Как научить слушаться?

Дело однозначно в вас. Вас дочка в принципе раздражает. Вы уверены, что вообще ее любите?

Первый ребенок, который показал свою индивидуальность, а вы растерялись, и единственное что у вас нашлось в репертуаре воспитания это крик и наказания. К сожалению наши собственные родители редко отличались изобретательностью в воспитании, у многих нынешних мам, как и у вас были и есть те же проблемы, просто потому что включается родительская модель, автопилот во время стресса. Не послушание, гнев, муки совести за вспышку ярости, снова не послушание и опять гнев и раскаяние. Этот закалдованный круг хоть раз в жизни проходила каждая мама. Проблема в том, что без специальных знаний тяжело быть хорошим родителем, одного желания мало, нужны знания, конкретные алгоритмы. Что делать? Просто терпи и период такой мало, терпеть вечно никто не может. Будет достаточно малой искры и все ваше терпение взорвется как атомная бомба. Для начала прочитайте Петрановскую, она объяснит вам этапы развития. Вы узнаете что специально и с расчетом дети могут совершать действия в районе 6-7 лет. Нельзя бить той рукой, которая не выросла! У вашей дочери в мозгу нет областей отвечающих за расчетливое поведение, они сформируется позже. Пока ваш бестолковый кабачок с трудом воспринимает речь и границы, нормы морали и принципы поведения. Разливание воды, еды и прочего это мелкая манипуляция с окружающими предметами, изучение их свойств. Важный этап развития мозга. Мозгу мало объяснить что вода мокрая, только сопоставив тактильные ощущения и объяснения он навсегда отпечатает эту информацию в отдельных своих уголках. Вы ее заметили что большинство взрослых не раскидывабт еду и не льют воду? О да, у них уже есть матрица, клише с которым мозг сравнивает все последующие воспоминания. Больше не надо опускать руку в воду, чтобы узнать станет ли она мокрой. Но чтобы это знать, эти взрослые и вы и я и миллионы других разливали в детстве воду, швыряли еду, падали в лужи и т.д. Все имеет значение для мозга, у него есть этапы развития, это нужно понять и принять. Вот почему говорят период такой, надо подождать. Что можно сделать сейчас? Для начала если действие нежелательно, заберите предметы, уберите ребенка из опасного места, физически остановите действие, объяснив коротко почему Весь пол будет мокрый! Кружка разобьется! Кухня будет грязная! Дальше больше и вы и дочь имеете право на гнев, но он не должен разрушать отношения и унижать кого либо из вас! И после вспышки, если вы выражаете гнев правильно, вас не должна мучить совесть! Позвольте себе эмоции живого человека, любые эмоции. Я так сержусь из-за разлитой воды, что готова визжать и кинуться на стену! Я так разозлилась что весь пол в гречке, что хочу перебить всю посуду! .

даю волю.
из нельзя было только трогать плиту.
полная гармония.

Если балуется с едой - то вылезает и жр седующегн приема пищи без перекусов. Показывайте то что можно. Нельзя так, но можно вот так ...

Сын начал бросать еду со столика на пол после года, к 1.9 прекратил, а после двух появилось новое увлечение -- бросаться едой в сидящих за столом.

Действую я всегда по одной и той же схеме: 1. просьба оставлять еду в тарелке/на столике, 2. предупреждение, что еда будет убрана, если ещё раз будет выброшена, 3. забираю тарелку. Всё спокойно и без негативных эмоций. А мелкую лапшу, гречку и суп сын ест под моим чутким присмотром, я строго слежу и предупреждаю разбрасывание еды. Потому что пару раз просто заколебалась собирать крупинки гречки по всей кухне, оставив ребёнка с тарелкой один на один. Хотя это было ожидаемо, но вот в тот момент отдохнуть хотелось больше, чем потом не хотелось собирать по полу крупу.

Будьте последовательны и спокойны в объяснениях, а если уж не готовы к последствиям (и их ликвидации) самостоятельного времяпрепровождения ребёнка, не создавайте прецедента. Об особенностях развития психики в полтора года Вам ниже грамотно написали. Рано или поздно дочь поймёт и будет применять знания на практике.

