Второй язык

мы с мужем говорим между собой на русском, на татарском только я с дочкой, ей 2,10, по-татарски она понимает, но говорит только на русском

Когда еще училась в школе ездила на стажировку в Корею. Там работала пара мама-якутка, папа-кореец. Их дочери на тот момент было около 3х лет. Разговаривала на русском, якутском, и корейском. Приимущесетвенно на корейском, но иногда получалось так, что в одном предложении использовала все три языка, иногда было очень тяжело ее понять.

У нас в семье три языка. Сын пока особо не говорит, но хорошо понимает как минимум мамин и папин, на англ еще не тренируемся :)

Усвоение языка - статистический процесс. Ребёнку нужно около 25-ти часов в неделю от общения на языке, я чтоб он его усвоил на достаточном уровне. У нас дома три языка и вне дома четвертый. Старшей дочери семь, она свободно говорит на языке среды-немецкрм, на языке мамы- русском, на языке папы - французском. Конечно, два последних не сравнятся с уровнем владения этими яыками детей проживающих в России или ырацим, но она умеет читать и общается с родственниками. Дома м с мужем между собой говорим на английском, у нее хороший пассивный словарный запас, говорить может отдельные фразы.

Аналогично педыдущему комментарию: родня живет в Германии, две дочки у них. Дома все! говорят по-русски, сначала дети понимают и начинают говорить по-русски. Потом идут в сад/школу и все - среда вытесняет русский язык. Одной уже 17, другой 8. Читать и писать еле-еле, разговорную речь понимают, но говорят с сильным акцентом. Старшая в итоге сейчас ходит на курсы русского, младшую отдали в русскую воскресную школу.

У нас в провинции все билингвы как минимум, дети эмигрантов трилингвы с рождения. Дети вполне в состоянии различить языки )

Сестра живет в германии родила там сына разговаривает с ним на русском дома а везде соответственно на немецком. Итог по русски все понимает но не говорит шпарит только на немецком.

тут главное не экономить, у нас во дворе наняли филиппинку, как итог за 2 года она выучила русский🙈 А так, мы достаточно долго жили в другой стране и я насмотрелась на таких детей, для себя сделала вывод, если нет одного из родителей, носителя языка, то это все сложно. Учат дети языки на ура, но так же быстро их забывают, ну и учат все-таки разговорный, а вот именно грамматика это уже другой уровень и другой возраст в любом случае. Если же просто язык, без среды и родителя носителя выходит нужно говорящую няню и с соответствующим образованием, далее спец сад, желательно именно для детей англичан, а не просто с языком (такой конечно бесполезен) а дальше школа и учеба за границей, вот тогда все на уровне, только стоит ли этот самый язык таких усилий(

У нас только папа разговаривает с сыном на татарском. Развитие речи конечно подпортил изрядно, заговорил на русском сын нормально только к 3 и то, путает слова, роды, много не выговаривает.. Понимае вторй язвк примерно на 50%, больше ориентируется на тон, жесты и некоторые знакомые слова, активный словарь- 10 слов максимум, за отцом повторяет просто звуки без смысла. Зачем это все надо было- не знаю....проблем больше.

Моя близкая подруга с 3х лет взяла для сына Британского гувернёра. Они проводили вместе с 10 до 19 каждый день. К 5ти мальчик свободно говорит и пишет на английском. С ними же периодически тусовала младшая девочка, на 2 года младше. Ей сейчас 4. Тоже неплохо уже говорит. В целом, если среда не является естественно билингвальной (мама и папа говорят на разных языках), то обучение ребёнка второму языку рекомендовано только после того , как ребёнок хорошо говорит на родном языке, то есть с 2,5-3 лет.