Девочки, добрый вечер. Скажите, как проходили ваши занятия с логопедом в возрасте до трёх лет? Вам разрешалось присутствовать на них? У нас мальчик 2,7 года. По речи конкретного диагноза пока не стоит. Логопед, которую мы с трудом нашли и которая согласилась заниматься с таким маленьким, предположила зрр и слабый тонус мышц язычка. Остальные говорят ждать до трех. Но я сама вижу проблему в речи, поэтому решили начать по раньше.И вот у нас было первое занятие. Логопед сразу попросила меня удалиться. Зная своего ранимого и пугливого сына, я попросила ее остаться, хотя бы для того, чтобы он привык к месту. Но увы. В итоге сидела под дверью и слушала, как сын подплакивает. Иногда плач переходил в истерику. Логопед, его отвлекала, но не всегда получалось. Ребенок сквозь слезы выполнял ее задания и отвечал на вопросы(да/нет). Все это длилось чуть меньше часа. Вроде, она сказала, что все плачут первых 2-3 занятия, потом хорошо занимаются. Но не уверена, что так будет и с нами. Потому что сын очень напуган больницами, капельницами и незнакомыми тетями. (Пришлось полежать пару раз с разными инфекционными заболеваниями) Так вот стоит ли вообще посещать такие занятия или искать другого логопеда, может с выездом на дом?
А как проходили ваши́ занятия с логопедом?
Томск
А дома он у вас будет просто играть. Мы месяц занимаемся с логопедом дома. Ухожу на улицу во время их занятий. Так логопед хоть какое то влияние на ребенка имеет. Дочке 2.10. Результатов пока нет.
Москва
А как у вас занятия проходят? Мы занимаемся с логопедом-дефектологом. Они клюёт наклейки, собирают пазлы, ещё какие-то игры ему дают. И все слоги и короткие слова проговаривают, в конце ещё массаж логопедический и гимнастика артикуляц. в течение занятия
Томск
Тоже самое. Кроме массажа. Маша не дает в ротик залезать. К лицу не любит когла прикасаются. Мне кажется, что в таком возрасте рано заниматься. Я вот смотрю на занятия и всем этим я могу сама заниматься. А так отдаю приличную денежку, да еще без результата. Надеюсь первый месяц на раскачку
Москва
Мы тоже занимаемся месяц. Но у нас огромный прогресс, все слова, корява но стал повторять. Сегодня с утра мне сказал мама тоже хрррр (что значит мама тоже спит) вроде такая ерунда. Но для нас это огромный прогресс. Стал и на вопросы отвечать и рассказывать коряво, но что в садике происходит
Москва
Мой с логопедом стихи по слогам проговаривает, просто слоги и какие-то задание делает. Я просто хочу понять, у всех логопедов так проходят занятия? Если не секрет, сколько у вас занятие стоит?
Томск
Логопед, чтобы что то добиться иногда должен строжится. А при вас логопед чувсвует себя скованно. Да и не удобно заниматься когда за твоей спиной мама над душой сидит. Я думаю это правильно, что занятия без мам проходят. Дети не такие капризные.
Барановичи
Так дело в том, что я хочу присутствовать не как надзиратель за действиями логопеда, а как мама для своего сына, которая понимает, всю важность и ответственность каждого занятия. Возможно, наша логопед действительно чувствует себя не в своей тарелке, когда кто то присутствует. Но ребенок в любом случае должен быть спокоен и состредоточен.
Томск
Опишу наше первое занятие с мной. Маша бегала от меня к логопеду и обратно. Показывала то мне, то Галине Ивановне эти самые наклейки, игрушки и т.д Чуть что не по ее, то и сразу бежит ко мне за поддержкой. Ну и что это за занятие?!(( Потом она выбегала ко мне из комнаты. Сейчас я собираю младшую дочь на прогулку и мы спокойно час катаемся на коляске.
Москва
Плюс в тетрадь пишут дом задание и в какой книжке на какой странице позаниматься
Гнать в шею и ещё написать отзыв о профнепригодности. Когда моему ребёнку было 2,2 года я сидела на всех занятиях, держа на руках новорождённую младшую дочку.,
Томск
Интересно, что это за занятия будут. Ребенок будет к вам бегать, чуть что не так. Связи с педагогом не будет. Занятия это не всегда только игра. Нужно еще делать хоть какие то усилия. И сразу малыши бегут к мамочке. Я ухожу на улицу с дочкой. Так логопеду гораздо легче работать.