почитайте психолога Ирину Медведеву, она как раз дает советы подобного рода. Хотя ее (да и всех психологов) нужно с умом читать, кое в чем я с ней не совсем согласна.

Почти все дети такие, Вы не одна ) У меня дочка была такая же, тогда мне казалось я на стенку лезу. Ночами не спала, прыгала в кровати и кричала хохотала всю ночь (на ноги встала в 6 мес, с тех пор все и понеслось). Мы жили в однушке тогда, я уходила с ней на кухню, там играли всю ночь пока папа спал, ему на работу. Днем кидала еду за батареи, проливала воду, ходила по подоконникам и по кухонным столам и тумбам, я ее везде ловила. Уговоры и так далее, ничего не действовало.

В 1,5 года меня переклинило, я перестала злиться на такое поведение и начала смеяться вместе с ней. Такие вещи как залитый диван меня уже не раздражали, его уже все равно было не спасти, а кричать на дочь из за этого не было смысла. Единственное что, я пресекала истерики, когда что-то не давали она начинала реветь и психовать. Я отводила ее на кухню, сама уходила в зал. Говорила ей пока не успокоишься сидишь на кухне. Минут 5-10 хватало и она уже выходила опять улыбающаяся, будто ничего не и не было.

Вам стоит попить успокоительное и пересмотреть взгляды. Помогает.

Со вторым ребенком, я относилась ко всему уже значительно проще. Правда он был спокойнее.

А я думала ысе дети так себя ведут.

Она же еще маленькая.))) А вы арям злолея строите. Специал но пакостит!!! Слишком громко для такой малышки.

Если мой ребенок (1,4 года) начинает баловаться едой, значит просто не хочет есть больше - ест хорошо, сам - ложкой и довольно чисто, но когда больше не хочет - начинает баловаться ... объясняю, что не надо баловаться едой, сначала я пробую докормить сама (проверяю, действительно ли есть не хочет или просто самому есть надоело), если отворачивается, тогда всё - приём пищи закончен, а если оставить с тарелкой - раскидает по всей кухне, чем ещё заняться.

И так же, всё делает целенаправленно - говорю "не лей воду на пол", тут же делает, про раскиданную обувь я вообще молчу (это меня жутко бесит) и каждый раз говорю, но каждый раз повторяется (вопрос к "знающим детскую психологию" - КОГДА НАДОЕСТ?!).

Успокоительные мне не помогают, только абстрагироваться от ситуации, но конкретно Ваша ситуация - с едой, не стОит нервов и криков на ребенка - это не тот момент! Даже я, псих, на такие вещи не реагирую так.

Категорию укажите подходящую пожалуйста.

По теме. У вас другая проблема. Завышенные требования к ребёнку полутора лет. Она ничего такого не делает ужасного для своего возраста, и точно не заслуживает крика и по рукам получать. Меняйте своё отношение. Задумайтесь о том, что кричите на ребёнка не из-за того, что она кашу руками ест, а из-за того, что вы не справляетесь с эмоциями, нервами своими. Это не справедливо как минимум. У каждой бывает, и у меня бывает, от усталости, но я извиняюсь всегда, считаю допустимым крик, если делает то, что опасно, к дороге бежит, например, всё остальное - это я с собой не справляюсь.

ваш ребенок ведет соответственно возрасту и психическому развитию в данный период времени.

Если ребенок не понимает, то есть одна причина для такой крохи - она реально не понимает.

Решения следующие

1) пересмотреть требования к ребенку

2) пересмотреть ситуации и подумать, как предупредить моменты, которые вас раздражают - таким образом вы можете в разы сократить поводы для нервов, а там, глядишь , ребенок постепенно дорастёт до понимания

3) подумать, а почему, собственно, вас раздражают те или иные моменты - чаще всего это след из нашего детства, когда нам что-то не позволяли и родители нас ругали и теперь этот "якорь" плотно засел в нашей психике и вылетает реакция на автомате, и ,если, перенести это на сегодняшний день, то окажется, что в данный момент времени эти запреты/беспокойства/поводы уже не актуальны и можно много проще отнестись

Слова в этом возрасте могут ничего не значить. Забирайте, если вам не нравится

Моя тоже так делает,да и все детки,пожалуй, в таком возрасте "свинячат" за столом, я решила эту проблему уже давно, стелю большую простыню на пол под ее стульчиком, и как поедим, сразу всё вытряхиваю и кухня чистая. А на счёт вашего гнева,так и другие срываются,все живые люди, контролировать себя иногда бывает трудно..у каждого свой темперамент. Кто-то спокойный, как удав,кто-то взрывной...

