!))) ну и таи да, краска доя волос))) мне помогает от побочек воспитательного процесса)))

Сыну 2,9 если обижается на папу - называет его по имени, а не папа, на меня - Аня, или тетя. Обижаться может до 3х дней! Проскакивают фразы типа: тетя потеряется и все будет хорошо! (В обычные дни люблю маму и все ок, обижается за мелочи, последний раз папа в ванной не дал карандаш для рисования на кафеле сгрызть и рот просыл душем). Пару раз вещи собирал, уходить пытался, злая мама не давала конфет. Не знаю что там думают психологи, но если это не на зло и он это не продумал, то что это?

На счёт до 7 лет не уверена, но двухлетка точно делает это не назло. Это скорее проверка границ, как вам уже писали, или/и вызов на эмоции. Дети безумно радуются, когда взрослые ярко выражают эмоции, при этом не так важно, какие это эмоции. И задача родителей объяснить ребёнку, что сейчас у мамы плохие эмоции (она расстроена, огорчена, злиться...). И что нужно сделать, чтобы были хорошие эмоции (нарисовать картину на мольберте)) Игнор не всегда нужен, реакция всё-таки важна, оценка действий ребёнка, но эмоциональная окраска реакции может быть не такой бурной: просто тихо и спокойно, но довольно твёрдо говорите правило "мы рисуем только на мольберте". Если правило нарушается - также спокойно забираете фломастеры. При этом можно сказать, что мама расстроена.

Вот тут я с психологом не согласна). Лично я давно обращаю внимание и могу сказать точно, что дети намного умнее чем нам кажется.

Не знаю как насчёт "назло", но проверять границы - это любимое занятие)))))

В 2 года точно не назло, скорее привлекает внимание и проверяет, а что будет если... Лет с 4-5 начинается такой возраст, в котором дети начинают хитрить, врать, придумывать, ну и на зло могут уже что то делать, моя мама воспитатель в дет саду с большим стажем, сделала такое наблюдение.

Как жить? Потихоньку заводить правила-рисовать только на бумаге. Не может так,тогда все фломики убрать подальше на время. И так во всем. И лучше сразу что-то разрешить,чем долго говорить "нет нельзя" а потом согласиться и разрешить.

Да фигню пишут большинство психологов. Для меня это вообще шарлатаны льющие воду 😄 у меня ребенку 2 года и то уже замечаю как хитрит

О фломастеры! Я их прячу и вабще жалею что купила. Плюсуюсь к комментарию ниже. Сесть рисовать вместе с ребенком и контролировать процесс. Мой обычно просит чтобы я тоже рисовала.

Не назло, деть требует границ, да именно их, чтобы не потеряться и понять что он и кто он ( как мяч , знает что он мяч лишь тогда , когда ударится об стенку или пол)

тут же возникает вопрос другого направления, а не замечаем ли мы, что дети соображают гораздо больше чем мы ? )))

Ну ребенок делает это не назло,а из любопытства,он проверяет свои границы.