Что значит будут. Прекрасные были занятия. Прекрасный педагог, владеющий многими приемами. Ребёнок очень старался.
Логопеду не должно быть легче, ребёнку должно быть легче
Барановичи
Согласна, ребенку должно быть комфортно. Должен быть контакт между всеми заинтересованными сторонами. А не так, что "мама на выход", а ребенок в слезах и в ужасе.
Все таки склоняюсь к поиску более гуманного логопеда.
Наш логопед тащила горы игрушек, каждый раз разные пакеты, 3-4 пакета. Карточки, пазлы, кукольный театр. Я даже не ожидала что мой не усидчивый ребёнок может час заниматься
Барановичи
Вам очень повезло со специалистом. Таких, наверное, единицы.
Нашего ребенка очень легко заинтересовать, он включиться в любую игру и примет любые условия. Но вот отсутвие мамы его подкосило. Сейчас говорит, что только со мной пойдет к тете логопеду и я просто не знаю, что делать.
Москва
Ищите другого логопеда. Во-первых, что конкретно Вам не нравится в речи? Во-вторых, для ЗРР Ваш сын еще юн. В-третьих, с такими малышами вообще рекомендованы занятия порядка 30 минут, это связано с особенностями внимания. В-четвертых, лично я маму приглашала, если видела, что ребенку она нужна. Толку в занятиях через слезы - ноль. Иногда, для работы над звуком приходится инструментом или приспособлением (шпателем, например) ребенку в ротик лезть. Логично, что ребенок должен тебе доверять, чтобы пустить в рот и еще и упражнения делать.
Барановичи
В речи сына не нравится то, что говорит обрывками слов, слогами. Когда говорит словосочетания, то всегда укорачивает два слова. Например: ма, пи (мама смотри). Хотя, мама, естественно, говорит отлично.
И почему то, если прошу повторить слоги по отдельности, то он повторит правильно, а соединить их в слово не получается. Такая ситуация уже очень давно, где то с двух лет и особого прогресса нету.
Москва
Я бы не спешила. Вам ЗРР поставили, потому что считается, что в два года должна быть фраза. Ма, пи - это фраза. Сейчас вообще появление речи, в нашем, взрослом, понимании, стало происходить позже. Я думаю, что ничего критичного у Вашего сына нет. Но, если Вам беспокойно, получите второе или третье мнение. Не считайте Вашего логопеда истиной в последней инстанции. Все мы люди, все могут ошибаться.
Барановичи
Спасибо за ответ, но пока у нас нет диагноза. Эта логопед просто предположила. Остальные 4 невролога и два логопеда, у которых мы были, советуют ждать до трёх. А потом они уже назначают лекарства и ставят диагнозы. По крайней мере в нашем городе так происходит.
Москва
Вот и славно, что нет! Я бы тоже ждала до трех, речь может появиться спонтанно, буквально за пару дней. Удачи вам!
Москва
Сыну 2,6, два раза уже приходила логопед. Я бы с удовольствием уходила, потому что знаю точно, что мое присутствие его очень расхолаживает. Даже в садик уже начал ходил без меня, и там говорят, что поведение просто небо и земля. Во время занятия с логопедом я выхожу на 5 минут и ребёнок тут же начинает спокойно заниматься)) но я не могу совсем уйти, потому что она просит повторять потом каждый день то, что они тренируют. Вот я сижу и запоминаю) без неё потом он со мной тоже нормально все делает. Если бы без меня плакал, а со мной нормально сидел, конечно, сидела бы с ним. Если логопед против, нашла бы другого. Дома, наша говорит, детям проще, а педагогу сложнее. Первое занятие тоже ныл, отказывался, не привык напрягаться. Второе уже лучше прошло, но все равно выделывался много)
Барановичи
Возможно, у вашего сыночка уже нервная система позволяет оторваться от мамы и понять, что все хорошо и без ее присутствия. У нас пока не так. Отсюда и слезы, и паника. Странно, что он ещё выполнял ее задания в таком состоянии.