Самое главное не забывать любить,гладить, говорить ласковые слова, шутить вместе,петь,танцевать...

Дети в этом возрасте не понимают запретов так как более старшие дети. Не сформированы логические структуры, причинно-следственная связь еще не четкая. У ребенка заложена программа исследования материального мира, как "оно" полетит, как приземлиться, с каким звуком, и т.д. Плюс активно развивается крупная моторика и самые простейшие социальные взаимодействия, основанные на копировании. Поэтому, если ребенок что-то разбрасывает бороться иногда бесполезно, тут можно подсуетиться, чтобы не успел сбросить и дальше предоставить возможность бросать то, что можно. Если нельзя бросать еду, то что тогда можно? Может какие-то мячики, игрушки, бросать в коробку или манеж. Или какие-то более мелкие предметы. Игры с водой тоже хорошо в это время. песок и т.д. Но всё под присмотром родителей.

Объяснять, каждый раз спокойно и все. Когда-то она поймет, что такое не надо и нельзя, сейчас пока не понимает в силу возраста, познает мир. Если есть что-то прямо принципиальное, то убрать это вообще (у нас например фломастеры, сын рисует на стенах, вот пока не дойдет, что так делать не стоит фломастеры максимум под присмотром).

Очень задело слово "пакостная". Нормальный ребёнок своего возраста, активный, любознательный, исследует мир и причинно-следственные связи. Послушания в таком возрасте как такового добиться невозможно (или путём больших жертв) и неправильно. Надо просто останавливать нежелательное действие ребёнка, и\или переключать его на другую интересную деятельность. Остановить, перехватить руку, молча убрать то, что стало использоваться не по назначению, предложить другое занятие. Если заплачет - поутешать. Для ребёнка с его опытом это пока может быть трагедия: прервали восхитительное занятие по исследованию свойств еды.

Отращивать дзен и тренировать интонации. У меня получается уже без крика, но, видимо, интонация такая, что все замирает.

По поводу не беситься... Ну хз, когда я раком драила пол щеткой пару часов до блеска, а потом по всей квартире крошки, лужицы воды и кефира и макароны (ужин, блин!), то вот меньше всего я хочу читать Петрановскую)))))))

1.6...это же такая кроха!

Ну и пусть ест руками, Вам жалко что ли? Хорошо, что сама ест, проявляет интерес к еде. Не нравится, что на пол бросает, убирайте сразу со стола недоеденное.

Пить можно из бутылочки с трубочкой и ничего не прольется.

Если Вас выводит из себя такая ерунда, то что же будет в 3 года...

Афобазол хорошо помогает :)

У меня ребенок делает так же, вы пишите, что она специально ела гречку руками, так это вряд ли. Дети в этом возросте не могут делать что-то специально т.к не понимают еще "причина-следствие". Советчик из меня пока плохой, сама иду по пути познай своего ребенка, но мне помогла разная литература, вообщем я стараюсь не раздражаться, хотя сейчас, во время второй беременности, мне ой как сложно, но если пролил что-то берем тряпки и вытираем, просыпал, веники и подмитаем, короче все вместе делаем, не просто, но работает! А мальчики вообще познают мир через "разрушение", представляете сколько уже дома сломано и перебито! Терпения вам и сил найти путь к своему ребенку))

Ох... Просто возраст такой. Когда я задавала подобный вопрос, налетела куча типа супер-мамаш с криками - ой, как же можно на малыша кричать, как можно его бить и т.п. Это же ребенок. он мир познает и все в таком духе.

