Нужны полезные советы

А смысл 20 раз говорить? Пару раз сказали и начинаете действовать: направляете ребёнка, обыгрываете ситуацию.

Зову раз-два, потом хватаю в охапку и несу умываться или зубы чистить. В непринципиальных моментах забиваю или иду сама - потом хвостиком за мной приходит. Есть зову и иду сама за стол - не пришел всего 1-2 раза за всю жизнь. К еде же могу приурочить горшок или уборку игрушек. Типа, сходи пописай и приходи есть кашу. Или: убери машинки и приходи обедать.

По 20 раз звать - по-моему, нет лучшего способа убить родительский авторитет.

Надо понимать, что если просьба прозвучала без реакции больше 3-х раз, то бесполезно продолжать. Такая игра может закончиться скандалом. Поэтому в идеале чётко и ясно сказать 1-3 раза, после чего пускать в ход фантазию: давай я тебе помогу, поцеловать, иди обнимемся и потом пойдём сделаем это вместе, покажи, умеешь ли ты сам, ты наверное не смог бы сам помыть руки?;) А как включается кран, откуда льётся вода, как из мыла получается пузырь, ты умеешь сам одевать ботиночки и тд. Когда не хочет за стол, то прошу помочь накрыть, я поем и пойду гуглят, а голодные сидят дома, вместе приготовить и вместе покушать.

Кто сказал что ребенок должен немедленно выполнять распоряжения, это же не армия?
"Давай пойдем вместе умоемся." "Я сейчас обедаю, мне одной грустно, дочка поешь вместе со мной, пожалуйста" и т .д.

Я отвлекаю, например пойдем мыть руки, сын кричит нееет, тащить за руку бесполезно, будет орать и истерить, поэтому придумываю что надо посыть собачке голову, лапы ( у нас резиновая), тогда идет с удовольствием, моем собаку, потом руки себе)) Также кушать, гулять собираемся тоже с криками нееееет, тогда напоминаю ему, что на площадку придет его друг и принесет машинку, которая ему нравится, даст поиграть, тогда сын начинает соьираться. В обшем отвлекать, завлекать, обещать что то, наверное такой возраст, на все ответ у ребенка неееееет.

Все просто: "Иди убирай игрушки и есть. Не уберешь игрушки - останешься без еды и мультика перед сном, не поешь - останешься без еды и ляжешь спать голодный", "Убирай игрушки и одевайся, мы идем гулять." Не уберешь и не оденешься - не идем гулять". Собственно все решается само собой. И без мультиков оставались и голодными спать ложились, и без прогулки, и без любимой ванны... зато знает, что голословно как попугай по 20 раз повторять не буду. Сказала, повторила, контрольное и до свидания!

подавай пример!
у меня муж такой - тыщу раз надо сказать, потом закричать - тогда бежит. и она точно такая же. все модели поведения у них с примеров..

Где-то читала, что дети не могут перестроить свои планы в короткие сроки, поэтому нужно вводить их в курс дела заранее: "Аня, сейчас мы кушаем, а потом пойдем умываться. (Позавтракали.) Аня, давай тарелку и отправляйся умываться. (Убрали посуду.) Аня, идём умываться". Ну это я так, свой пример привела. Важно, что напоминания должно быть три, с некоторыми промежутками во времени. С моей такой прием часто срабатывает, но нам только 2,2.

Два-три раза позвала, потом илу и веду сама. Очень редко брыкается или убегает. Просто ему надо, чтобы я подошла

Я говорю: считаю до 3! 1. ..2... и он сам бежит. Хотя после 3 ничего не происходит, но нам помогает) или говорю, если он заигрался и будто реально не слышит: Саша, ты слышал что я сказала? И обязательно жду ответ Да, бывает несколько раз нужно повторить. Когда он говорит Да, я говорю: тогда я больше повторять не буду. Все это говорю спокойно, но твердо. Помогает.

Сейчас такой дурацкий возраст. Раньше шла, а сейчас все не хочу, не буду, и просто игнор. Ну я и в игнор. Говорю, что через пять минут, например, идем делать то-то, или когда она дочитает, или еще после какого-то события, а потом, если не идет, беру и тащу, все)))

3? Да у нас в 2 и то хитрая как я не знаю кто. Я же вижу и знаю, что всё понимает и всё умеет (и одеться и раздеться), но нужно по 100 раз повторить. Сама иду за ней, веду, одеваю, раздеваю. Но у меня то больше маленьких нет. Мне проще.

Повторяю если надо и 5 и 20 раз. А вобще после рождения дочки научилась не торопиться жить и получать от каждого момента удовольствие. Дети не понимают течение времени, они живут сегодня и сейчас, и порой этому нам у них стоит поучится.

Если у меня дети сами не идут чистить зубы, то я сама иду с ними и все вместе чистим или я им сама чищу. Так же и одеваться - вместе одеваемся или сама их одеваю. Мне нравится делать все вместе. Малышка при этом или спит или на полу играет

А у нас начался период "покорми, одень, помоги". При этом период "не хочу, не буду" еще не закончился. Ругаюсь. Терплю до последнего, но что-то плохо стало с терпением.

Не повторяю, подхожу к ребёнку и помогаю сделать то, о чем прошу. Если требуется, то делаем в игровой форме.

я 20 раз не повторяю..2-3 раза и либо решаю сама ситуацию - убираю нужное, ухожу, выбрасываю.... или беру за руку и веду "по делам."

Можно и 100 раз сказать и остаться не услышанным. Проще действовать - направлять и помогать.

Иду сама чистить зубы. Говорю:"Я пошла. Приходи делать то-то со мной"

С одеванием хорошо срабатывает кто быстрее.

Маленькая еще. Брать за руку и заговаривать зубы)).