Москва
Не зря говорят что до 3-х не стоит. "Но я сама вижу проблему в речи" - а что вы называете проблемой? Это прям проблема? или он учиться говорить пока? Мне кажется уж с этим логопедом точно не стоит оставаться, если вообще сейчас в логопеде есть смысл...
Барановичи
С его соображалкой он уже давно можно сказать говорит. Но я вижу, что артикуляционный аппарат не даёт ему двигаться дальше. Возможно, с фонетическим восприятием что то не то. Можно, напичкать его ноотропами в три года, как советуют наши неврологи. Но мы выбрали другой путь. Логопед однозначно нужен. Но вопрос будет ли толк от занятий через слезы и стресс?
Москва
Первые 6 занятий сидела рядом, во-первых, чтобы ребенок привык, во-вторых послушать, как дома с ним говорить.
Москва
Да и занимался даже лучше. При мне не одного слова не пыталась говорить, я ее оставила и пошло-поехало. Отходили месяц в сентябре и пошла речь.
Санкт-Петербург
Мы в районе 1.10-2.2 занимались. Первые пару занятий мелкий провел у меня на коленях, первое - еще и с грудью во рту. Потом согласился сесть на отдельный стульчик, я сидела рядом.
Мне оч полезно было присутствовать - послушать, как логопед говорит, как играет, сама логопед по ходу занятий комментировала - что стоит дома поделать, на что обратить внимание. Если ребенок терял интерес - переключала, предлагала другое задание и тд, слез ни разу не было.
Москва
Я думаю вам надо подобрать другого логопеда.Час очень много.Стандарты занятий 5-15 мин.Смотрят по ребёнку.И первое занятие лучше конечно с мамой,а последующие без.То что рано обратились,это правильно,чем раньше начаты занятия с ребёнком,тем лучше.
Барановичи
Спасибо за ответ. Я тоже склоняюсь к поиску другого логопеда
Дочка 5.5 лет ходила к логопеду. Занятие строго 35 минут. Для вашего возраста-20 минут. Идет работа с артикуляционным аппаратом. Проще говоря-массаж языка, щек и губ. Работа с мелкой моторикой. Простые занятия на классификацию по признакам цвета, формы и тд. Для вашего возраста.
Барановичи
Я тоже считаю, что час для трехлетки очень много. Ведь не в количестве, а в качестве дело.
Москва
Я считаю, ничем не надо заниматься через слезы и истерики (если это не необходимые врачебные манипуляции). Я бы поискала другого специалиста.
Барановичи
Согласна с вами полностью. Но найти другого будет проблематично.
Младший сын посещал с 3 лет. Я больше года сидела в кабинете на кресле. Логопед напротив часто просит сидеть родителей дабы дома повторять все тоже самое.
Барановичи
Вот и я о повторении дома думаю. Он мне вечером стал показывать, чему его научила логопед, язычком старался какие-то движения делать. Но я понятия не имела, правильно ли он показывает. А если бы присутсвовала, то смогла бы исправить или порадоваться, что все правильно.
Иваново
Даже не представляю, какой может быть толк от занятий, если ребенок плачет. Занятие должно быть с мамой, это и для последующих домашних занятий будет полезно. В таком возрасте что-то делать можно только через игру, просто так повторять задания будут дети ближе к школьному возрасту, а не двухлетки.
Москва
У нас занятие 45 минут. Задания перемежаются с поощрениями, поэтому проходят хорошо. Начали в2,3 заниматься, первое занятие не хотела, конечно, второе уже лучше, потом привыкла. Сейчас берет свой портфель и идет.
Мы в гппц занимаемся с дефектологом индивидуально и в группе с психологом и логопедом. Начинали в 2,9. Первые занятия, пока дети не привыкли к преподавателю ,сидела вместе с ними . Потом стали одни оставаться.
Волгоград
Ребенку полтора года..я присудствую ьам где ей нужно сидеть и заниматься,а когда занятия в форме игры могу спокойно выходить,тк они ей очень нравяться из за свободы движения...а когда сидеть и тупо пялить в картинки это ужас))хнычет...
Харьков
Наш логопед наоборот настаивает на присутствии родителей, как заниматься с ребенком дома, если вы ничего не видели?
Белгород
Мои ни разу не плакали. Не всегда правда идут с удовольствием, но это потому что заниматься все-таки заставляют. На занятиях я не присутствую, это отвлекает детей.