Ничего вам не посоветую. Сама не знаю как отучить(((

Ваше нельзя ей пустой звук) больше пофигизма, меньше перфекционизма. Не давайте то, что нельзя и все дела. Или в вашем присутствии, когда есть время заниматься и направлять. Ест сама - радуйтесь. Мой сын попыток не делает, ложку мне протягивает "мам, корми меня". Причина такого поведения вашей малышки одна - маленький возраст, подрастет - поймет. Мой сынок, шилопопик и исследователь ведет себя также) мусор уберу, пол протру и всего делов) есть моменты, которые раздражают, терплю, перерастет. И да, пакостная с характером - типичная полуторогодовалая малышка.

Ребенок один? Лечите нервы свои.

Нормально это, проверяет границы. Исследует окружающий мир. Орать нельзя. "Нельзякать" по каждому поводу тоже. Лучше объяснять, что и почему. Нельзя - только для действительно опасных вещей.

Представляете,она фея,волшебница) Гречка на столе,а потом опа...и на полу) И мама бросается поднимать. Ну весело же. Любопытно. Интересно. Конечно, Вы должны обьяснять ей свое недовольство. Но спокойно,почти равнодушно,можно слегка расстроенно: аяяй, не нужно так,и т д. Не поняла она, забирайте гречку, спокойно опять же обьясните,что и как,потом переключите внимание. И еще, любое недовольство начинайте со слов " я люблю тебя". Так и Ваша злость смягчится, и ребенок будет настроен на позитивную волну общения с Вами.

У нас работает пресечение безобразий. Примерно так - бросила еду на пол, говорим твердо "Так нельзя делать, мы не бросаем еду на пол, если ты бросаешь еду, значит, кушать не хочешь и идешь играть". Если бросает после этого снова - вытаскиваем из стула, все, обед на этом окончен. Кидается игрушками - игрушки забираются с соответствующими пояснениями. Они же еще в этом возрасте изучают следственную связь. Что будет, если я переверну чашку, выброшу еду на пол и тп.

Успокойся... Вдохни-выдохни и жди когда это "милый" возраст пройдет и начнется другой не менее милый))).... Это же ребенок... И она смотрит на твою реакцию, можно просто не обращать внимания на такие выходки или попробовать похвалить за данный поступок (нам помогло, она просто обалдела от такой реакции на её выкрутасы)))).... Видимо решила, что к матери уже крыша совсем уехала и хватит вести себя как маленькая хрюша.

Просто вдох и выдох, вдох и выдох, еду забираю сразу же, не приемлю игр с едой. Воду сначала пару раз говлру что заберу, если так же забирают. Игрузи пусть кидает, особо хрупкие и ценные пока спрячте. Щипаться просто предотвращять, наверное, удерживая её руку. Я так с укусами боролась, сейчас прошло.

Ну вы даете:) кто у вас ребенок, вы или она:)

Пресекайте нежелательное поведение. Говорите, что так делать не надо, забирайте бутылку/гречку/игрушку. И так миллион раз, пока не научится. От полуторагодовалого сложно добиться, чтобы запомнил "нельзя" раз и навсегда.

да это же обычный ребенок!!! В ее возрасте нормально так себя вести! Почитайте психологов и измените отношение к ситуации. Проблема в Вас.

Мы младше конечно, нам всего 1.1, но мы делаем всё тоже самое. Меня всё это безумно веселит, но я конечно стараюсь делать серьёзное лицо и объяснить, что так делать не нужно. Расслабтесь, дети так быстро растут и очень скоро вы будите скучать по этим шалостям.

ваша дочь не пакостная, а любознательная. ей всего полтора. представьте, что вам дали задачу по высшей математике или пожонглировать десятком обручей. у вас ничего не получается, а на вас орут и по морде чайником.

Причина такого поведения - просто интересно. Если не хотите, чтобы так делала, забирайте, когда начинает делать то, что вам не нравится. Пересекайте действием, а не только словами. Запомнить правила поведения раз и навсегда в этом возрасте ребенок вряд ли сможет.

точно то же самое. никак. объясняю 3000 раз как в никуда. все понимает, но рамки проверяет конкретно. возраст такой - терпим дальше.

Это нормально для ребёнка в таком возрасте. Проблема в вас

Моей дочке 1.6 и она так же сбрасывает остатки еды со стола. И очень любит разливать воду.

Да пройдет это все возраст еще очень маленький зачем же бить и кричать

Почитайтн Петрановскую, не умеют они специально делать в таком возрасте